專升本（教育理論）模擬試卷7

一、1.教育學(xué)部分

0.選擇題
本大題共12小題，每小題2分。在每小題所給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
整個(gè)教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是

A．教育學(xué)
B．教育哲學(xué)
C．教育心理學(xué)
D．教育經(jīng)濟(jì)學(xué)

1. 在馬克思主義教育學(xué)的建立過(guò)程中，以馬克思主義為基礎(chǔ)最早探討教育學(xué)問(wèn)題的教育家是

A．克魯普斯卡婭
B．蘇霍姆林斯基
C．馬卡連柯
D．贊科夫

2. 遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了

A．必然性
B．偶然性
C．可能性
D．現(xiàn)實(shí)性

3. 教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展的個(gè)別差異，必須做到

A．循序漸進(jìn)
B．因材施教
C．教學(xué)相長(zhǎng)
D．防微杜漸

4. 教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性的規(guī)律，必須做到

A．長(zhǎng)善救失
B．循序漸進(jìn)
C．因材施教
D．教學(xué)相長(zhǎng)

5. 人們常說(shuō)：“教育有法而無(wú)定法”。這說(shuō)明教師勞動(dòng)具有

A．連續(xù)性特點(diǎn)
B．創(chuàng)造性特點(diǎn)
C．長(zhǎng)期性特點(diǎn)
D．示范性特點(diǎn)

6. 學(xué)生年齡特征包括的兩方面特征是

A．認(rèn)識(shí)和情感特征
B．認(rèn)識(shí)和個(gè)性特征
C．個(gè)性和性格特征
D．生理和心理特征

7. 根據(jù)教學(xué)大綱系統(tǒng)表述學(xué)科內(nèi)容的是

A．教學(xué)指導(dǎo)書(shū)
B．教學(xué)參考書(shū)
C．教科書(shū)
D．教案

8. 下列哪一個(gè)觀點(diǎn)不符合我國(guó)當(dāng)前的基礎(chǔ)教育課程設(shè)置的特點(diǎn)

A．小學(xué)階段以綜合課程為主
B．初中階段以分科課程為主
C．高中階段以分科課程為主
D．初中階段分科與綜合課程相結(jié)合

9. 劃分課的類(lèi)型的基本依據(jù)是

A．教學(xué)原則
B．教學(xué)途徑
C．教學(xué)任務(wù)
D．教學(xué)內(nèi)容

10. 兩種對(duì)立的教學(xué)方法指導(dǎo)思想是

A．講授法和談話法
B．練習(xí)法和實(shí)習(xí)法
C．演示法和陶冶法
D．啟發(fā)式和注入式

11. 課外校外教育與課堂教學(xué)的共同之處在于它們都是

A．師生共同參與的
B．?dāng)U大學(xué)生視野的
C．有目的、有計(jì)劃的
D．受教學(xué)大綱規(guī)范的

12.辨析題
本大題共2小題，每小題6分。首先請(qǐng)判斷正確或錯(cuò)誤，然后說(shuō)明理由。
教育規(guī)律是指教育內(nèi)部各因素之間的本質(zhì)的必然聯(lián)系。

13. 教師為了更好地了解和教育學(xué)生，可以拆看學(xué)生的信件。

14.簡(jiǎn)答題
本大題共3小題，每小題8分。
簡(jiǎn)要說(shuō)明教師在教育過(guò)程中起主導(dǎo)作用的理由。

15. 當(dāng)前我國(guó)課程改革中，各級(jí)學(xué)校課程設(shè)置的特點(diǎn)是什么?

16. 簡(jiǎn)述現(xiàn)代化教學(xué)手段在教學(xué)中的作用。

17.論述題
本大題15分。
《學(xué)記》中指出：“君子之教，喻也。”并提出了“喻”的三條細(xì)則，即“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”。這些思想體現(xiàn)了什么教學(xué)原則?在教學(xué)中應(yīng)如何貫徹這條原則?

二、2.心理學(xué)部分

0.選擇題
本大題共12小題，每小題2分。在每小題所給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
人類(lèi)特有的最高級(jí)的心理現(xiàn)象是(  )

A．認(rèn)識(shí)
B．情感
C．能力
D．意識(shí)

1. 人們常常以日出日落來(lái)判斷東西方向，以人體為參照來(lái)判斷左右，這屬于(  )

A．形狀知覺(jué)
B．大小知覺(jué)
C．深度知覺(jué)
D．方位知覺(jué)

2. 學(xué)習(xí)記憶比較長(zhǎng)的材料，中間部分的內(nèi)容記憶的效果差，是由于受到下列哪種干擾的影響(  )

A．前攝抑制
B．倒攝抑制
C．雙重抑制
D．單一抑制

3. 醫(yī)生通過(guò)觀察、號(hào)脈、聽(tīng)診診斷病情屬于下列哪種思維特性(  )

A．直接性
B．間接性
C．廣闊性
D．創(chuàng)造性

4. 以肌肉骨骼的運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的程序化、自動(dòng)化和完善化的外顯活動(dòng)方式是(  )

A．動(dòng)作技能
B．智力技能
C．練習(xí)
D．能力

5. 馬斯洛需要層次論中的最高層次是(  )

A．生理與安全需要
B．社交與自尊需要
C．求知與審美需要
D．自我實(shí)現(xiàn)的需要

6. “人心不同，各如其面”，這句俗語(yǔ)為人格的哪些特征作了最好的詮釋(  )

A．穩(wěn)定性
B．獨(dú)特性
C．整合性
D．功能性

7. 下面哪一種測(cè)驗(yàn)屬于自陳式人格測(cè)驗(yàn)(  )

A．羅夏克墨跡測(cè)驗(yàn)
B．句子完成測(cè)驗(yàn)
C．主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)
D．明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn)

8. 俗話說(shuō)“人逢喜事精神爽”，這種情緒狀態(tài)屬于(  )

A．激情
B．應(yīng)激
C．心境
D．熱情

9. 智力的核心成分是(  )

A．創(chuàng)造能力
B．抽象思維能力
C．觀察力
D．記憶力

10. 在目的沖突中，個(gè)人在回避兩個(gè)有害無(wú)利的目標(biāo)時(shí)引起的沖突是(  )

A．雙趨式?jīng)_突
B．雙避式?jīng)_突
C．趨避式?jīng)_突
D．多重趨避式?jīng)_突

11. 個(gè)體盡力發(fā)展能給自己帶來(lái)利益的態(tài)度。在社會(huì)互動(dòng)過(guò)程中，態(tài)度是社會(huì)交換的產(chǎn)物。這屬于態(tài)度的(  )

A．知識(shí)功能
B．工具性功能
C．價(jià)值表達(dá)功能
D．自我防御功能

12.辨析題
本大題共2小題，每小題6分。首先請(qǐng)判斷正確或錯(cuò)誤，然后說(shuō)明理由。
想象是人腦對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造而形成形象的心理過(guò)程。

13. 心境是一種微弱的、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的、帶有彌散性的情緒狀態(tài)。

14.簡(jiǎn)答題
本大題共3小題，每小題8分。
簡(jiǎn)要說(shuō)明注意的特點(diǎn)和功能。

15. 簡(jiǎn)述氣質(zhì)與高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型的關(guān)系。

16. 簡(jiǎn)要說(shuō)明心理咨詢的基本原則和基本步驟。

17.論述題
本大題15分。
意志的品質(zhì)是什么?如何培養(yǎng)?