摘要:英語的學(xué)科特點就是重在平時的積累,知識瑣碎繁雜,所以成績提高也是一個循序漸進的過程。對于英語學(xué)習(xí)而言,零碎時間的合理使用非常重要。5分鐘時間可能解不出一道理科試題,可是卻可以讓你背會幾個單詞,記住兩個句子,理解一個語法點……
鄭州高三一輪二輪復(fù)習(xí)建議(英語)
劉煥麗
鄭州九中英語課程中心
Do it now and keep it up!
——高三英語復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)
隨著高三一輪復(fù)習(xí)的進行,我們距離第一次質(zhì)量預(yù)測只有一個多月的時間了。同學(xué)們在復(fù)習(xí)中的各種困惑和問題也開始暴露出來,比如:單詞還是天天背,但是背著忘著,總覺得記不住;閱讀完型也是天天在做,可做著錯著;書面表達也在背著練著,可寫文章時還是詞不達意,得分不高。諸如此類的問題導(dǎo)致一部分同學(xué)開始產(chǎn)生緊張情緒,學(xué)習(xí)效率降低,覺得手足無措。在高三知識綜合性較強的復(fù)習(xí)中,把握學(xué)科特點,掌握正確的學(xué)習(xí)方法就顯得尤為重要。下面我從幾個方面談?wù)劯呷⒄Z復(fù)習(xí)要注意的事項。
一、學(xué)會利用課余零碎時間。
英語的學(xué)科特點就是重在平時的積累,知識瑣碎繁雜,所以成績提高也是一個循序漸進的過程。對于英語學(xué)習(xí)而言,零碎時間的合理使用非常重要。5分鐘時間可能解不出一道理科試題,可是卻可以讓你背會幾個單詞,記住兩個句子,理解一個語法點……
從現(xiàn)在開始,把每天要記的單詞、要背的句子、要讀的文章分散在課余的零碎時間里,既彌補了我們早讀時間不足的問題,又使學(xué)習(xí)變得輕松而有效。
充分利用課余時間,特別是英語單科拉分的同學(xué),要在保持優(yōu)勢學(xué)科的基礎(chǔ)上提高英語成績, 就必須充分利用好課余時間,從現(xiàn)在開始就要少玩少聊天,保證學(xué)習(xí)時間,合理安排作息,如此才能保證順利迎接高考。
二、重視句子背誦。
我們都知道詞匯是英語學(xué)習(xí)的基石,但也是提高英語成績的“絆腳石”。很多同學(xué)之所以英語學(xué)不好或止步不前,很大程度上就是因為詞匯不過關(guān)。而詞匯只有放在句子中才有了使用的語境,才會變得生動起來。因此對于重點的考綱詞匯,同學(xué)們要通過句子才能加強對它們的理解和掌握。
現(xiàn)在我們大部分班級已經(jīng)開始了每周18個經(jīng)典句子的背誦,并全員給老師過關(guān)。通過背誦,同學(xué)們不僅可以加強對于重點詞匯的理解,還可以學(xué)會靈活的使用這些表達,同時,在背誦句子的過程中也可以培養(yǎng)自己的語感,提高自己分析句子成分、理解句子的能力。這對于閱讀中長難句的分析、完形填空和語法填空的選詞、書面表達的遣詞造句皆有益處。同時要以閱讀為主線,突破詞匯學(xué)習(xí),以培養(yǎng)自己的閱讀速度和閱讀能力。在做閱讀理解的過程中,遇到影響閱讀或涉題的長難句,要認真分析句子結(jié)構(gòu)包括非謂語、關(guān)聯(lián)詞、后置定語、從句等,提高自己的閱讀能力。
三、掌握科學(xué)方法,提高解題技巧。
1.閱讀理解高考試題中閱讀文章題材豐富,體裁多樣,以考察深層次理解為主。如主旨大意、猜測詞義或句意、判斷推理、理解作者的寫作意圖和基本態(tài)度、文章題目等。在平時備考時就要養(yǎng)成好的習(xí)慣,以限時閱讀為主,把握好速度和準確度的關(guān)系。在做題過程中要逐漸做到:快讀文章抓大意;回讀文章找線索。所謂找線索就是在明確文章表達的中心后,帶著問題回讀文章,找到相關(guān)信息,把A、B、C、D四個選項逐個與原文對照,認真分析,通過排除或?qū)Ρ葋慝@得答案。這樣既能減少閱讀量,又能減輕閱讀壓力,從而提高閱讀的信心和效率。
