專(zhuān)升本（教育理論）模擬試卷43

一、1.教育學(xué)部分

0.選擇題
本大題共12小題，每小題2分。在每小題所給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
“給我一打健全的兒童，我可以用特殊的方法任意加以改變，或使他們成為醫(yī)生、律師……或使他們成為乞丐、盜賊……”這種思想稱(chēng)為（　　　）。

A．遺傳決定論
B．環(huán)境決定論
C．教育決定論
D．自然發(fā)生論

1. 強(qiáng)調(diào)不同學(xué)科的價(jià)值，主張以學(xué)科為中心設(shè)計(jì)的課程是（　　?。?。

A．學(xué)科課程
B．活動(dòng)課程
C．隱性課程
D．網(wǎng)絡(luò)課程

2. 綜合課的核心組成部分是（　　?。?。

A．檢查復(fù)習(xí)
B．講授新教材
C．鞏固新教材
D．布置作業(yè)

3. 羅杰斯的非指導(dǎo)教學(xué)中教師的角色變成了（　　?。?。

A．領(lǐng)導(dǎo)者
B．管理者
C．指導(dǎo)者
D．促進(jìn)者

4. 在教育活動(dòng)中居于主導(dǎo)地位，對(duì)整個(gè)教育活動(dòng)起指導(dǎo)作用的是（　　　）。

A．教育內(nèi)容
B．教育方法
C．教育目的
D．教學(xué)組織形式

5. 非指導(dǎo)性教學(xué)中教師的角色變成了（　　?。?/p>

A．領(lǐng)導(dǎo)者
B．管理者
C．指導(dǎo)者
D．促進(jìn)者

6. 孔子提出的“因材施教”符合個(gè)體身心發(fā)展的（　　?。?/p>

A．不平衡性要求
B．個(gè)別差異性要求
C．順序性要求
D．互補(bǔ)性要求

7. 中小學(xué)德育的基本途徑是（　　?。?/p>

A．政治課和各科教學(xué)
B．班主任
C．團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
D．社會(huì)活動(dòng)

8. 教學(xué)活動(dòng)中最重要的因素是（　　?。?。

A．受教育者和教育影響
B．受教育者和教育者
C．教育者和教育影響
D．教材和教法

9. 被稱(chēng)為“課程評(píng)價(jià)之文”的教育家是（　　?。?。

A．杜威
B．斯塔弗爾比姆
C．泰勒
D．裴斯泰洛齊

10. 首先提出普及教育思想，并詳細(xì)論證班級(jí)授課制的教育著作是（　　?。?/p>

A．昆體良的《雄辯術(shù)原理》
B．夸美紐斯的《大教學(xué)論》
C．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
D．杜威的《民本主義與教育》

11. 設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是（　　　）。

A．杜威
B．華虛朋
C．柏克赫斯特
D．克伯屈

12. 教育的根本問(wèn)題是（　　?。?/p>

A．政治方向問(wèn)題
B．發(fā)展生產(chǎn)力問(wèn)題
C．培養(yǎng)什么樣人的問(wèn)題
D．提高教育質(zhì)量

13. 《學(xué)記》中的“學(xué)不躐等”體現(xiàn)了教學(xué)中的（　　?。?/p>

A．鞏固性原則、
B．因材施教原則
C．循序漸進(jìn)原則
D．啟發(fā)性原則

14. 獲得教學(xué)成功的內(nèi)因是（　　?。?。

A．教師的主導(dǎo)作用
B．學(xué)校的管理作用
C．教師的媒體作用
D．學(xué)生的主體作用

15. 馬克思主義認(rèn)為，造成人的片面發(fā)展的關(guān)鍵因素是（　　?。?。

A．生產(chǎn)力發(fā)展
B．階級(jí)的出現(xiàn)
C．國(guó)家的產(chǎn)生
D．社會(huì)分工

16. 學(xué)校德育在人品德發(fā)展中起（　　　）。

A．主導(dǎo)作用
B．決定作用
C．輔助作用
D．動(dòng)力作用

17. 正確描述教學(xué)與智育之間關(guān)系的是（　　　）。

A．教學(xué)是智育的主要途徑
B．教學(xué)是智育的唯一途徑
C．智育是教學(xué)的唯一任務(wù)
D．智育是教學(xué)的次要任務(wù)

18. 學(xué)校的中心工作是（　　?。?。

A．思想品德教育工作
B．教學(xué)工作
C．校外活動(dòng)
D．教師的培養(yǎng)工作

19. 下列能體現(xiàn)啟發(fā)性教學(xué)原則的是（　　　）。

A．學(xué)不躐等
B．各因其材
C．人不知而不慍
D．開(kāi)而弗達(dá)

