2020年上海市普通高校招生播音與主持藝術類專業(yè)統(tǒng)一考試考試說明

一、考試性質(zhì)和目的

上海市普通高校招生播音與主持藝術類專業(yè)統(tǒng)一考試是上海市普通高?？荚囌猩闹匾M成部分。目的是通過考試對考生專業(yè)水平及綜合素質(zhì)進行評定，為高校選拔適合專業(yè)培養(yǎng)的考生提供基本依據(jù)。

二、考查要求

播音與主持藝術類專業(yè)統(tǒng)一考試著重考查考生的語音面貌、構思創(chuàng)意、閱讀理解及語言組織表達能力，以及藝術修養(yǎng)和自我展現(xiàn)能力。

三、考試科目和分值

文稿朗讀、圖片述評、才藝展示三門。

文稿朗讀100分，圖片述評200分，才藝展示100分，三門總分400分。

四、各科目的內(nèi)容和評分標準

分為A、B、C、D、E、F等級，每個等級具體賦分由專家組評定。各等級的分值要求如下：

(一)文稿朗讀

考查目的：考查學生的基礎語音面貌。

考查形式：指定稿件當場考查。

考查內(nèi)容：《普通話水平測試專用教材》中的朗讀作品。

評分標準：

本項考試內(nèi)容，考官從考生的整體形象氣質(zhì)、基本語音面貌、嗓音條件、表達技巧、對稿件的理解程度、情感表現(xiàn)的能力等方面進行評判。

A(90分—100分)

嗓音條件好，無語音缺陷，表達技巧(停連、重音、語氣、節(jié)奏的處理)純熟，稿件理解準確，情感真實自然。

B(80分—89分)

嗓音條件較好，基本無語音缺陷，表達技巧(停連、重音、語氣、節(jié)奏的處理)純熟，稿件理解準確，情感真實自然。

C(70分—79分)

嗓音條件尚可，無明顯語音缺陷，表達基本流暢自然，具有一定的理解力和情感表達力。

D(60分—69分)

嗓音條件一般，有明顯語音缺陷，表達技巧和能力較弱。

E(40分—59分)

嗓音條件較差、語音缺陷較多、基本沒有技巧和情感可言。

F(1分—39分)

嗓音條件差，發(fā)音有缺陷，難以調(diào)整。

(二)圖片述評

考查目的：考查學生的構思創(chuàng)意、閱讀理解及語言組織表達能力。

考查形式：指定圖片當場考查。

考查內(nèi)容：根據(jù)指定的圖片及圖片背景介紹，做一個簡要的解讀。

評分標準：

本項考試內(nèi)容，考官從考生的即興陳述、閱讀理解、創(chuàng)作構思、語言演繹、歸納總結等方面進行評判。

A(180分—200分)

語言清晰、流暢，陳述清楚，構思新穎，邏輯感強，表達頗有新意，閱讀理解、歸納總結畫面內(nèi)容能力強。

B(160分—179分)

語言清晰、流暢，陳述清楚，構思新穎，結構合理，閱讀理解、歸納總結畫面內(nèi)容能力強。

C(140分—159分)

語言基本流暢，陳述基本清楚，構思較好，結構較好，閱讀理解、歸納總結畫面內(nèi)容能力較強。

D(120分—139分)

語言不夠流暢，陳述勉強清楚，構思一般，結構欠合理，閱讀理解、歸納總結畫面內(nèi)容能力弱。

E(80分—119分)

語言不夠流暢，陳述不夠清楚，構思陳舊，結構不合理，閱讀理解、歸納總結畫面內(nèi)容能力較弱。

F(1分—79分)

語言邏輯混亂，陳述不清楚，思維混亂，語意不詳，閱讀理解、歸納總結畫面內(nèi)容能力差。

(三)才藝展示

考查目的：考查學生的藝術修養(yǎng)和自我展現(xiàn)能力。

考查形式：內(nèi)容自備(考場僅提供鋼琴)。

考查內(nèi)容：考生展示自己準備的才藝。(具有表演性質(zhì)的其他藝術形式，朗讀類除外)。

評分標準：

本項考試考官從考生對所展示藝術門類的掌握程度、創(chuàng)作力、展示力、感染力等方面進行評判。

A(90分—100分)

具備該藝術門類較高等級要求，臺風自然、表現(xiàn)力強。

B(80分—89分)

具備該藝術門類的等級要求，臺風自然、表現(xiàn)積極。

C(70分—79分)

具備一定藝術修養(yǎng)和自我展現(xiàn)能力。

D(60分—69分)

對該藝術門類基本了解，能夠展現(xiàn)一定的片段或元素。

E(40分—59分)

對該藝術門類基本了解，自我展現(xiàn)能力差。

F(1分—39分)

不具備該藝術門類的基本要求。