摘要:江西省2019年高職擴招的主要方式是省內(nèi)高職院校和職業(yè)本科試點院校,面向普通高中、中職學校(含技工學校)的應屆和往屆畢業(yè)生增加一次高職擴招專項考試,由高職院校自主組織“文化素質+職業(yè)技能測試”考試,錄取后不再參加高考統(tǒng)招錄取?,F(xiàn)將《江西省2019年高職擴招常見問題答疑》公布如下,供考生參考,請考生仔細閱讀!
1、我省高職院校擴招的主要方式?
(1)2019年7月
面向高中、中職學校的應、往屆畢業(yè)生
“文化素質+職業(yè)技能測試”考試
省內(nèi)高職院校和職業(yè)本科試點院校,面向普通高中、中職學校(含技工學校)的應屆和往屆畢業(yè)生增加一次高職擴招專項考試,由高職院校自主組織“文化素質+職業(yè)技能測試”考試,錄取后不再參加高考統(tǒng)招錄取。
(2)2019年10月-11月
面向社會人員 “職業(yè)技能測試或職業(yè)適應性測試”考試
具體安排另文通知
面向符合條件(含同等學力)的江西省戶籍或在贛工作的企事業(yè)單位在職職工、退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工、村兩委干部、新型職業(yè)農(nóng)民、
殘疾人等社會人員開展一次高職擴招專項考試,免予文化素質測試,采取“職業(yè)技能測試或職業(yè)適應性測試”的考試方式,由高職院校自主錄取。
2、高職擴招主要面向哪些群體?
一部分是面向普通高中、中職學校(含技工學校)應屆和往屆畢業(yè)生。
一部分是面向具備江西省戶籍或在贛工作的企事業(yè)單位在職職工、退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工、村兩委干部、新型職業(yè)農(nóng)民、殘疾人等社會人員。
3、社會人員如何參加高職擴招?
2019年10月-11月,我省將組織一次專門面向社會人員的高職擴招專項考試招生報名,免試文化素質考試,具體安排另文通知。
4、考生如何獲取擴招準確信息?
考生可關注省教育廳、省教育考試院、高職院校招生網(wǎng)站和微信公眾號,各大主流媒體發(fā)布的擴招專項信息及宣傳報道。甄別虛假宣傳,謹防上當受騙。
5、高職擴招專項考試的錄取標準是什么?
普通高中、中職學校(含技工學校)畢業(yè)生,高職院校依據(jù)經(jīng)審核公布的招生章程,按照專項考試成績,擇優(yōu)錄取。
退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民、在職職工、殘疾人等社會考生,由各招生院校根據(jù)技能測試或者職業(yè)適應性測試結果擇優(yōu)錄取。
6、有一技之長的人是否免試入學?
對于符合免試條件的技能拔尖人才,由高職院校予以免試錄取。
7、通過專項考試接受高職教育的開學時間是什么時候?
根據(jù)考試招生時間安排確定新生入學時間,10月份以前錄取的新生,在2019年秋季入學,10月份以后錄取的新生,在2020年春季入學。
8、高職擴招報名、考試、學費等費用怎么收?
參加6月份補報名的考生,免繳報名費用。但是在到填報志愿院校進行現(xiàn)場確認時,需繳納專項擴招的考試費用??忌讳浫『?,按照有關規(guī)定繳納學費。
9、擴招入學的學生采取哪些教學形式?
按照“標準不降、模式多元、學制靈活”原則,針對不同生源群體,采取分類施教、因材施教,實行工學交替、彈性學制和彈性學期制,采取適合成人、方便就學、靈活多元的教學模式,確保人才培養(yǎng)質量。
10、通過高職擴招專項考試入學后是否可以轉學?
高招擴招學生入學后,原則上不得轉學。
11、高職擴招學生的學習年限是如何規(guī)定的?
普通高中、中職學校(含技工學校)畢業(yè)生在高職學校就讀,學制為3年。
中職學校(含技工學校)畢業(yè)生在職業(yè)院校聯(lián)合培養(yǎng)??茖哟卧圏c院校就讀,學制為2年。
退役軍人、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民、下崗失業(yè)人員、在職人員、殘疾人等社會人員實行彈性學制。
12、學生在校期間是否能獲取其它證書?
高職院校鼓勵學生積極取得各類職業(yè)技能等級證書,拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領,實行“1+X”證書制度。職業(yè)技能證書、大賽獲得獎項、各類榮譽實行學分轉換。
13、通過擴招專項考試入學的考生是否與通過高考錄取考試享受同等待遇?
