廣東專插本(管理學(xué))模擬試卷5

成人高考 責(zé)任編輯:彭雅倩 2020-03-30

一、1.單項(xiàng)選擇題

0. 決定管理社會屬性的是(  ?。?/p>

A.生產(chǎn)方式
B.生產(chǎn)力
C.生產(chǎn)關(guān)系
D.上層建筑

1. 最理想的標(biāo)準(zhǔn)是(  ?。?/p>

A.實(shí)物標(biāo)準(zhǔn)
B.費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)
C.資金標(biāo)準(zhǔn)
D.可考核標(biāo)準(zhǔn)

2. 現(xiàn)場控制主要是(   )所采用的控制方法。

A.基層主管人員
B.中層主管人員
C.高層主管人員
D.非主管人員

3. 在環(huán)境分析法中針對行業(yè)環(huán)境分析一般運(yùn)用(  ?。?/p>

A.PESI法
B.SWOT法
C.五力競爭分析法
D.價(jià)值鏈分析法

4. 線性規(guī)劃法是(  ?。┓ㄖ械囊环N。

A.確定型決策
B.不確定型決策
C.風(fēng)險(xiǎn)型決策
D.以上都不是

5. 某企業(yè)設(shè)總經(jīng)理一人、副總經(jīng)理兩人、總工程師和總會計(jì)師各一人,下設(shè)十二個(gè)科室和三個(gè)生產(chǎn)車間,分別由副總經(jīng)理、總工程師和總會計(jì)師直接負(fù)責(zé)。由此可以看出,該企業(yè)總經(jīng)理的管理幅度為(   )

A.2人
B.4人
C.3人
D.15人

6. 林德布洛姆在批判傳統(tǒng)理性模型的基礎(chǔ)上提出的決策理論是(  ?。?/p>

A.滿意理論
B.漸進(jìn)決策
C.小組意識理論
D.博弈理論

7. 定期修訂未來計(jì)劃的方法是(  ?。?/p>

A.指導(dǎo)計(jì)劃法
B.滾動計(jì)劃法
C.網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)
D.戰(zhàn)略計(jì)劃法

8. “集中決策,分散經(jīng)營”的管理原則體現(xiàn)在(  ?。?/p>

A.職能型組織結(jié)構(gòu)
B.多維立體組織結(jié)構(gòu)
C.事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)
D.直線一職能型組織結(jié)構(gòu)

9. 關(guān)于非正式組織的論述,下列說法中正確的是(  ?。?/p>

A.管理者可以利用非正式組織促進(jìn)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
B.非正式組織是非法組織
C.非正式組織只會對組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起反作用
D.非正式組織不存在于正式組織之中

10. 按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論,對于已經(jīng)比較成熟的中年骨干職工,最適宜的領(lǐng)導(dǎo)方式為(  ?。?/p>

A.命令型
B.授權(quán)型
C.說服型
D.參與型

11. 綜合道德觀主張并入的是(  ?。┓椒?。

A.實(shí)證和規(guī)范
B.案例和實(shí)證
C.實(shí)證和規(guī)則
D.案例和規(guī)范

12. 下列不屬于正強(qiáng)化手段的是(   )

A.提升
B.表揚(yáng)
C.降級
D.改善工作條件

13. 按照溝通是否反饋劃分,溝通可分為(   )

A.工具式溝通、感情溝通
B.正式溝通、非正式溝通
C.單向溝通、雙向溝通
D.個(gè)體溝通、群體溝通

14. 對于一線管理者來說,(   )技能更為重要(  ?。?/p>

A.創(chuàng)新技能
B.概念技能
C.理解技能
D.技術(shù)技能

15. 科學(xué)管理理論認(rèn)為,管理的中心問題是(  ?。?/p>

A.提高勞動生產(chǎn)率
B.提高勞動積極性目
C.激勵(lì)
D.協(xié)調(diào)

16. 使計(jì)劃數(shù)字化的工作被稱為(   )

A.規(guī)劃
B.決策
C.預(yù)測
D.預(yù)算

17. 根據(jù)管理方格圖,對生產(chǎn)高度關(guān)心而對人很少關(guān)心的管理屬于哪種類型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格(  ?。?/p>

A.9.1任務(wù)型
B.1.9鄉(xiāng)村俱樂部型
C.9.9團(tuán)隊(duì)型
D.1.1貧乏型

18. 為了使員工通過不斷學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)和新方法,從而達(dá)到新的工作目標(biāo)要求所進(jìn)行的不脫產(chǎn)培訓(xùn)是(  ?。?/p>

A.新來員工培訓(xùn)
B.提升培訓(xùn)
C.離職培訓(xùn)
D.在職培訓(xùn)

