遼寧建筑職業(yè)學(xué)院2020年單獨招生職業(yè)適應(yīng)性測試模擬題及答案（二）

一、單選題

(一)自我學(xué)習(xí)能力

1.學(xué)習(xí)是所有( B )的基礎(chǔ)，是為了適應(yīng)社會的快速變化。

A.先天條件 B.后天能力 C.能力

2.關(guān)于頭腦風(fēng)暴法，說法不正確的是( A )。

A.要求與會者改進(jìn)他人提出的觀念

B.排除評論性批判

C.提出的想法越多，就越有可能獲得有價值的觀念

3.只要對學(xué)習(xí)周期的各個階段賦予( C )的權(quán)重，就不會對學(xué)習(xí)質(zhì)量產(chǎn)生什么影響。

A.不同 B.一定 C.相等

4.小楊安排早上、中午、晚上各1個小時的時間學(xué)習(xí)會計理論。一段時間后，他發(fā)現(xiàn)早上、晚上的記憶特好，很容易掌握，但中午的學(xué)習(xí)效率特差。于是他調(diào)整了學(xué)習(xí)計劃，取消了中午的學(xué)習(xí)安排，擴(kuò)大了早晚的學(xué)習(xí)時間。小楊的事情主要說明了( B )。

A.在學(xué)習(xí)過程中要善于“算計時間”

B.在學(xué)習(xí)過程中要善用生物節(jié)律

C.在學(xué)習(xí)過程中要善于調(diào)整計劃

5.多媒體學(xué)習(xí)工具的利用是傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的一種補(bǔ)充，他能更好的解決在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)中不能或難以解決的問題。那么人類記住的信息主要是( A )部分。

A.交流的 B.聽到的 C.看到的

6.一個農(nóng)夫在耕地的時候農(nóng)具壞了，他計劃先借用一下鄰居的農(nóng)具。在去鄰居家的路上他一直想“也許鄰居自己一定也要用耕具，他肯定不會借我”、“他決不會幫我的，他為什么要幫我?”“他也許根本不喜歡我。”最后，他決定放棄向鄰居借農(nóng)具。這個故事說明農(nóng)夫( A )。

A.不能主動說出自己的需求

B.采用了一種積極的自我暗示

C.假設(shè)一切應(yīng)該順其自然

7.小李感覺自己的工作狀態(tài)不佳，他想通過反思的方式思考自己目前的狀況。( C )不是合適的反思活動。

A.回顧自己過去的工作檢查自己的工作成果

B.運用頭腦風(fēng)暴、繪制腦圖等技術(shù)

C.運用非批判性的觀點思考問題

8.人講舉一反三、觸類旁通，意思是掌握某種知識后，能把這些知識應(yīng)用于相似的或有聯(lián)系的工作崗位及工作任務(wù)中去，實現(xiàn)學(xué)習(xí)的遷移。當(dāng)然，遷移有正遷移和負(fù)遷移之分，下面什么現(xiàn)象不屬于正遷移( B )。

A.學(xué)習(xí)鋼琴的人再來學(xué)習(xí)小提琴

B.學(xué)習(xí)漢語拼音的人再去學(xué)習(xí)英語

C.學(xué)習(xí)數(shù)字的人再去學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)

