2012年成人高考《教育理論(專(zhuān)升本)》模擬試卷(10)

2012年成人高考《教育理論(專(zhuān)升本)》模擬試卷(10)：本試卷總分150分；共有8類(lèi)型題目

教育學(xué)選擇題

教育學(xué)部分
一、選擇題：1-12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。

1.在我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制沿革中，第一次規(guī)定男女同校、廢止讀經(jīng)，并將學(xué)堂改為學(xué)校的學(xué)制是（　?。?br /> A．壬寅學(xué)制
B．癸卯學(xué)制
C．壬子癸丑學(xué)制
D．壬戌學(xué)制

2.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》頒布于（　?。?br /> A．1990年
B．1993年
C．1995年
D．2000年

3.學(xué)生在參加課外校外教育活動(dòng)時(shí)所體現(xiàn)的特點(diǎn)是（　?。?br /> A．靈活性
B．自愿性
C．實(shí)踐性
D．全體性

4.馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，造成人的片面發(fā)展的根本原因是（　?。?br /> A．生產(chǎn)力水平低下
B．社會(huì)舊式分工
C．資本主義制度
D．階級(jí)剝削

5.班主任在課余和學(xué)生聊天以了解學(xué)生的方法是（　?。?br /> A．觀察法
B．訪問(wèn)法
C．問(wèn)卷法
D．作品分析法

6.以跑、走、跳、投為主要內(nèi)容的體育運(yùn)動(dòng)是（　?。?br /> A．田徑
B．體操
C．球類(lèi)
D．武術(shù)

7.舊中國(guó)具有半殖民地半封建特點(diǎn)的學(xué)制是（　　）
A．壬寅學(xué)制
B．癸卯學(xué)制
C．壬子癸丑學(xué)制
D．壬戌學(xué)制

8.課外校外教育活動(dòng)經(jīng)常在教室、校園以外進(jìn)行，目的在于（　?。?br /> A．實(shí)踐課堂所學(xué)知識(shí)
B．?dāng)U大學(xué)生生活范圍
C．協(xié)調(diào)各方面教育力量
D．利用課外教育資源

9.上海育才學(xué)校在語(yǔ)文教學(xué)改革過(guò)程中創(chuàng)造的教學(xué)方法是（　　）
A．導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法
B．讀議講練法
C．合作學(xué)習(xí)法
D．六步教學(xué)法

10.某新學(xué)期開(kāi)始，一個(gè)外地來(lái)的新生背著大包小包走進(jìn)北京大學(xué)校園。這時(shí)正好有一位老人迎面走來(lái)，這位新生走上去說(shuō)：“我來(lái)辦報(bào)到手續(xù)，行李太多，您能不能幫我照看一下呢?”老人爽快地答應(yīng)了。一個(gè)多小時(shí)后，新生辦完手續(xù)回來(lái)，看到老人還站在那里看護(hù)著自己的行李。幾天后，在開(kāi)學(xué)典禮上，這位新生十分驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺(tái)上就座的北京大學(xué)副校長(zhǎng)季羨林先生竟是那天替自己照看行李的老人。這位新生受到了強(qiáng)烈震撼。這則故事中季羨林先生的做法體現(xiàn)的德育方法是（　?。?br /> A．自我教育法
B．榜樣示范法
C．實(shí)際鍛煉法
D．環(huán)境陶冶法

11.以法國(guó)利托爾諾為代表的關(guān)于教育起源的理論被稱(chēng)為（　　）
A．教育生物起源論
B．教育心理起源論
C．教育需要起源論
D．教育勞動(dòng)起源論

12.俗話說(shuō)：“上行下效。”與這句話相關(guān)的德育方法是（　?。?br /> A．實(shí)際鍛煉
B．陶冶教育
C．榜樣示范
D．品德評(píng)價(jià)

一、教育學(xué)辨析題

二、辨析題：13-14小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤然后說(shuō)明理由。

13.教育規(guī)律是指教育內(nèi)部各因素之間的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。

14.集體輿論是班主任倡導(dǎo)的言論。

二、教育學(xué)簡(jiǎn)答題

三、簡(jiǎn)答題：15-17小題，每小題8分，共24分。

15.德育過(guò)程有哪些基本規(guī)律可循?

