2020年安徽省普通高校招生藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)一考試模塊一考試說(shuō)明(試行)

高職單招 責(zé)任編輯:彭俞萍 2020-03-30

摘要:本文為2020年安徽省普通高校招生藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)一考試模塊一考試說(shuō)明(試行),請(qǐng)考生認(rèn)真查看。

2020年安徽省普通高校招生藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)一考試模塊一考試說(shuō)明(試行)

一、考試性質(zhì)和目的

安徽省普通高校招生藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)一考試,是全國(guó)普通高校招生考試的重要組成部分。本統(tǒng)考模塊適用于本科播音與主持藝術(shù),??撇ヒ襞c主持等專業(yè)。主要測(cè)評(píng)考生學(xué)習(xí)播音與主持專業(yè)應(yīng)具備的基本專業(yè)素質(zhì)和能力,為高校選拔播音與主持藝術(shù)專業(yè)人才提供基本依據(jù)。

二、考試科目及分值

專業(yè)總成績(jī)滿分為300分,共五科,其中:

1.形象氣質(zhì) 20分;

2.作品朗讀 40分;

3.新聞播報(bào) 80分;

4.即興評(píng)述 80分;

5.模擬主持 80分。

三、考試形式和內(nèi)容

(一)形象氣質(zhì)

1.考試目的

按照廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等電子傳媒受眾的基本審美標(biāo)準(zhǔn),綜合考察考生的身體自然條件、氣質(zhì)修養(yǎng)、上鏡效果、著裝舉止等情況。

2.考試形式及要求

考試形式為考官面測(cè)。

(二)作品朗讀

1.考試目的

通過(guò)朗讀自備文學(xué)作品,考察考生音質(zhì)音色、普通話語(yǔ)音與吐字發(fā)聲、對(duì)作品的理解與感受能力、語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)外部技巧。評(píng)判考生是否具備學(xué)習(xí)本專業(yè)的基本條件。

2.考試形式及要求

朗讀自備文學(xué)作品一篇,體裁不限(詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、寓言等),限時(shí)1.5分鐘。

(三)新聞播報(bào)

1.考試目的

通過(guò)考生對(duì)新聞?lì)惛寮牟?bào),考察其對(duì)新聞?wù)Z體樣式的把握情況。

2.考試形式及要求

現(xiàn)場(chǎng)抽取并播讀指定新聞?lì)惛寮黄?/p>

(四)即興評(píng)述

1.考試目的

通過(guò)命題即興評(píng)述,考察考生在交流語(yǔ)境中口語(yǔ)表達(dá)及話題駕馭能力、思維敏捷程度、臨場(chǎng)心理控制能力、語(yǔ)言組織能力,考察考生對(duì)社會(huì)問(wèn)題、生活現(xiàn)象的認(rèn)知廣度和思維深度。

2.考試形式及要求

從現(xiàn)場(chǎng)抽取的2則材料中自選1個(gè)即興評(píng)述,要求思維活躍、主題明確、邏輯嚴(yán)密、內(nèi)容新穎、富有個(gè)性,限時(shí)1.5分鐘。

(五)模擬主持

1.考試目的

通過(guò)模擬主持廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等電子傳媒中不同類型的小欄目,考察考生的角色匹配、主持特質(zhì)、鏡頭形象、語(yǔ)言表現(xiàn)力及親和力、肢體副語(yǔ)言運(yùn)用情況等。

2.考試形式及要求

模擬主持小欄目,欄目形式自定(新聞評(píng)論類、綜藝娛樂(lè)類、生活服務(wù)類等),內(nèi)容自備,限時(shí)2分鐘。

考試一覽表

考試科目

考試形式

考試內(nèi)容

分 值

1.形象氣質(zhì)

 

面試

 

 

 

面測(cè)身體自然條件(身高、五官、身材、聲音等)、氣質(zhì)修養(yǎng)、上鏡效果、著裝舉止等。

20分

2.作品朗讀

朗讀自備文學(xué)作品一篇,體裁不限(詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、寓言等),限時(shí)1.5分鐘。