通過擴招專項考試入學與通過普通高考錄取考生享受同等待遇,高職單招生屬于全日制普通高等職業(yè)教育??茖哟?,畢業(yè)后待遇與全國普通高校招生統(tǒng)一錄取的考生完全相同。
14、通過擴招專項考試入學的考生畢業(yè)后獲取什么畢業(yè)證?
學生在校期間符合高職院校畢業(yè)條件和要求的,可獲得高職院校全日制專科畢業(yè)證書。
15、職業(yè)院校聯(lián)合培養(yǎng)??茖哟卧圏c院校學生與普通高職學生有什么區(qū)別?
答:職業(yè)院校聯(lián)合培養(yǎng)專科層次學生試點是省教育廳為了緩解優(yōu)質高職院校容量不足的問題在2019年啟動的一項試點工作。遴選了25所省內(nèi)優(yōu)質中職學校與高職院校開展聯(lián)合培養(yǎng)工作,高職院校為招生主體,實際的培養(yǎng)地點在聯(lián)合培養(yǎng)試點的中職學校,學制為2年。高職院校主要負責組織招生考試和學籍管理,與聯(lián)合培養(yǎng)的中職學校共建教師團隊,共同組織教學。符合畢業(yè)要求的學生,獲聯(lián)合培養(yǎng)的高職院校頒發(fā)的全日制??飘厴I(yè)證書。
聯(lián)合培養(yǎng)試點和普通高職培養(yǎng)有3個明顯的區(qū)別:
一是聯(lián)合培養(yǎng)院校的招生對象為中職學校(含技工學校)相同或相近專業(yè)(同一專業(yè)大類)的應屆畢業(yè)生,這類群體的特點是接受過3年的中等職業(yè)教育,具備一定的職業(yè)技能基礎;二是聯(lián)合培養(yǎng)院校的學制為2年,在學生入學時已經(jīng)具備了相應的職業(yè)技能的情況下,適當縮短學制;三是實際培養(yǎng)地點在優(yōu)質中職學校,中職學校非常熟悉中職專業(yè)的培養(yǎng)模式和中職畢業(yè)生的特點,在此基礎上聯(lián)合培養(yǎng)的高職院校與之共建教師團隊,指導教學業(yè)務,確保培養(yǎng)質量。同時緩解了優(yōu)質高職院校容量不足的問題。
除了這3個明顯的不同外,聯(lián)合培養(yǎng)試點和普通高職沒有明顯區(qū)別,符合畢業(yè)要求的學生同樣獲得聯(lián)合培養(yǎng)的高職院校頒發(fā)的全日制??飘厴I(yè)證書。學習期間,學籍由聯(lián)合培養(yǎng)的高職院校負責管理。
16、我不是職業(yè)院校聯(lián)合培養(yǎng)??茖哟卧圏c中職學校畢業(yè)的,可以報名參加聯(lián)合培養(yǎng)試點項目嗎?
職業(yè)院校聯(lián)合培養(yǎng)??茖哟卧圏c項目的招生主體為高職院校,只要是中職學校(含技工學校)相同或相近(同一專業(yè)大類)專業(yè)的應屆畢業(yè)生都可以報名,對畢業(yè)學校沒有限制。
17、通過擴招專項考試升入高職院校的學生可以享受哪些資助政策?
根據(jù)《財政部教育部人力資源社會保障部退役軍人部中央軍委國防動員部關于印發(fā)<學生資助資金管理辦法>的通知》(財科教〔2019〕19號)等文件精神,符合條件的學生,可申請國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、服兵役高等學校學生國家教育資助、基層就業(yè)學費補償國家助學貸款代償、生源地信用助學貸款等資助,其中退役軍人學費資助按高職院校實際收取學費金額執(zhí)行,每生每年最高不超過8000元。學校也會結合實際,通過勤工助學、校內(nèi)資助、社會資助等方式完善學生資助體系。
18、接受高等職業(yè)教育對我的個人發(fā)展有什么幫助?
根據(jù)麥可思《2019年中國大學生就業(yè)報告》,2018屆高職高專畢業(yè)生平均月收入為4112元,相比2016屆提高了14%;2015屆高職高專畢業(yè)生畢業(yè)三年后的平均月收入為6005元,相比剛畢業(yè)時提高了80%。
部分熱門專業(yè)和就業(yè)崗位,需要具備大專及以上文憑才能獲得相應職業(yè)資格的考試條件;在許多工作單位,職級晉升的基礎條件之一就是具有高職高專文憑。
因此,無論是從個人收入的成長性還是從事業(yè)發(fā)展的長期性來看,接受高等職業(yè)教育都是非常有價值、有意義的一件事。