9.走入社會，應(yīng)該轉(zhuǎn)向( A )的學(xué)習(xí)，這也是學(xué)習(xí)型社會的重要特點。

A.自主式 B.刻板式 C.教條式

10.( C )年美國學(xué)者哈欽斯提出學(xué)習(xí)型社會的概念。

A.1966 B.1967 C.1968

11.社會要求人才具有( C )。

A.專業(yè)性 B.寬容性 C.兼容性

12.孔子說“吾日三省吾身”?！笆　本褪欠词?、評估自己。自我學(xué)習(xí)也需要不斷的反省，不斷的自我評估。一般而言，自我評估不包括( A )。

A.學(xué)習(xí)時間的評估 B.學(xué)習(xí)內(nèi)容與效果的評估 C.實現(xiàn)目標(biāo)途徑的評估

13.以下( C )描述了學(xué)以致用的概念。

A.吾日三省吾身 B.一日不讀書，塵生其中 C.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

14.下列表示學(xué)習(xí)的成語是( B )。

①循序漸進(jìn) ②樂學(xué)勤思 ③廢寢忘食 ④聞雞起舞 ⑤不恥下問

A.②③⑤ B.①②③④⑤ C.①②③⑤

15.自學(xué)目標(biāo)的確定，需要考慮很多因素并遵循一定的原則。這些原則不包括( C )。

A.必須處理好和其它目標(biāo)之間的關(guān)系

B.目標(biāo)要具體明確、有時間限制

C.目標(biāo)最好全部是定量的

(二)信息處理能力

1.畢業(yè)后，你有一個生產(chǎn)項目在腦中成形，此項目要進(jìn)行實施，你首先要做( A )。

A.市場調(diào)研 B.生產(chǎn) C.試點試銷

2.某工廠為了核實一件好人好事，廠方找了趙、錢、孫、李四人。趙說：“是錢做的。”錢說：“是李做的。”孫說：“不是我做的?！崩钫f：“錢說的不對?！逼渲校挥幸蝗苏f了實話，這件好事是( C )做的。

A.趙 B.錢 C.孫

3.信息能力的作用有( A )。

A.信息能力是開拓創(chuàng)新的基礎(chǔ)和現(xiàn)代人才的關(guān)鍵

B.信息能力是工作的手段

C.信息能力是創(chuàng)造財富的途徑

4.一個重物從高處落下，它的速度會( B )。

A.越來越大，以至無窮

B.越來越大，直到落地

C.越來越小，落地時為零

5.某件產(chǎn)品的維修保養(yǎng)手冊上寫道：“一、請勿震動或撞擊 二、使設(shè)備遠(yuǎn)離水源和過度潮濕的區(qū)域 三、使設(shè)備遠(yuǎn)離高強(qiáng)度電磁場……”從中可以判斷這件產(chǎn)品可能是( C )。

A.藥品類 B.服裝類 C.電器類

6.小華的媽媽將3萬元人民幣存入銀行，存期一年，年利率為1.5%，到期后，小華媽媽可得到的利息為( B )。

A.305元 B.450元 C.360元

7.科普文化與人文文化、科學(xué)文化的相似之處在于具有共同的價值取向——都追求真理普遍性。它們的不同之處在于人文文化側(cè)重于對人類精神家園的營造，科學(xué)文化側(cè)重于對大自然奧秘的探索和物質(zhì)世界的營建，而科普文化則致力于傳播人文文化與科學(xué)文化，使人文精神與科學(xué)精神交互融合，協(xié)調(diào)和平衡發(fā)展。這段話主要用于證明( A )。

A.科普文化與人文文化、科學(xué)文化既有相似之處也有明顯的區(qū)別

B.科普文化的價值取向是追求真理普遍性

C.科普文化可以使人文與科學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展

8.當(dāng)顧客說“我準(zhǔn)備等兩天，到五一了再來買。”這種異議是( C )。

A.價格異議 B.服務(wù)異議 C.購買時機(jī)異議

9.遼寧的張先生一家計劃2021年春節(jié)期間去“泰國”旅游。最適合張先生攜帶的支付工具應(yīng)是( C )。

A.現(xiàn)金 B.支票 C.信用卡

10.下列不屬于流水作業(yè)的一項是( B )。

A.產(chǎn)品不動，工人按工藝過程依次進(jìn)行每道工序的工作，連續(xù)不斷地完成產(chǎn)品的裝配

B.小王一口氣吃了10個包子

C.制作車間有10個工人，每人負(fù)責(zé)一道工序，最后生產(chǎn)出半成品送到鍛造車間

11.曉航要為留學(xué)國外的朋友發(fā)郵件，若對方電腦中沒有漢字處理系統(tǒng)，可使用的有效、快捷的方法是( C )。

A.將其譯成英文，發(fā)送郵件

B.將漢字文稿打印，并掃描為JPEG格式發(fā)送

C.用Photoshop等軟件把漢字文稿文件制作成JPEG圖片并發(fā)送

12.學(xué)習(xí)了“鐵”等概念之后，再學(xué)習(xí)“金屬”概念，這種學(xué)習(xí)是( A )。

A.上位學(xué)習(xí) B.下位學(xué)習(xí) C.派生類屬學(xué)習(xí)