40分

3.新聞播報(bào)

現(xiàn)場(chǎng)抽取并播讀指定新聞?lì)惛寮黄?/span>。

80

4.即興評(píng)述

現(xiàn)場(chǎng)抽取2則材料中自選1個(gè)即興評(píng)述,限時(shí)1.5分鐘。

80

5.模擬主持

模擬主持小欄目,欄目形式自定(新聞評(píng)論類、綜藝娛樂(lè)類、生活服務(wù)類等),內(nèi)容自備,限時(shí)2分鐘。

80分

模塊一考試題型示例

一、新聞播報(bào)(80分)

本臺(tái)消息:

在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下,自主創(chuàng)業(yè)被越來(lái)越多的高校畢業(yè)生認(rèn)可并實(shí)踐,而政府部門也為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供了更多的扶持。

最近,合肥長(zhǎng)豐的付鳳完成了自己生態(tài)農(nóng)業(yè)公司的注冊(cè)。去年這時(shí)候,她在大學(xué)畢業(yè)一年后和丈夫回到老家農(nóng)村辦起了土雞養(yǎng)殖場(chǎng)。

好不容易說(shuō)服家人后,付鳳利用當(dāng)?shù)刎S富的松籽、松蟲資源,自己研究出一種混合飼料,養(yǎng)出的土雞在市場(chǎng)上賣出了很好的價(jià)錢,如今付鳳的養(yǎng)雞場(chǎng)每月都有兩三萬(wàn)元的收入。

和付鳳不同,廣西的陳貴鴻2007年大學(xué)畢業(yè)后一直沒(méi)找到合適的工作。屢次求職失敗后,他靠幾千塊錢起步,在網(wǎng)上開店,如今每月營(yíng)業(yè)額都有30萬(wàn)元。

為幫助大學(xué)生熟悉創(chuàng)業(yè),本周上海市啟動(dòng)一項(xiàng)創(chuàng)業(yè)見習(xí)計(jì)劃,首批266名有創(chuàng)業(yè)想法的高校畢業(yè)生,被送往相關(guān)的企業(yè)見習(xí)。

按照國(guó)家的有關(guān)要求,目前北京、浙江、云南等地都出臺(tái)了一系列優(yōu)惠政策,通過(guò)免收行政事業(yè)性收費(fèi),落實(shí)稅收優(yōu)惠、小額擔(dān)保貸款及貼息等扶持政策,鼓勵(lì)和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。

二、即興評(píng)述(80分)

(1)如今,大眾文化的影響日益加劇,娛樂(lè)方式更空前多樣,戲曲藝術(shù)已然失去了往日的華彩。一部分人表示,戲曲長(zhǎng)歌曼舞的節(jié)奏已不適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)人們的審美習(xí)慣,振興戲曲是“不切實(shí)際的夢(mèng)囈”;但與此同時(shí),國(guó)家大力推進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù),并廣泛開展“戲曲藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng),教育部更是在北京、上海、江蘇等十個(gè)省(市)開展了將京劇納入九年義務(wù)教育階段音樂(lè)課程的試點(diǎn)。

你認(rèn)為戲曲的傳承和弘揚(yáng)有必要嗎?談?wù)勀愕睦碛伞?/p>

(2)近些年來(lái),電視真人秀節(jié)目火爆熒屏,為廣大觀眾提供了豐富的收視選擇。但也有些節(jié)目既不攀登正能量的高峰也不觸碰負(fù)能量的底線,出現(xiàn)了“有意思”沒(méi)意義,有數(shù)量缺質(zhì)量,有“高原”缺高峰的現(xiàn)象。針對(duì)這一問(wèn)題,國(guó)家新聞出版廣電總局與2015年7月22日發(fā)出《關(guān)于加強(qiáng)真人秀節(jié)目管理的通知》,對(duì)真人秀節(jié)目的健康發(fā)展提出了明確要求。

請(qǐng)你圍繞“我國(guó)電視真人秀節(jié)目應(yīng)該何去何從”這一主題進(jìn)行評(píng)述。

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溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,本網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!

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