專升本（教育理論）模擬試卷8

一、1.教育學(xué)部分

0.選擇題
本大題共12小題，每小題2分。在每小題所給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
《愛彌兒》的作者是

A．洛克
B．盧梭
C．夸美紐斯
D．馬卡連柯

1. “范例方式教學(xué)理論”的倡導(dǎo)者是

A．洛克
B．根舍因
C．夸美紐斯
D．馬卡連柯

2. 造成人的片面發(fā)展的是

A．舊式分工
B．生產(chǎn)力水平
C．政治經(jīng)濟(jì)制度
D．教育思想和制度

3. 素質(zhì)教育的根本目的是全面提高學(xué)生的

A．知識水平
B．創(chuàng)造能力
C．思想素質(zhì)
D．基本素質(zhì)

4. 狹義教育制度是指

A．國民教育制度
B．學(xué)校教育制度
C．自學(xué)高考制度
D．成人高考制度

5. 我國頒布并實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是在

A．1902年
B．1903年
C．1912年
D．1922年

6. 向?qū)W生陳示有關(guān)實(shí)物和教具，或向?qū)W生作示范，使學(xué)生在觀察中獲得感性認(rèn)識的教學(xué)方法叫

A．實(shí)驗(yàn)法
B．參觀法
C．演示法
D．實(shí)習(xí)作業(yè)法

7. 以下比較準(zhǔn)確地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則的是

A．學(xué)不躐等
B．各因其材
C．溫故知新
D．開而弗達(dá)

8. 德育過程中的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有

A．認(rèn)識水平之間的矛盾
B．智力水平之間的矛盾
C．品德水平之間的矛盾
D．能力水平之間的矛盾

9. 教育者組織學(xué)生經(jīng)常參加各種實(shí)踐活動(dòng)，從中獲得情感體驗(yàn)，并磨煉意志，以形成良好的思想品德和行為習(xí)慣的方法稱為

A．說理教育法
B．榜樣示范法
C．實(shí)際鍛煉法
D．陶冶教育法

10. 班集體形成的主要標(biāo)志之一是

A．成立了班委會
B．開展了班級工作
C．組織了班級活動(dòng)
D．形成了正確輿論

11. 課外校外教育與課堂教學(xué)相比更有利于

A．發(fā)展學(xué)生個(gè)性
B．堅(jiān)持循序漸進(jìn)
C．促進(jìn)溫故知新
D．師生教學(xué)相長

12.辨析題
本大題共2小題，每小題6分。首先請判斷正確或錯(cuò)誤，然后說明理由。
課外校外教育與課內(nèi)教育沒有共同之處。

13. 班主任了解學(xué)生的基本方法是問卷法。

14.簡答題
本大題共3小題，每小題8分。
教育的文化功能主要包括哪些內(nèi)容?

15. 簡答教師的勞動(dòng)特點(diǎn)。

16. 德育過程有哪些基本規(guī)律?

17.論述題
本大題15分。
論述傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。

二、2.心理學(xué)部分

0.選擇題
本大題共12小題，每小題2分。在每小題所給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
下列心理現(xiàn)象中，屬于個(gè)性心理特征的內(nèi)容是(  )

A．意識
B．信念
C．性格
D．理想

1. “萬綠叢中一點(diǎn)紅”，容易引起人們的無意注意，這主要是由于刺激物具有(  )

A．強(qiáng)度的特點(diǎn)
B．新異性的特點(diǎn)
C．變化的特點(diǎn)
D．對比的特點(diǎn)

2. 艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘的進(jìn)程不均衡，表現(xiàn)為(  )

A．先慢后快
B．先快后慢
C．時(shí)快時(shí)慢
D．均勻遞減

3. 會騎自行車，有利于學(xué)習(xí)兩輪摩托車，這主要受下列哪種機(jī)制的影響(  )

A．變式
B．定勢
C．正遷移
D．負(fù)遷移

4. 技能的活動(dòng)方式是(  )

A．合乎法則的
B．不隨意運(yùn)動(dòng)的
C．遺傳獲得的
D．知識經(jīng)驗(yàn)的

5. 動(dòng)機(jī)水平適中，最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論是(  )

A．成就動(dòng)機(jī)理論
B．耶克斯-多德森定律
C．成績結(jié)構(gòu)理論
D．強(qiáng)化理論

6. 第一個(gè)強(qiáng)調(diào)出生順序在人格形成中的作用的心理學(xué)家是(  )

A．阿德勒
B．弗洛伊德
C．斯普蘭格
D．榮格

7. 當(dāng)一個(gè)人的人格結(jié)構(gòu)的各方面彼此和諧一致時(shí)，就會呈現(xiàn)出健康的人格特征；否則，就會使人發(fā)生心理沖突，說明人格具有(  )

A．穩(wěn)定性
B．獨(dú)特性
C．整合性
D．功能性

8. 厭惡療法屬于(  )

A．行為矯正法
B．精神分析法
C．人本主義療法
D．合理情緒療法

9. 情緒與情感是以下列哪種選項(xiàng)為中介的反映形式(  )

A．需要
B．動(dòng)機(jī)
C．態(tài)度
D．認(rèn)知

10. 技能是一種(  )

A．智力
B．能力
C．才能
D．熟練的行為方式

11. 在社會心理學(xué)中，由于第一印象的形成所導(dǎo)致的在總體印象形成上最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱之為(  )

A．近因效應(yīng)
B．首因效應(yīng)
C．社會過濾效應(yīng)
D．最近效應(yīng)

12.辨析題
本大題共2小題，每小題6分。首先請判斷正確或錯(cuò)誤，然后說明理由。
考試焦慮的危害是降低學(xué)習(xí)效率和影響考試成績。

13. 性格是指由人習(xí)慣化了的行為方式的人格特性。

14.簡答題
本大題共3小題，每小題8分。
影響遺忘進(jìn)程的因素有哪些?

15. 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維?

16. 簡要說明社會促進(jìn)、社會惰化及它們的特征。

17.論述題
本大題15分。
根據(jù)知覺規(guī)律，如何靈活運(yùn)用直觀教學(xué)的方法?