13.高中學(xué)生小徐晚上在家復(fù)習(xí)功課，忽然燈滅了，他根據(jù)物理課上所學(xué)的知識，推測可能是保險絲斷了，然后檢查了閘盒里的保險絲。這是問題解決過程中的( B )階段。

A.發(fā)現(xiàn)問題 B.檢驗假設(shè) C.提出假設(shè)

14.優(yōu)秀的平面設(shè)計師不需要具備的能力( C )。

A.溝通能力和理解能力

B.掌握圖形圖像設(shè)計能力及工具應(yīng)用

C.掌握編程和數(shù)據(jù)庫知識

15.通過網(wǎng)絡(luò)交納水電費、煤氣費等，屬于( A )。

A.電子商務(wù) B.現(xiàn)金買賣 C.儲蓄業(yè)務(wù)

(三)溝通交流能力

1.“小陳，我一點也不同意這種觀點，但是，我能理解你，我們的意見出現(xiàn)分歧是有原因的”，小王的這段話并沒有得到小張的任何回應(yīng)，根據(jù)這種情況，小李和小張之間的交流過程是( C )。

A.雙向的 B.有效的 C.無效的

2.溝通主體在( A )時，尤其需要考慮第三方可能帶來的干擾。

A.選擇溝通渠道 B.確定溝通內(nèi)容 C.明確溝通目的

3.有效地與他人共事的能力是指領(lǐng)導(dǎo)者的( A )。

A.人際技能 B.技術(shù)技能 C.知識技能

4.小李向一家公司推銷電腦軟件系統(tǒng)，現(xiàn)在到了與客戶的經(jīng)理洽談的階段，該客戶對電腦并不熟悉。在下列洽談策略中，小李應(yīng)該如何選擇?( B )

A.用計算機(jī)術(shù)語進(jìn)行說明 B. 強(qiáng)調(diào)該軟件系統(tǒng)帶給客戶的利益 C.強(qiáng)調(diào)技術(shù)先進(jìn)性

5.溝通的第一步是( C )。

A.建立溝通渠道 B.選擇溝通方法 C.確定溝通內(nèi)容

6.下列情形中，溝通效果最好的是( B )。

A.溝通者的情感得到宣泄 B.溝通雙方達(dá)成共同協(xié)議 C.溝通者的心理得到安慰

7.因?qū)ο蟛煌鴮?dǎo)致溝通失敗的根本原因是，溝通雙方( A )。

A.價值取向不同 B.教育背景不同 C.生活背景不同

8.美國前總統(tǒng)里根在他78歲生日宴會上對記者說：“我母親在我14歲的時候告訴我，千萬別忘了發(fā)現(xiàn)別人的長處，多說對別人的好話、贊美話。從此我就牢牢地記住這句話并付諸行動?？梢哉f是我母親造就了我的一生。”里根總統(tǒng)的例子給我們的啟示是( C )。

A.只要交流，就要不拘泥于形式地對對方加以肯定和贊美

B.欣賞和贊美別人可以幫你事業(yè)成功，但不能讓你獲得良好的人際關(guān)系

C.贊美對于贊美者是一種給予，是一種主動的付出，是一種真誠的表達(dá)

9.溝通的目的在于( B )。

A.操縱局勢 B.交流經(jīng)驗 C.抑制情感

10.在溝通的準(zhǔn)確性方面，溝通者需要遵循一個原則，即站在( A )的角度來提供信息。

A.信息接受者 B.信息提供者 C.信息擁有者

11.有位顧客來到某繡品商店選購繡花被面，準(zhǔn)備作為賀禮送給將要結(jié)婚的侄兒。一幅繡一對白頭馬的被面吸引了她。但看著看著，她又有點猶豫，自言自語道：“這對馬的姿態(tài)很好看，就是嘴太長太尖了，以后夫妻會吵嘴。”女營業(yè)員聽了，面帶微笑地對她說：“您看見了嗎?這對馬的頭上發(fā)白，是表示以后夫妻會白頭偕老，它們的嘴伸得長，是在說悄悄話，是夫妻相親相愛的表示?！边@位顧客聽了，連連點頭，說：“有道理，有道理。”于是高興地買下了這幅被面。在本案例中，營業(yè)員應(yīng)用了說服中的什么技巧?( A )

