專升本（教育理論）模擬試卷29

一、1.教育學(xué)部分

0.選擇題
本大題共12小題，每小題2分。在每小題所給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
古羅馬教育家昆體良的教育著作是

A．《論演說家的教育》
B．《理想國》
C．《大教學(xué)論》
D．《教育論》

1. 以美國的學(xué)制為藍本，沿用至解放初期的學(xué)制是

A．壬寅學(xué)制
B．壬戌學(xué)制
C．癸卯學(xué)制
D．壬子癸丑學(xué)制

2. 根據(jù)教學(xué)大綱系統(tǒng)表述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書是

A．教學(xué)參考書
B．教學(xué)指導(dǎo)書
C．教案
D．教材

3. 教育體制中改革的根本目的是

A．普及九年制義務(wù)教育
B．改革中等教育
C．改革高等教育
D．提高民族素質(zhì)、多出人才、出好人才

4. 智育中的“智”是指

A．智力
B．知識技能和智力
C．知識
D．技能

5. 實質(zhì)教育論者主張，教學(xué)的主要任務(wù)在于

A．訓(xùn)練學(xué)生思維形式
B．傳授對實際生活有用的知識
C．發(fā)展智力，培養(yǎng)能力
D．發(fā)展體力，培養(yǎng)品德

6. 布魯納所倡導(dǎo)的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法是一種

A．以直觀感知為主的教學(xué)方法
B．以實際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法
C．以探究活動為主的教學(xué)方法
D．以情感陶冶為主的教學(xué)方法

7. 班主任了解和研究學(xué)生的基本方法是

A．考核法
B．觀察法
C．測量法
D．問卷法

8. 我國封建社會的教育內(nèi)容是“四書”、“五經(jīng)”，體現(xiàn)了教育的哪種社會屬性

A．永恒性
B．歷史性
C．相對獨立性
D．繼承性

9. 哪個社會的教育具有教育與生產(chǎn)勞動相脫離的特點

A．原始社會
B．奴隸社會和封建社會
C．資本主義社會
D．社會主義社會

10. 提出把學(xué)生的“一般發(fā)展”作為教學(xué)出發(fā)點和歸宿的教育家是

A．贊可夫
B．布魯納
C．皮亞杰
D．凱洛夫

11. 在德育過程中，起主導(dǎo)作用的因素是

A．教育者
B．受教育者
C．德育內(nèi)容
D．德育方法

12.辨析題
本大題共2小題，每小題6分。首先請判斷正確或錯誤，然后說明理由。
后進生是班級里最差的學(xué)生，無法轉(zhuǎn)化。

13. 課外與校外教育是全面發(fā)展教育的一個組成部分。

14.簡答題
本大題共3小題，每小題8分。
簡述我國基礎(chǔ)教育課程改革的目標。

15. 美育的實施途徑有哪些?

16. 簡述貫徹“集體教育與個別教育相結(jié)合”德育原則的基本要求。

17.論述題
本大題15分。
論述因材施教的教學(xué)原則。

二、2.心理學(xué)部分

0.選擇題
本大題共12小題，每小題2分。在每小題所給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
下列各選項中，屬于第二信號系統(tǒng)的條件反射是

A．見風(fēng)流淚
B．談梅生津
C．望梅止渴
D．望而生畏

1. 心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)是一門

A．自然科學(xué)
B．社會科學(xué)
C．中間科學(xué)
D．應(yīng)用科學(xué)

2. “一目觀十行”是注意的哪種品質(zhì)特性

A．注意廣度
B．注意穩(wěn)定性
C．注意分配
D．注意轉(zhuǎn)移

3. 注意分配的重要條件之一是一種活動必須達到

A．熟練
B．遷移
C．興趣
D．穩(wěn)定

4. 運用已有的知識經(jīng)驗，按照現(xiàn)成的方案與程序來解決問題的思維活動是

A．發(fā)散思維
B．再造思維
C．創(chuàng)造思維
D．集中思維

5. “足智多謀、隨機應(yīng)變”是思維的

A．廣闊性
B．獨立性
C．靈活性
D．邏輯性

6. 最有利于智力技能形成的原型特點是

A．獨立、完備、概括
B．獨立、完備、具體
C．現(xiàn)成、完備、概括
D．現(xiàn)成、完備、具體

7. 視覺控制大大降低，動覺控制占主導(dǎo)是技能形成階段的

A．操作定向
B．操作模仿
C．操作整合
D．操作熟練

8. 能最大限度地調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，最有利于激勵學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和改善同伴關(guān)系的課堂結(jié)構(gòu)是

A．競爭型結(jié)構(gòu)
B．個體化結(jié)構(gòu)
C．對抗型結(jié)構(gòu)
D．合作型結(jié)構(gòu)

9. 認為中等難度的學(xué)習(xí)任務(wù)最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動機理論的是

A．成就歸因
B．成就目標
C．成就動機
D．自我效能

10. 某人精力旺盛，爭強好斗，做事勇敢果斷，為人熱情直率。其氣質(zhì)類型是

A．膽汁質(zhì)
B．多血質(zhì)
C．粘液質(zhì)
D．抑郁質(zhì)

11. “理論型、經(jīng)濟型、審美型、政治型、社會型、宗教型”是人格類型中的

A．心理機能類型
B．內(nèi)外傾向類型
C．社會文化類型
D．場依存型與場獨立型

12.辨析題
本大題共2小題，每小題6分。首先請判斷正確或錯誤，然后說明理由。
從信息加工的角度看，記憶過程就是對輸入信息的編碼、儲存和提取的過程。

13. 情緒是人對客觀事物是否符合自身興趣而產(chǎn)生的態(tài)度體驗。

14.簡答題
本大題共3小題，每小題8分。
引起隨意注意的因素有哪些?

15. 馬斯洛需要層次論的內(nèi)容是什么?

16. 簡要說明從眾行為的影響因素。

17.論述題
本大題15分。
怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維?