新疆自治區(qū)2020年普通高等職業(yè)院校單獨招生工作的通知

高職單招 責(zé)任編輯:陳婷 2020-05-09

摘要:4月30日10時至5月8日18時,考生可登錄新疆教育考試院官方網(wǎng)站“新疆高職單獨招生考試服務(wù)平臺”進行高職單招網(wǎng)上報名及志愿填報??忌蛇x擇填報一所院校的兩個專業(yè),并選擇是否服從專業(yè)調(diào)劑。

新疆自治區(qū)2020年普通高等職業(yè)院校單獨招生工作的通知

伊犁哈薩克自治州教育局,各地、州、市教育局,有關(guān)普通高等職業(yè)院校:

為認(rèn)真貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,加快推進普通高等職業(yè)教育分類考試改革,完善高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機制,促進我區(qū)高等職業(yè)教育健康持續(xù)發(fā)展,根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)《教育部關(guān)于做好2020年普通高校招生工作的通知》(教學(xué)〔2019〕4號)和自治區(qū)大力發(fā)展職業(yè)教育的決策部署,現(xiàn)就做好我區(qū)2020年高職單招工作通知如下:

一、總體要求

高職單招工作是我區(qū)普通高校招生考試工作的重要組成部分。各地、各院校要高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和高職單招工作,切實做到“組織到位、指導(dǎo)到位、監(jiān)督到位、疫情防控到位”。要嚴(yán)格執(zhí)行自治區(qū)教育廳下達的2020年普通高職(???單獨招生計劃。鑒于新冠肺炎疫情特殊情況,今年各院校不單獨組織“綜合素質(zhì)評價”,依據(jù)自治區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級及原始成績錄取。錄取工作由各招生院校具體負(fù)責(zé),遵循公平公正、公開透明原則,建立健全自我約束、社會監(jiān)督機制。

二、報名及志愿填報

(一)招生對象。符合2020年自治區(qū)普通高考報名條件并取得準(zhǔn)考證號的普通高中畢業(yè)生均可報名。

(二)報名及志愿填報。4月30日10時至5月8日18時,考生可登錄新疆教育考試院官方網(wǎng)站(http://www.xjzk.gov.cn)“新疆高職單獨招生考試服務(wù)平臺”進行高職單招網(wǎng)上報名及志愿填報。考生可選擇填報一所院校的兩個專業(yè),并選擇是否服從專業(yè)調(diào)劑。在規(guī)定時間內(nèi),考生可在網(wǎng)上實時查看各院校動態(tài)報名人數(shù)并進行志愿修改。考生志愿確定以網(wǎng)上最后一次保存的志愿數(shù)據(jù)為準(zhǔn),填報時間截止后不得更改或補報。

(三)注意事項。

1、考生在填報志愿前,須認(rèn)真閱讀院校招生章程,了解院校招生計劃、錄取規(guī)則等信息,按要求填報志愿,并對所填報志愿的真實性和準(zhǔn)確性承擔(dān)責(zé)任。因考生本人疏漏或失誤造成的后果,由考生本人承擔(dān)責(zé)任。

2、報考美術(shù)類專業(yè)考生須達到自治區(qū)2020年普通高校美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考??坪细窬€,報考音樂類專業(yè)考生須達到自治區(qū)2020年普通高校音樂類專業(yè)統(tǒng)考合格線,方可填報單招相關(guān)專業(yè)。未達到統(tǒng)考合格線的考生,填報以自治區(qū)統(tǒng)考成績作為錄取依據(jù)的藝術(shù)類專業(yè)志愿無效。報考空乘專業(yè)的考生按院校要求進行遠程網(wǎng)上視頻面試。

3、4月29日前,各院校報送本校2020年高職單招工作招生章程,經(jīng)自治區(qū)教育廳審核備案后,方可向社會公布。

4、5月10日至11日,各招生院??傻顷憽靶陆呗殕为氄猩荚嚪?wù)平臺”下載報考本校考生志愿數(shù)據(jù)庫。

三、錄取

(一)科目及分值。自治區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試單科滿分為100分,共3科,總分值為300分

普通類、單列類考生科目為:語文、數(shù)學(xué)、英語;

雙語類、民語言類考生科目為:語文、數(shù)學(xué)、民族語文。

(二)分?jǐn)?shù)排序規(guī)則。考生總分相同時,按單科順序及分?jǐn)?shù)從高到低排序。

普通類、單列類考生單科成績排列順序為:文史類:語文、文科數(shù)學(xué)、外語;理工類:理科數(shù)學(xué)、語文、外語。

雙語類、民語言類考生單科成績排列順序為:文史類:語文、文科數(shù)學(xué)、民族語文;理工類:理科數(shù)學(xué)、語文、民族語文。

(三)錄取規(guī)則。各院校依據(jù)招生章程公布的錄取規(guī)則和普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級及原始成績對報考本校的考生進行擇優(yōu)錄取。是否錄取以及所錄取的專業(yè)由院校自行確定,并負(fù)責(zé)對報考本校但未被錄取考生的退檔原因做出解釋,不得超計劃錄取。自治區(qū)教育考試院負(fù)責(zé)監(jiān)督院校執(zhí)行招生計劃情況,糾正違反招生政策和違背錄取規(guī)則等行為。