A.推銷自己產(chǎn)品，站在對方角度說話

B.應(yīng)用演繹法，形成令人信服的邏輯力量來說服對方

C.以對方的認(rèn)識為起點，換位思考

12.近年來，實名認(rèn)證的政務(wù)機(jī)構(gòu)微博越來越多，“微博問政”已漸成新趨勢，政府通過微博受公眾質(zhì)詢，推動政府積極解決市民關(guān)心的問題。對此，下列哪一說法是不正確的( C )。

A.社會主義法治是“治權(quán)之治”，微博問政有利于強(qiáng)化人民群眾對官員的監(jiān)督

B.微博問政體現(xiàn)了高效便民的原則

C.微博問政是公民對國家機(jī)關(guān)及工作人員監(jiān)督的有效法律手段

13.如果你要進(jìn)行一次主題演講，在準(zhǔn)備過程中，你最應(yīng)該了解的是( A )。

A.聽眾希望從你的演講中得到什么

B.聽眾對你的了解程度、信任程度

C.聽眾的人數(shù)、年齡等自然問題

14.剛邁出校園走上工作崗位的阿輝，從事銷售工作，他每次一見到顧客到來，就迫不及待地向顧客介紹產(chǎn)品，并且對顧客的不同意見也急于反駁，但是最后顧客一個個無言的走開，阿輝工作積極，卻總是做不成生意，你認(rèn)為主要的原因是( C )。

A.對產(chǎn)品不熟悉 B.沒有以禮待人 C.不了解顧客

(四)數(shù)字應(yīng)用能力

1.下圖左邊是某幾何體的展開圖，該幾何體可能是( B )。

2.判斷具有“對對象有所斷定”的邏輯特征，下列選項中不符合這一特征的是( A )。

A.請出示票據(jù) B.有些人是自私的 C.企業(yè)家的兒子不一定是企業(yè)家

3.某商品因滯銷而降價20%，后因銷路不好又降價20%，兩次降價后的銷售價比降價前的銷售價低( B )。

A.20% B.36% C.40%

4.下圖中“?”處應(yīng)該是( C )。

5.下列選項中，左視圖為圓形的是( C )。

A.①② B.③④ C.②④

6.從選項中選擇你認(rèn)為最適合的一個字放入“?”的位置，這個字是( C )。

7.將一正方形紙片按下圖中(1)、(2)的方式依次對折后，再沿(3)中的虛線裁剪，最后將(4)中的紙片打開鋪平，所得圖案應(yīng)該是下面圖案中的( B )。

8.下圖中“?”處應(yīng)該是( A )

4 18 56 130 ?

A.216 B.217 C.218

9.請從所給的選項中，( B )是最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

10.請從所給的選項中，( B )是最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

11.下圖中“?”處應(yīng)該是( A )

0 3 26 255 ?

A.3124 B.479 C.2600

12.設(shè)計的一般過程：①發(fā)現(xiàn)與明確問題 ②制作模型或原型 ③制定設(shè)計方案 ④產(chǎn)品的使用和維護(hù) ⑤測試、評估和優(yōu)化。正確的順序是( B )。

A.①②③④⑤ B.①③②⑤④ C.③①②④⑤

13.柿子熟了，從樹上落下來，下面的哪一幅圖可以大致刻畫出柿子下落過程中(即落地前)的速度變化情況( C )。

14.一個民族必須具有自信心、自尊心和凝聚力，這個民族才能夠自立于世界;如果喪失了它，這個民族就沒有了希望;而民族的自信心、自尊心和凝聚力又是基于對自己優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)具有了正確的了解和認(rèn)識之后，才開始萌生的，因此，( A )。

A.一個民族只有正確了解和認(rèn)識自己優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，才能自立于世界

B.一個民族只要繼承自己優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，就自然會產(chǎn)生凝聚力