16.如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生?

17.簡(jiǎn)答教師的勞動(dòng)特點(diǎn)。

三、教育學(xué)論述題

四、論述題：18小題，15分。

18.在近代教育史上，曾出現(xiàn)過(guò)教學(xué)應(yīng)“以書(shū)本為中心”與“以直接經(jīng)驗(yàn)為中心”的觀點(diǎn)之爭(zhēng)。試以“直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律”加以分析論述。

四、心理學(xué)選擇題

心理學(xué)部分
五、選擇題：19-30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。

19.在心理咨詢(xún)中，厭惡療法的理論基礎(chǔ)是（　　）

A.行為主義理論
B.人本主義理論
C.認(rèn)知行為理論
D.精神分析理論

20.馬斯洛需要層次論中的最高層次是（　　）
A．生理與安全需要
B．社交與自尊需要
C．求知與審美需要
D．自我實(shí)現(xiàn)的需要

21.氣質(zhì)的動(dòng)力性特征受制于人的（　?。?br /> A．興趣愛(ài)好類(lèi)型
B．性格類(lèi)型
C．高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型
D．動(dòng)機(jī)需要類(lèi)型

22.精神分析法的人性觀屬于（　?。?br /> A．積極人性觀
B．被動(dòng)人性觀
C．消極人性觀
D．主動(dòng)人性觀

23.醫(yī)生通過(guò)觀察、號(hào)脈、聽(tīng)診診斷病情屬于下列哪種思維特性（　　）
A．直接性
B．間接性
C．廣闊性
D．創(chuàng)造性

24.對(duì)人名、地名、定理等的記憶屬于（　?。?br /> A．內(nèi)隱記憶
B．情景記憶
C．程序性記憶
D．陳述性記憶

25.心情舒暢或者悶悶不樂(lè)等微弱而持久的情緒狀態(tài)是（　?。?br /> A．心境
B．激情
C．應(yīng)激
D．熱情

26.在動(dòng)機(jī)沖突中，個(gè)人在回避兩個(gè)有害無(wú)利的目標(biāo)時(shí)引起的沖突是（　　）
A．雙趨式?jīng)_突
B．雙避式?jīng)_突
C．趨避式?jīng)_突
D．多重趨避式?jīng)_突

27.在考場(chǎng)上，飛進(jìn)的小鳥(niǎo)并沒(méi)有引起考生的注意，他們?nèi)栽趭^筆疾書(shū)答卷。這體現(xiàn)的注意功能是（　?。?br /> A．指向
B．選擇
C．保持
D．分配

28.“魚(yú)與熊掌不可兼得”引起的動(dòng)機(jī)沖突是（　?。?br /> A．雙趨沖突
B．雙避沖突
C．趨避沖突
D．多重趨避沖突

29.記憶過(guò)程包括（　　）
A．識(shí)記、保持和遺忘
B．識(shí)記、再認(rèn)和回憶
C．識(shí)記、保持和聯(lián)想
D．識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶

30.1937年出版的《人格：心理學(xué)的解釋》一書(shū)，標(biāo)志著用科學(xué)方法系統(tǒng)研究人格問(wèn)題的開(kāi)始。該書(shū)的作者是（　?。?br /> A．卡特爾
B．塔佩斯
C．奧爾波特
D．霍蘭德

五、心理學(xué)辨析題

六、辨析題：31-32小題，每小題6分，共12分，首選判斷正確或錯(cuò)誤，然后說(shuō)明理由。

31.校內(nèi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽對(duì)不同成績(jī)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響是相同的。

32.心理健康就是沒(méi)有心理疾病。

六、心理學(xué)簡(jiǎn)答題

七、簡(jiǎn)答題：33-35小題，每小題8分，共24分。

33.如何遵循感知規(guī)律促進(jìn)直觀教學(xué)?

34.簡(jiǎn)要說(shuō)明能力差異的表現(xiàn)。

35.簡(jiǎn)述意志的定義及其特征。

七、心理學(xué)論述題

八、論述題：36小題，15分。

36.根據(jù)知覺(jué)規(guī)律，如何靈活運(yùn)用直觀教學(xué)的方法?