(四)公示錄取名單。高職單招錄取考生名單要在院校網(wǎng)站公示一周,公示期滿無異議后,院校將錄取考生名單上傳“新疆高職單獨招生考試服務(wù)平臺”。

(五)相關(guān)事項。高職單招錄取考生不再參加普通高考和其他院校任何形式的錄取。招生院校確認(rèn)錄取考生各項信息無誤后辦理相關(guān)錄取手續(xù)。未被錄取的考生,仍可參加普通高考??忌雽W(xué)前不組織體檢,入學(xué)后由招生院校統(tǒng)一組織體檢,凡不符合要求的按有關(guān)規(guī)定處理。

四、相關(guān)要求

(一)健全組織機構(gòu)。各院校要成立單招工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)研究制定單招錄取政策,研究決定錄取工作中的重大事項。要將責(zé)任落實到崗,任務(wù)分解到人。要按照“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,切實落實責(zé)任制和責(zé)任追究制,確保高職單招工作平穩(wěn)有序。要加強招生工作隊伍建設(shè),選派政策水平高、作風(fēng)正派、工作能力強、無直系親屬參加高職單招的人員參加錄取工作。

(二)制訂防控方案。各地、各院校要針對目前疫情防控形勢,認(rèn)真制訂疫情防控工作方案,要聯(lián)合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生、公安等部門,切實做好人員排查,做好錄取場所的衛(wèi)生、消毒等工作,確保工作人員的安全健康。要采取有效措施降低人員密度、減少人員聚集和流動,及時有效防范疫情傳播。要進一步完善應(yīng)急預(yù)案,快速妥善處置突發(fā)事件。一旦發(fā)生突發(fā)事件須快速妥善處置,防止事態(tài)進一步擴大,同時須第一時間上報自治區(qū)教育考試院和有關(guān)部門,不得謊報、延報和瞞報。

(三)加強信息安全管理。對屬于考生個人信息及有關(guān)錄取過程中需要階段性保密的工作內(nèi)容,任何單位和個人不得擅自向他人提供或向社會公開。不得擅自對外泄露考生信息(包括考生姓名、聯(lián)系方式、成績等)。各院校要加強招生錄取信息安全和規(guī)范化管理,加強對設(shè)備運行的檢測和調(diào)試,確保設(shè)備正常運行和網(wǎng)絡(luò)安全暢通。錄取期間,各招生院校要組織專門力量確保校園網(wǎng)的安全,要建立管理制度、保密制度和值班制度,及時堵塞管理和技術(shù)漏洞,不斷完善人防、技防相結(jié)合的信息安全保障機制,確保招生網(wǎng)站、錄取管理系統(tǒng)以及數(shù)據(jù)的絕對安全。

(四)加大信息公開力度。各院校要按照《教育部關(guān)于進一步推進高校招生信息公開工作的通知》(教學(xué)函﹝2013﹞9號)精神,進一步擴大信息公開內(nèi)容和范圍。各院校要通過平臺及時向考生公開招生章程、錄取規(guī)則、專業(yè)錄取結(jié)果等信息,通過多種方式提供咨詢、申訴的渠道,依法依規(guī)處理信訪問題,不斷提高全社會對高職單招工作的滿意度。

(五)嚴(yán)肅招生工作紀(jì)律。各院校要嚴(yán)格執(zhí)行招生政策規(guī)定,嚴(yán)肅招生工作紀(jì)律,嚴(yán)格遵守教育部有關(guān)高校招生“30個不得”“八項基本要求”等規(guī)定,維護招生工作的良好秩序和公平公正。對在單招工作中的違規(guī)行為,一經(jīng)查實,依據(jù)《中華人民共和國刑法》、《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部令第33號)《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》(教育部令第36號)等嚴(yán)肅處理。單招錄取工作結(jié)束后,不再辦理退錄、換錄或補錄手續(xù),遺留問題由招生院校負(fù)責(zé)。各單招院校按要求向自治區(qū)教育考試院報送本校單招工作總結(jié)。

附件1新疆自治區(qū)2020年單獨招生高等職業(yè)院校名單.docx

附件2新疆自治區(qū)2020年普通高等職業(yè)院校單獨招生.docx

原文鏈接:http://www.xjzk.gov.cn/1000/23824.html

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