C.一個民族要增強(qiáng)自信心、自尊心和凝聚力，首先必須發(fā)展經(jīng)濟(jì)

(五)團(tuán)隊合作能力

1.彼得?圣吉的《第五項修煉》中所提到的五項修煉，不包括下面的( C )。

A.改善心智模式 B.建立共同愿景 C.團(tuán)隊創(chuàng)新

2.下列哪項不屬于提高團(tuán)隊合作能力的策略( C )。

A.正確看待職責(zé)與收益的關(guān)系，形成資源的合作

B.營造良好的團(tuán)隊合作氛圍，形成積極的合作

C.強(qiáng)調(diào)激烈競爭，形成高效合作

3.合作是實現(xiàn)課堂管理促進(jìn)功能的( B )。

A.重要表現(xiàn) B.必要條件 C.主要過程

4.人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方( A )。

A.需要滿足的程度 B.修養(yǎng)和處世方法 C.交往方式與方法

5.以下不屬于缺乏信任的專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新團(tuán)隊的特點是( C )。

A.對別人報有不滿和怨恨

B.相互隱藏自己的缺點和錯誤

C.不珍惜集體會議或其他可以進(jìn)行團(tuán)隊協(xié)作的機(jī)會

6.競爭指個體或群體充分實現(xiàn)自身的潛能，力爭按優(yōu)勝標(biāo)準(zhǔn)使自己的成績超過對手。適度競爭，不但不會影響人與人之間的人際關(guān)系，而且還會( A )。

A.提高學(xué)習(xí)和工作效率 B.養(yǎng)成競爭意識 C.導(dǎo)致管理公正

7.當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊處于凝聚期時，專業(yè)技術(shù)人員逐漸了解領(lǐng)導(dǎo)想法與組織目標(biāo)，互相之間已由熟悉到默契，對組織的規(guī)范漸漸了解，違規(guī)事項減少，此時應(yīng)該采取( B )型的領(lǐng)導(dǎo)方式。

A.命令式 B.說服式 C.參與式

8.“將心比心”運用了( C )這一心理。

A.心胸豁達(dá) B.人際吸引 C.移情

9.開學(xué)了，學(xué)校要求各宿舍統(tǒng)一整理宿舍衛(wèi)生。小金看宿舍里面比較臟亂，準(zhǔn)備開始收拾宿舍，你認(rèn)為，以下的哪種做法是對的( C )。

A.自己一個人能收拾完，就自己整理就行了

B.宿舍是大家居住的，他們不收拾，我也不收拾

C.號召宿舍的舍友們，大家一起來收拾

10.人際關(guān)系出現(xiàn)雙方相互親近，認(rèn)知協(xié)調(diào)，情感和諧，行動一致。這是一種( A )的人際關(guān)系。

A.吸引 B.合作 C.溝通

11.團(tuán)隊智商是( C )。

A.團(tuán)隊的合作能力 B.團(tuán)隊的認(rèn)知度 C.一個單位、一個組織整體的智商

12.暑假到了，ABC三個朋友組團(tuán)出去旅游。在爬山時，幾個人因為身體素質(zhì)不一樣，有快有慢，幾個人都拉開了一段距離，以下他們各自的想法，可取的是( B )。

A.想“好不容易我爬到了第一，我不管你們了”

B.想“我們是一個團(tuán)隊過來旅游的，不能拋下后面的人”

C.想“累死我了，我不爬了，爬上去還要下來，我在這等你們吧”

13.傾聽各種觀點、廣泛征求成員意見都表明你對團(tuán)隊成員的( B )。

A.信任 B.自我意識的尊重 C.個性的關(guān)心

14.關(guān)于團(tuán)隊，說法正確的是( A )。

A.當(dāng)團(tuán)隊能力低下時，需要發(fā)出指令，給予具體的指導(dǎo)和嚴(yán)密的監(jiān)控

B.當(dāng)團(tuán)隊能夠勝任時，需要很多支持來支持團(tuán)隊

C.當(dāng)團(tuán)隊能力低下時，需要很多指令，但是不需要較多的支持

(六)解決問題能力

1.為了解決班級中的飲水機(jī)每次加熱的水量太少的問題，某班通用技術(shù)學(xué)習(xí)小組對飲水機(jī)進(jìn)行了改裝。出于安全考慮，只更換了個容量更大些熱水儲水容器，這樣做最不可能會出現(xiàn)的后果是( C )。