對于七選五閱讀,則要注意深層次閱讀,選項要滿足話題一致原則,然后注意上下文在邏輯詞、銜接詞、指示代詞等方面的一致性,按照先易后難的方法去做。
2.完形填空該題型綜合考察學(xué)生在特定語境下綜合運用語言的能力。在練習(xí)時做到三遍過:一遍帶空通讀全文,二遍細度甄選選項,三遍回讀解決疑難。在日常學(xué)習(xí)中要做到:注意重點詞組、習(xí)語和常用句型的積累和應(yīng)用;注意詞匯的使用范圍和同一詞匯在不同語境中的不同含義。每次練習(xí)后都要做到帶空通讀全文能把正確選詞讀出來。對于此題失分較多的同學(xué)要堅持至少每兩天練習(xí)一篇完型,然后對照答案進行通讀反思。
3. 語法填空 同學(xué)們做語法填空題要做到語境為主,兼顧語法。遇空要學(xué)會判斷考查點是什么,靈活運用排除法、還原法、簡化句子結(jié)構(gòu)法等適合自己的應(yīng)試技巧提高答題效率。在日常學(xué)習(xí)中要牢記基本詞匯的本意、一詞多義,熟詞生義以及固定搭配;要以動詞的學(xué)習(xí)為重點(時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、非謂語動詞、詞義辨析);要強化從句的學(xué)習(xí)(狀語從句、定語從句、名詞性從句)。
4.短文改錯短文改錯考查語言的錯誤主要包括:動詞 (時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、平行結(jié)構(gòu)、非謂語動詞)、名詞(單復(fù)數(shù)、所有格)、形容詞、副詞、代詞、連詞、冠詞、固定搭配、習(xí)慣用法等。在日常學(xué)習(xí)中考生應(yīng)重視基礎(chǔ)知識的積累,注意搜集和更正自己習(xí)作當中常犯的典型錯誤。多讀文章、多寫文章、多改文章,以增強語感。
5. 書面表達書面表達的提高首先要重視書寫書面,內(nèi)容的提高主要有三個方面,一是多積累佳句,遇到好的寫作句型及時背誦包括范文的背誦;二是加強翻譯練習(xí),在練習(xí)翻譯的過程中避免錯誤,提高書寫正確句子的能力;三是練習(xí)寫作并及時改錯,每次寫過的書面表達都要再次審查進行改錯,最好二次改寫,以逐漸提高寫作能力。
四、歸納總結(jié),清掃知識障礙。
在學(xué)習(xí)的過程中及時總結(jié)反思自己復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題,比如一些容易拼錯的詞匯:explanation, invitation, description, receive, convenience,beneficial……以及一些易混詞,比如frequent/fluent,family/familiar, broad/board等,這個可以是近段自己復(fù)習(xí)的困惑也可以定期總結(jié)自己的錯題,找出自己的短板,及時鞏固加強!
五、知己知彼,熟練高考試題。
同學(xué)們要熟悉高考考查內(nèi)容、特點、命題思路,從而找到解題思路和復(fù)習(xí)思路,最好的練習(xí)素材就是歷年高考試題。在不記答案的情況下不妨多做幾遍。除此之外,可以練習(xí)各個省市的模擬試題。
六、把握節(jié)奏,有效自學(xué),善于發(fā)問。
同學(xué)們在復(fù)習(xí)的過程中要盡量跟著老師的節(jié)奏走,畢竟老師經(jīng)驗比較豐富,和老師保持一致可以讓自己少走彎路。對于個別跟不上老師的節(jié)奏的或者跟著老師“吃不飽”的,要建立自己的節(jié)奏,關(guān)鍵是要符合自己的實際情況。
七、堅定信心,持之以恒。
所有這些方法湊效的基礎(chǔ)是要堅定自己可以將英語學(xué)好的信心,只有充滿信心,穩(wěn)定心態(tài),才能不斷鼓勵鞭策自己持續(xù)前行!另外,僅僅停留在想法層面而不付諸實施的只能是空想!Do it now and keep it up! 從現(xiàn)在開始做起,持之以恒,讓我們的成績伴隨著時間更上一層樓!
————河南省陽光高考