2011年成人高考《教育理論(專升本)》模擬預(yù)測試卷7

2011年成人高考《教育理論(專升本)》模擬預(yù)測試卷7：本套試卷總分：150分；共有8大題；測試時間：150分鐘

一、教育學(xué)選擇題

教育學(xué)部分
一、選擇題：1-12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題意要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。

2.
第 1 題 資本主義社會實行的紀律是（　?。?/p>

A．懲罰紀律
B．饑餓紀律　　
C．自覺紀律
D．棍棒紀律

4.
第 2 題 下列不屬于課程的具體表現(xiàn)形式是（　?。?/p>

A．課程標準
B．課程目標　　
C．教材
D．課程計劃

6.
第 3 題 馬克思認為造成人的片面發(fā)展的根本原因是（　?。?/p>

8.
第 4 題 沒有明確的目標和要求；既不鼓勵學(xué)生,也不反對學(xué)生。學(xué)生的反應(yīng)：無目標，道德和學(xué)習往往差。這種師生關(guān)系類型是（　　）

A．民主型
B．專制型　　
C．放任型
D．漠視型

10.
第 5 題 學(xué)校體育的根本意義是（　?。?/p>

A．促進學(xué)生身體健康發(fā)展，增強學(xué)生的體質(zhì)
B．使學(xué)生掌握健身的知識與技能
C．關(guān)系到整個國家民族的興衰　　
D．促進學(xué)生全面發(fā)展

12.
第 6 題 是其他各育的核心的是（　?。?/p>

14.
第 7 題 我國課程設(shè)置以綜合課程為主的階段是（　?。?/p>

A．初中階段
B．高中階段
C．小學(xué)階段　　
D．大學(xué)階段

16.
第 8 題 使所有學(xué)生包括差生都得到發(fā)展的教學(xué)原則提出者是（　　）

A．凱洛夫
B．布盧姆
C．赫爾巴特　　
D．贊科夫

18.
第 9 題 學(xué)生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師勞動具有（　?。?/p>

A．示范性
B．主體性　　
C．復(fù)雜性
D．長期性

20.
第 10 題 新中國成立以來，我國教育目的多次變化，說明了教育目的受（　?。?/p>

A．外國教育目的的影響
B．馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論的制約
C．社會生產(chǎn)方式的制約　　
D．文化傳統(tǒng)的制約

22.
第 11 題 實施全面發(fā)展教育的基本途徑是（　　）

24.
第 12 題 理論聯(lián)系實際教學(xué)原則所遵循的主要教學(xué)規(guī)律是（　?。?/p>

二、教育學(xué)辨析題

二、辨析題：13-14小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤然后說明理由。

2.
第 13 題 德育過程是一個反復(fù)的過程，德育過程的反復(fù)不是簡單、機械重復(fù)。

4.
第 14 題 集體輿論是班主任倡導(dǎo)的言論。

三、教育學(xué)簡答題

三、簡答題：15-17小題，每小題8分，共24分。

2.
第 15 題 現(xiàn)代化教學(xué)手段的發(fā)展趨勢有哪些?

4.
第 16 題 教育具有哪些社會屬性?

6.
第 17 題 為什么說教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用?

四、教育學(xué)論述題

四、論述題：18小題，15分。

2.
第 18 題 試述掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。

五、心理學(xué)選擇題

心理學(xué)部分
五、選擇題：19-30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題意要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。

2.
第 19 題 別人在場或與別人一起活動所帶來的行為效率的提高，這種現(xiàn)象稱為（　?。?/p>

A．去個性化
B．社會干擾
C．社會促進　　
D．社會促退

4.
第 20 題 精神分析取向的心理咨詢常用的方法有（　?。?/p>

A．暗示療法
B．系統(tǒng)脫敏法
C．支持療法　　
D．理性情緒療法

6.
第 21 題 當一個人的外表具有魅力時，他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為（　?。?/p>

8.
第 22 題 記憶過程包括（　?。?/p>

A．識記、保持和聯(lián)想
B．識記、再認和回憶　　
C．識記、保持和遺忘
D．識記、保持、再認或回憶

10.
第 23 題 先學(xué)習的材料對后繼學(xué)習材料的識記與回憶的干擾是（　?。?/p>

A．雙重抑制
B．前攝抑制
C．倒攝抑制　　
D．干擾作用

12.人腦對直接作用于感官的客觀事物的綜合整體反映是（　　）

A．后像
B．知覺　　
C．表象
D．感覺

14.
第 25 題 當事人中心療法的創(chuàng)始人是（　?。?/p>

16.
第 26 題 人格特質(zhì)理論的主要代表人物是（　　）

18.
第 27 題 人對客觀事物是否符合個人的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗稱為（　?。?/p>

A．意志
B．性格
C．氣質(zhì)　　
D．情緒

20.
第 28 題 認知家庭作業(yè)的常用技術(shù)是（　　）

A．精神分析法
B．當事人中心法　　
C．行為矯正法
D．理性情緒療法

22.
第 29 題 有的人遇事總是舉棋不定、優(yōu)柔寡斷，這說明他們?nèi)狈σ庵镜模ā　。?/p>

24.
第 30 題 俗話說“人逢喜事精神爽”，這種情緒狀態(tài)屬于（　?。?/p>

A．應(yīng)激
B．激情
C．心境　　
D．熱情

六、心理學(xué)辨析題

六、辨析題：31-32小題，每小題6分，共12分，首選判斷正確或錯誤，然后說明理由。

2.
第 31 題 對于一個人的記憶來說，只有記憶的速度快就是好的記憶品質(zhì)了。

4.
第 32 題 解決問題的動機強度與解決問題的效率之間成正比關(guān)系。

七、心理學(xué)簡答題

七、簡答題：33-35小題，每小題8分，共24分。

2.
第 33 題 簡述情緒和情感的關(guān)系。

4.
第 34 題 簡要說明社會促進、社會惰化及它們的特征。

6.
第 35 題 創(chuàng)造思維的基本特點及其過程分別是什么?

八、心理學(xué)論述題

八、論述題：36小題，15分。

2.
第 36 題 試述如何才能在課堂教學(xué)中更好地維持學(xué)生的有意注意?