A.飲水機(jī)提供的最終熱水溫度基本不變

B.飲水機(jī)的加熱時間會比以前長

C.飲水機(jī)消耗的水量會比以前增加

2.一次，電臺請了一位商界奇才做嘉賓，講成功之道，他說：“還是出一道題考考你們吧。某地發(fā)現(xiàn)了一處金礦，于是人們一窩蜂地?fù)砣ラ_采。然而，一條大河擋住了必經(jīng)之路，如果是你，該如何是好?”有說繞道走的，也有說游過去的，他卻說：“為什么非得淘金，不可以買一條船營運?那樣的情況下，前面有金礦，渡客會心甘情愿啊!”這段話表明的道理不包括( C )。

A.干他人不想干的，做他人不曾想的，這就是成功之道

B.困境在智者眼中往往意味著一個潛在的機(jī)遇，只是我們不曾想起

C.正是這不經(jīng)意的想法，會讓你在不經(jīng)意間解決了問題

3.選出不同類的一項( A )。

A.窗簾 B.壁櫥 C.窗戶

4.21世紀(jì)海上絲綢之路的建設(shè)，不僅僅是一般意義上的海上通道建設(shè)，其中包含了源遠(yuǎn)流長的精神和文化，并具有恒久魅力，并通過動態(tài)演化過程不斷填充新的時代內(nèi)容。因此，21世紀(jì)海上絲綢之路具有深厚歷史淵源和濃厚時代特點。這段話旨在說明21世界海上絲綢之路的( B )

A.內(nèi)容 B. 特點 C.方式

5.發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應(yīng)采取的正確措施是( A )。

A.趕快切斷電源或用干燥的木棍將電線挑開

B.趕快去叫醫(yī)護(hù)人員來處理

C.趕快用剪刀剪斷電源線

6.鄉(xiāng)村不只是中國人的心靈家園，更是中國發(fā)展的重心。重心不穩(wěn)，國人會失去最后的安全感。但是，隨著中國鄉(xiāng)村青壯年勞動力大量外出務(wù)工，農(nóng)村村民自我防范與官方治安聯(lián)防能力都在不斷削弱，那些心懷歹念的人在唯余婦孺的空虛村莊，如入無人之境，寧靜和諧的鄉(xiāng)村成了被安全遺忘的角落。這段話的主旨是( C )。

A.中國農(nóng)村大量青壯年勞動力外出務(wù)工，導(dǎo)致農(nóng)村空心化

B.鄉(xiāng)村發(fā)展是我國發(fā)展的重心

C.當(dāng)下中國農(nóng)村的安全問題凸顯

7.某大學(xué)有用水供應(yīng)點一處，在校生八千余人，專職教職工六百余人，人們集中取水時間都在16:30，每天從16:30到17:00是取水高峰，用水供應(yīng)點就異常的擁擠。由于取水的人太多，推推搡搡中經(jīng)常發(fā)生爭吵，影響正常秩序，廣大師生向?qū)W校有關(guān)部門提出意見，強(qiáng)烈要求給予解決。作為學(xué)校管理人員，你就解決此問題做出努力，以下解決問題的方法不合理的是( A )。

A.控制同學(xué)們熱水的使用

B.學(xué)校出資，為同學(xué)們增加供水

C.新設(shè)立中午一個時間段取水，避開取水高峰期

8.炎炎夏日，是火災(zāi)發(fā)生的高峰期。當(dāng)你逛街時，發(fā)現(xiàn)人們都在觀望一戶居民屋，因為居民使用煤氣灶做飯時，燒干的炊具引起了火災(zāi)。作為一名大學(xué)生，你不應(yīng)該( B )。

