2020福建高職單招院校排名（十所院校）

2020福建高職單招院校排名（十所院校）

福建林業(yè)職業(yè)技術學院

福建林業(yè)職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1953年，具有61年悠久的辦學歷史。學院座落在風景秀麗的武夷山麓，朱熹文化的發(fā)源地——南平市，擁有天麟和江南兩個校區(qū)，校園占地752畝，建筑面積近20萬平方米。建有1個2萬畝的教學林場、1個院士專家工作站、11個企業(yè)專家工作站、12個教師工作站、92個實驗實訓室、15個校內生產性實訓基地、162個緊密合作型校外實訓基地。

黎明職業(yè)大學

黎明職業(yè)大學創(chuàng)辦于1984年，是公辦全日制綜合性高職院校。學校占地630畝，建筑面積218656平方米，教學做一體化教室21411平方米，實驗、實習場所55319平方米，全日制在校生9155人。館藏圖書中紙質圖書80.4萬冊、電子圖書5500GB，多媒體教室座位3730個，教學用計算機2020臺，校園網出口帶寬1504M，校園網主干帶寬10G，管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)總量2312GB。

漳州職業(yè)技術學院

漳州職業(yè)技術學院前身為創(chuàng)辦于1984年的漳州職業(yè)大學，是由漳州市人民政府舉辦的一所全日制公辦普通高職院校。2002年4月，經福建省人民政府批準，更名為漳州職業(yè)技術學院。學院坐落于漳州市區(qū)風景秀麗的馬鞍山麓，是漳州市高校園區(qū)的主體學校。學院占地1250畝，建筑面積33萬平方米?，F(xiàn)有全日制在校生14000多人。

廈門演藝職業(yè)學院

廈門演藝職業(yè)學院成立于2002年，是經福建省人民政府批準、國家教育部備案的一所面向全國招生的全日制綜合藝術學院。學院8年來為全國培養(yǎng)輸送了一批批藝術人才，得到社會各界的廣泛認可。2010年，學院被列為教育部高教司立項的首批五所“中國特色院校案例”之一。

泉州輕工職業(yè)學院

泉州輕工職業(yè)學院位于著名僑鄉(xiāng)、中國品牌之都——泉州晉江市，由福建省人民政府批準成立，教育部核準納入全國高考統(tǒng)一招生，是國家承認學歷的全日制普通高等學校。學院由泉州晉江市政府主導，五大知名企業(yè)共同創(chuàng)建，校園占地600畝，校內綠樹掩映，花木扶疏，營造了良好的育人環(huán)境。

湄洲灣職業(yè)技術學院

湄洲灣職業(yè)技術學院是一所面向全國招生的公辦?？茖哟稳罩乒た祁惛叩仍盒?，通過了教育部高職高專人才工作水平評估獲得優(yōu)秀等級。學院位于海峽西岸經濟區(qū)中部的樞紐城市--莆田。湄洲灣南北兩岸經濟發(fā)展一體化，擁有世界級石化產業(yè)基地、國家級機械制造、冶煉及壓延加工、電子信息、工藝美術、珠寶加工、物流等產業(yè)基地。

福建水利電力職業(yè)技術學院

福建水利電力職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1929年。學院是福建省水利廳舉辦的全日制高等職業(yè)院校。2008年7月被確定為首批省級示范性高職院校建設單位。目前是福建省第二個通過驗收的省級示范性高等職業(yè)院校。學院現(xiàn)有水利工程系、電力工程系、信息工程系、建筑工程系、機電工程系等5個專業(yè)教學系，在校生5000多人。

泉州幼兒師范高等?？茖W校

福建泉州幼兒師范高等專科學校前身為泉州培英女校。至今已有122年辦學歷史，培養(yǎng)了數(shù)以萬計巾幗英才，校友遍及世界各地。近3年來，教師完成各級各類科研課題56項，在CN期刊發(fā)表論文220篇(其中核心期刊48篇)，論著及編寫、參編的教材21部，143項科研、教研成果獲省、市級以上獎勵。學?，F(xiàn)有省級教學團隊3個，省級精品專業(yè)1個，省級精品課程6門，省級教學名師2人。

廈門華天涉外職業(yè)技術學院

廈門華天涉外職業(yè)技術學院，是經福建省人民政府批準正式設立，國家教育部備案，具有獨立頒發(fā)國家承認學歷證書資格的全日制綜合性普通高等院校。學院位于美麗的經濟特區(qū)廈門市，新老校區(qū)互補并進，總占地約640畝，總建筑面積約40萬平方米，在校生近萬人。學院現(xiàn)設影視學院、計算機信息系、經濟貿易系、現(xiàn)代服務管理系、機械電子系、外語系、基礎部，開設有近40個精選專業(yè)。

福建信息職業(yè)技術學院

福建信息職業(yè)技術學院是2003年2月經省政府批準、教育部備案,以工科為主、工商結合、以信息技術為特色的全日制普通高職院校，直屬福建省教育廳。2014年11月,學院作為首批試點院校,接受了福建省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作二輪評估。通過幾年來的國家示范性(骨干)高職院校建設，成為了兩岸高職教育交流合作的“典范”。