20.填空題
中國(guó)古代第一篇集中論述教師問(wèn)題的文章是_______。

21. 最近發(fā)展區(qū)是指兒童已經(jīng)達(dá)到的發(fā)展水平和兒童可能達(dá)到的發(fā)展水平之間的_______。

22. 當(dāng)前我國(guó)教學(xué)評(píng)價(jià)的新理念是_______。

23. 我國(guó)奴隸社會(huì)的教育內(nèi)容“六藝”指_______。

24. 在教育過(guò)程中，要求學(xué)生“見(jiàn)賢思齊”，這主要是運(yùn)用的德育方法是_______。

25. 在良好師生關(guān)系的建立中起決定性作用的是_______。

26. 行為主義學(xué)派認(rèn)為學(xué)習(xí)即_______之間聯(lián)結(jié)的加強(qiáng)。

27. 教學(xué)策略的類(lèi)型可分為內(nèi)容型、_______、方法型和綜合型。

28. 《教育漫話(huà)》是英國(guó)近代教育家_______的代表作。

29. 教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是_______。

30. 義務(wù)教育具有普遍性和_______的特點(diǎn)。

31. 學(xué)生主體性的最高表現(xiàn)是_______。

32. 原始社會(huì)教育的手段為_(kāi)______。

33. 課外活動(dòng)的組織形式主要有群眾性、_______和_______等。

34. 教學(xué)過(guò)程在其本質(zhì)上講是一種特殊的_______過(guò)程。

35. 班主任做好班級(jí)工作的中心環(huán)節(jié)是_______。

36. 美育最高層次的任務(wù)是_______。

37. 孔子把學(xué)習(xí)過(guò)程概括為_(kāi)______的統(tǒng)一過(guò)程。這是最早的關(guān)于教學(xué)過(guò)程的思想。

38. “揠苗助長(zhǎng)"的教育方式，錯(cuò)誤在于它違背了青少年身心發(fā)展的_______和_______規(guī)律。

39. 教師必須掌握教育科學(xué)知識(shí)。對(duì)中小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，首先要學(xué)好教育學(xué)、_______和_______。

40.簡(jiǎn)答題
本大題共3小題，每小題8分。
簡(jiǎn)述影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件。

41. 一節(jié)好課的基本要求與基本標(biāo)準(zhǔn)有哪些?

42. 課的類(lèi)型有哪些?

43. 選擇教學(xué)方法的依據(jù)有哪些?運(yùn)用教學(xué)方法的要求有哪些?

44. 班主任工作的重要性體現(xiàn)在哪些方面?

45.論述題
本大題15分。
試述我國(guó)中學(xué)德育的基本原則及其要求。

二、2.心理學(xué)部分

0.選擇題
本大題共12小題，每小題2分。在每小題所給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
對(duì)一本小說(shuō)來(lái)講，作者和讀者頭腦中形成的形象分別屬于（　　　）。

A．有意想象和無(wú)意想象
B．無(wú)意想象和有意想象
C．再造想象和創(chuàng)造想象
D．創(chuàng)造想象和再造想象

1. 用“道德兩難故事”引發(fā)兒童道德判斷，了解兒童道德判斷發(fā)展階段的心理學(xué)家是（　　?。?。

A．皮亞杰
B．柯?tīng)柌?BR>C．埃里克森
D．弗洛伊德

2. 與別人在一起活動(dòng)或有別人在場(chǎng)時(shí)，個(gè)體的行為效率降低的現(xiàn)象是（　　　）。

A．社會(huì)惰化
B．社會(huì)干擾
C．社會(huì)依賴(lài)
D．社會(huì)助長(zhǎng)

3. “眉目傳情”體現(xiàn)了情感具有（　　　）。

A．動(dòng)力功能
B．感染功能
C．調(diào)節(jié)功能
D．信號(hào)功能

4. 運(yùn)用言語(yǔ)交流來(lái)增強(qiáng)患者的自我認(rèn)識(shí)，使其人格與行為達(dá)到健康狀態(tài)的方法是（　　?。?。

A．當(dāng)事人中心療法
B．領(lǐng)悟療法
C．暗示療法
D．支持療法

5. 重大成功后的狂喜，慘遭失敗后的絕望，親人突然死亡后引起的極度悲哀，突如其來(lái)的危險(xiǎn)所帶來(lái)的異?？謶?，這些都是屬于情緒狀態(tài)中的（　　　）。

A．應(yīng)激
B．心境
C．熱情
D．激情

6. 情緒體驗(yàn)深刻，有高度的敏感性，不易行之于外，行為孤僻遲緩，不喜交際，這種人的氣質(zhì)類(lèi)型是（　　?。?/p>

A．膽汁質(zhì)
B．多血質(zhì)
C．黏液質(zhì)
D．抑郁質(zhì)

7. 關(guān)于創(chuàng)造力與智力的關(guān)系，下列表述正確的是（　　?。?/p>

A．高智力必有高創(chuàng)造力
B．高創(chuàng)造力必有高智力
C．創(chuàng)造力與智力無(wú)關(guān)
D．低智力也能產(chǎn)生高創(chuàng)造力