A.撥打119，向接線人員描述火災(zāi)的具體情況，燃燒物、起火原因以及周圍的地形

B.自己頭腦一熱，奮不顧身沖上去救火

C.組織身邊的觀望人員，在確保自身安全的情況下組織救援

9.如果你和同學(xué)發(fā)生矛盾，你覺得下列哪種說法最合適( C )。

A.一定全是那位同學(xué)的錯 B.一定全是別人的錯 C.我們都需要承擔(dān)一定的責(zé)任

10.關(guān)于對你自己的認(rèn)識，你認(rèn)為最合適的是( C )。

A.我沒有任何優(yōu)點 B.我沒有任何缺點 C.我身上的優(yōu)點與缺點并存

11.奶奶的第一個忠告是：“一生當(dāng)中，你會碰到許多混蛋，他們傷害你，是因為他們愚蠢，你不必因此回應(yīng)他們的惡意。世上最糟的就是自卑和報復(fù)心理，永遠(yuǎn)要維持自尊與誠實?！边@是十幾歲的小趙第一次出國前，奶奶特意傳授給她的智慧。這個智慧指的是( A )。

A.人都要永遠(yuǎn)維持自尊和誠實，不必受一些混蛋惡意的影響而變得自卑和懷有報復(fù)心理

B.人們不必受到混蛋的影響

C.世界上最糟的就是自卑和報復(fù)心理，所以要永遠(yuǎn)維持自尊和誠實

12.1863年，倫敦開通了世界第一個地鐵系統(tǒng)，《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》發(fā)表社論，聲稱地鐵能緩解交通壓力，而且能盈利。153年過去了，全球190個城市擁有了地鐵，對疏通交通壓力發(fā)揮了巨大作用，但“吸金”能力羸弱，除了中國香港地鐵，其他189個城市地鐵都虧本。從這個角度來說，地鐵離成功還差一步。文中最后一句的“這個”指( C )。

A.地鐵 B.緩解交通壓力 C.盈利

13.在下列廢品中如果沒有分類回收，對環(huán)境會造成危害最大的是( C )。

A.廢紙 B.廢電池 C.泡沫塑料

14.下列事例不能體現(xiàn)人類依靠技術(shù)利用和改造自然并與自然和諧相處的是( B )。

A.在科研人員努力下，北京8月開放的花卉品種由過去的8種提高到1000種以上

B.塑料袋的發(fā)明和使用方便了人們的生活

C.用地?zé)崮苓M(jìn)行發(fā)電

(七)心理健康

1.“人心隔肚皮”，這句話體現(xiàn)了自我的( A )。

A.私密性 B.一致性 C.主動性

2.下列不屬于心理健康標(biāo)準(zhǔn)的選項是( B )。

A.悅納自我 B.取悅他人 C.健全的人格

3.下列宣泄情緒的方法中屬于積極的是( C )。

A.酗酒 B.吸煙 C.去旅游

4.人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。這樣，臨終前他就可以自豪地說：“我已經(jīng)把自己整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗?！边@段話出自( B )。

A.《老人與?！?B.《鋼鐵是怎樣煉成的》 C.《飄》

5.當(dāng)你與他人發(fā)生人際沖突時，你覺得正確的做法是( B )

A.斷交 B.冷靜后相互溝通 C.打架

6.下面哪種情緒屬于負(fù)面情緒( C )。

A.欣慰 B.高興 C.抑郁

7.情緒明顯低落，對什么都不感興趣，這就是( B )。

A.緊張 B.消沉 C.興奮

8.緩和而持久的情緒狀態(tài)是( B )。

A.熱情 B.心境 C.激情

9.一般自卑的人做不到( A )。

A.客觀地評價自己 B.逃避現(xiàn)實 C.與人沖突

10.自我安慰又稱做( A )。

A.酸葡萄心理 B.甜檸檬心理 C.換位思考

11.“以德報怨”說的是人際交往中的( C )。

A.尊重原則 B.保持原則 C.寬容原則

12.馬斯洛按照由低到高的順序?qū)⑷说男枰譃槲鍌€層次，其中最高層次是( B )。

A.生理需要 B.自我實現(xiàn)需要 C.社會需要

13.心理健康教育的對象是( A )。

A.全體學(xué)生 B.問題學(xué)生 C.好學(xué)生

14.下列屬于正確對待挫折的方法的是( A )。

A.冷靜思考 B.自我激勵 C.自殺

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