長沙民政職業(yè)技術(shù)學院2020年單獨招生文化考試大綱(英語)

長沙民政職業(yè)技術(shù)學院2020年單獨招生文化考試大綱(英語)

科目：英 語

(適用于我校2020年所有單招省份)

一、考試依據(jù)與指導思想

長沙民政職業(yè)技術(shù)學院單獨招生英語科目考試是面向普通高中畢業(yè)生或具有同等學歷考生的選拔性考試。根據(jù)長沙民政職業(yè)技術(shù)學院對新生文化素質(zhì)的要求，英語科目的考試內(nèi)容參照《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試英語科目考試大綱》和《中等職業(yè)學校英語教學大綱》的相關(guān)要求，確定單獨招生考試英語科目的考試內(nèi)容。

考試的指導思想是：全面貫徹黨的教育方針，堅持公正、全面、科學的原則，充分發(fā)揮考試在促進學生發(fā)展方面的引導作用，為便于報考考生充分了解我院單獨招生考試中英語科目的要求與范圍，特制定本考試大綱。

二、考試內(nèi)容及相關(guān)要求

I、考試能力要求

考生應掌握英語的基本語音知識，讀音基本正確;初步掌握英語的基礎(chǔ)詞匯;能基本掌握和運用英語的基本語法規(guī)則;具有一定的綜合應用英語語言的能力。

考生應掌握英語語音、詞匯、語法相關(guān)的語言基礎(chǔ)知識，并具備一定的語言綜合應用能力，要求詞匯量為3500左右。

II、考試內(nèi)容與范圍

一、語言基礎(chǔ)知識

(一)語音與詞匯

掌握常用單詞的讀音、意義、固定搭配及用法;近義詞在意義和用法上的差異;固定詞組的特定含義等。

(二)語法

1. 名詞

(1)可數(shù)名詞及其單復數(shù)

(2)不可數(shù)名詞

(3)專有名詞

(4)名詞所有格

2. 代詞

(1)人稱代詞

(2)物主代詞

(3)反身代詞

(4)指示代詞

(5)不定代詞

(6)疑問代詞

3. 數(shù)詞

(1)基數(shù)詞

(2)序數(shù)詞

4. 介詞和介詞短語

5. 連詞

6. 形容詞(比較級和最高級)

7. 副詞(比較級和最高級)

8. 冠詞

9. 動詞

(1)動詞的基本形式

(2)系動詞

(3)及物動詞和不及物動詞

(4)助動詞

(5)情態(tài)動詞

10. 時態(tài)

(1)一般現(xiàn)在時

(2)一般過去時

(3)一般將來時

(4) 現(xiàn)在進行時

(5) 過去進行時

(6) 過去將來時

(7) 將來進行時

(8) 現(xiàn)在完成時

(9) 過去完成時

(10)現(xiàn)在完成進行時

11. 被動語態(tài)

12. 非謂語動詞

(1) 動詞不定式

(2) 動詞的-ing形式

(3) 動詞的-ed形式

13. 構(gòu)詞法

(1)合成法

(2)派生法

(3)轉(zhuǎn)化法

14. 句子種類

(1)陳述句

(2)疑問句

(3)祈使句

(4)感嘆句

15. 句子成分

(1)主語

(2)謂語

(3)表語

(4)賓語

(5)定語

(6)狀語

(7)補語

16. 簡單句的基本句型

17. 主謂一致

18. 并列復合句

19. 主從復合句

(1)賓語從句

(2)狀語從句

(3)定語從句

(4)主語從句

(5)表語從句

20. 間接引語

21. 省略

22. 倒裝

23. 強調(diào)

24. 虛擬語氣

(三)日常交際用語

1. 問候與應答

2. 引薦與介紹

3. 告別

4. 感謝與應答

5. 道歉與應答

6. 邀請與應答

7. 勸告與建議

8. 就醫(yī)

9. 約會

10. 打電話

11. 問路與應答

12. 購物

13. 就餐

14. 談論天氣

15. 學習與工作

16. 興趣與愛好

17. 提供幫助和應答

18. 祝愿、祝賀與應答

19. 贊同與反對

20. 情感表達

二、綜合能力

(一)閱讀理解能力

要求考生能讀懂書、報、雜志中關(guān)于一般性話題的簡短文段以及公告、說明、廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息?？忌鷳埽?/p>

1. 理解主旨要義;

2. 理解文中具體信息;

3. 根據(jù)上下文推斷單詞和短語的含義;

4. 做出判斷和推理;

5. 理解文章的基本結(jié)構(gòu);

6. 理解作者的意圖、觀點和態(tài)度。

(二)翻譯能力

要求考生能運用所學詞匯、語法和句型進行句子翻譯。

三、試卷形式與試卷結(jié)構(gòu)

(一)考試形式

1. 答卷方式：閉卷、機考。

2. 分值：100分。

3. 時長：50分鐘。

(二)試卷結(jié)構(gòu)及題型

原文地址：http://zs.csmzxy.edu.cn/info/1024/9365.htm