8. 引起動(dòng)機(jī)的內(nèi)在心理?xiàng)l件是（　　?。?/p>

A．感覺(jué)
B．思維
C．需要
D．性格

9. “眼觀六路，耳聽(tīng)八方”，反映了注意的（　　?。?。

A．廣度
B．分配
C．轉(zhuǎn)移
D．穩(wěn)定

10. 能力形成和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是（　　　）。

A．遺傳因素
B．早期營(yíng)養(yǎng)
C．教育
D．所處的環(huán)境

11. 記憶過(guò)程包括（　　?。?。

A．識(shí)記、保持、回憶或再認(rèn)
B．形象記憶、運(yùn)動(dòng)記憶、情緒記憶和語(yǔ)詞記憶
C．識(shí)記、保持和遺忘
D．再認(rèn)、重現(xiàn)和回憶

12. 樂(lè)極生悲、破涕為笑，表明情緒和情感的特征具有（　　?。?/p>

A．感染性
B．情境性
C．兩極性
D．移情性

13. 痛覺(jué)屬于（　　?。?。

A．皮膚感覺(jué)
B．內(nèi)部感覺(jué)
C．知覺(jué)
D．觸壓覺(jué)

14. 突然遭遇親人之故的個(gè)體，初期的反應(yīng)可能是“這不是真的”。這屬于自我防御方式中的（　　?。?/p>

A．否認(rèn)
B．幻想
C．升華
D．投射

15. 人們解決問(wèn)題時(shí)，朝著多種方向探索多種正確答案的思維叫（　　　）。

A．邏輯思維
B．發(fā)散思維
C．直覺(jué)思維
D．聚合思維

16. 人在對(duì)自己行為的自覺(jué)調(diào)節(jié)方式和水平方面的性格特征是（　　　）。

A．性格的態(tài)度特征
B．性格的意志特征
C．性格的情緒特征
D．性格的理智特征

17. 人對(duì)客觀事物采取怎樣的態(tài)度，是以某種事物是否滿(mǎn)足或符合自己的（　　?。橹薪榈?。

A．動(dòng)機(jī)
B．態(tài)度
C．需要
D．感覺(jué)

18. 運(yùn)用多種含意的刺激物(如圖片、墨跡)，讓被試者在不受限制的情況下，自由地表現(xiàn)其反應(yīng)來(lái)推知其一類(lèi)性格特征的方法稱(chēng)為（　　?。?。

A．自然實(shí)驗(yàn)法
B．自陳測(cè)驗(yàn)法
C．觀察法
D．投射法

19. 醫(yī)生通過(guò)觀察、號(hào)脈、聽(tīng)診診斷病情，主要反映的思維特征是（　　?。?。

A．間接性
B．概括性
C．深刻性
D．廣闊性

20.填空題
情緒按強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間可以分為_(kāi)______、_______和_______。

21. 較少依賴(lài)于文化和知識(shí)的內(nèi)容，而決定個(gè)人的稟賦的能力是_______。

22. 從信息加工的角度來(lái)看，記憶過(guò)程就是對(duì)輸入信息的編碼_______和_______的過(guò)程。

23. “魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；兩者不可兼得…”所反映的動(dòng)機(jī)沖突是_______。

24. 有意注意可以發(fā)展為_(kāi)______注意，而無(wú)意注意在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為_(kāi)______注意。

25. 反射是有機(jī)體借助_______對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所做的規(guī)律性應(yīng)答。

26. 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)需要的途徑有_______和_______。

27. 抽象是人腦把各種對(duì)象或現(xiàn)象間_______、_______屬性提取出來(lái)的過(guò)程。

28. 意志是自覺(jué)確定目的，并根據(jù)目的來(lái)_______，_______，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程。

29. 表情動(dòng)作是情緒的外部表現(xiàn)形式，主要有_______、_______和言語(yǔ)表情。

30. 技能一般分為_(kāi)______技能和_______技能兩大類(lèi)。

31. 性格是人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的_______和習(xí)慣化了的_______中所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性心理特征。

32. 放在白色背景上的小正方形比放在黑色背景上的小正方形要暗得多，這種現(xiàn)象叫做_______。

33. 剛剛能引起差別感覺(jué)刺激的最小變化量叫做_______。

34. 人類(lèi)思維的基本過(guò)程是_______和綜合。

35.簡(jiǎn)答題
本大題共3小題，每小題8分。
簡(jiǎn)述能力與知識(shí)、技能的關(guān)系。

36. 簡(jiǎn)述記憶過(guò)程及其相互關(guān)系。

37. 簡(jiǎn)述行為主義心理學(xué)的主要觀點(diǎn)。

38. 簡(jiǎn)析感覺(jué)和知覺(jué)的關(guān)系。

39. 簡(jiǎn)述注意及其功能。

40.論述題
本大題15分。
試述影響問(wèn)題解決的因素有哪些?