19. 根據(jù)赫茨伯格的雙因素理論,下列哪些因素可激勵(lì)員工(  ?。?/p>

A.報(bào)酬、成就、認(rèn)可、責(zé)任
B.報(bào)酬、工作條件、良好的工作環(huán)境
C.成就、責(zé)任、良好的人際關(guān)系和成長
D.成長、成就、責(zé)任

20. 成功的組織變革通常需要經(jīng)歷解凍、變革、再凍結(jié)這三個(gè)有機(jī)聯(lián)系的過程。這個(gè)觀點(diǎn)的提出者是(  ?。?/p>

A.盧桑斯
B.佩羅
C.盧因
D.伍德沃德

21. 在管理方格理論中,確定管理風(fēng)格的兩類因素是(  ?。?/p>

A.關(guān)懷和定規(guī)
B.關(guān)系行為和任務(wù)行為
C.獨(dú)裁和民主
D.對工作的關(guān)心和對人的關(guān)心

22. 有利于迅速確定計(jì)劃的重點(diǎn),即尋找關(guān)鍵路線的計(jì)劃方法是(  ?。┯?jì)劃法。

A.滾動
B.網(wǎng)絡(luò)
C.運(yùn)籌學(xué)
D.投入產(chǎn)出

二、2.多項(xiàng)選擇題

0. 信息系統(tǒng)的基本要素包括(  ?。?/p>

A.輸入
B.處理
C.輸出
D.反饋
E.控制

1. 企業(yè)一體化戰(zhàn)略的類型包括(  ?。?/p>

A.同心一體化
B.前向一體化
C.后向一體化
D.橫向一體化
E.混合一體化

2. 行為決策理論的主要內(nèi)容有(   )

A.人的理性介于完全理性和非理性之間,即人是有限理性的
B.決策者在識別和發(fā)現(xiàn)問題中容易受知覺上的偏差的影響,而在對未來的狀況作出判斷時(shí),直覺的運(yùn)用往往多于邏輯分析方法的運(yùn)用
C.由于受決策時(shí)間和可利用資源的限制,決策者即使充分了解和掌握有關(guān)決策環(huán)境的信息情報(bào),也只能做到盡量了解各種備選方案的情況,而不可能做到全部了解
D.在風(fēng)險(xiǎn)型決策中,與經(jīng)濟(jì)利益的考慮相比,決策者對待風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度起著更為重要的作用
E.決策者在決策中往往只求滿意的結(jié)果,而不愿費(fèi)力尋求最佳方案

3. 影響國際化經(jīng)營的文化環(huán)境包括(   )

A.權(quán)力距離
B.不確定性的避免
C.個(gè)人主義或集體主義
D.男性化或女性化
E.宗教信仰

4. 下列關(guān)于決策的分類標(biāo)準(zhǔn),錯(cuò)誤的有(  ?。?/p>

A.從決策的起點(diǎn)看,可把決策分為長期決策與短期決策
B.從決策所涉及的問題看,可把決策分為確定型決策、風(fēng)險(xiǎn)型決策與不確定型決策
C.從決策的主體看,可把決策分為集體決策與個(gè)人決策
D.從決策的重要性看,可把決策分為戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)術(shù)決策與業(yè)務(wù)決策
E.從決策的可控程度看,可把決策分為程序化決策與非程序化決策

5. 擬訂和選擇可行的行動計(jì)劃的內(nèi)容包括(  ?。?/p>

A.?dāng)M訂可行性行動計(jì)劃
B.評估計(jì)劃
C.選定計(jì)劃
D.實(shí)施計(jì)劃
E.確定目標(biāo)

6. 關(guān)于目標(biāo)管理的基本思想,正確的有(  ?。?/p>

A.企業(yè)的任務(wù)必須轉(zhuǎn)化成目標(biāo)
B.企業(yè)管理人員和工人是依據(jù)設(shè)定的目標(biāo)進(jìn)行自我管理
C.目標(biāo)管理是一種程序
D.組織中的各級管理人員確定彼此的成果責(zé)任,并以此作為指導(dǎo)業(yè)務(wù)和衡量貢獻(xiàn)的準(zhǔn)則
E.企業(yè)管理人員對下級進(jìn)行考核和獎懲也是依據(jù)這些分目標(biāo)

7. 組織部門化的原則有(  ?。?/p>

A.因事設(shè)職和因人設(shè)職相結(jié)合的原則
B.分工與協(xié)作相結(jié)合的原則
C.精簡高效的部門設(shè)計(jì)原則
D.民主集中的原則
E.統(tǒng)一指揮原則

8. 績效評估的步驟包括(   )

A.確定績效評估的目標(biāo)
B.確定考評責(zé)任者
C.評價(jià)業(yè)績
D.公布意見,交流考評意見
E.根據(jù)考評結(jié)論,將績效評估的結(jié)論備案

9. 按照組織所處的經(jīng)營環(huán)境狀況的不同,組織變革可分為(   )

A.主動性變革
B.被動性變革
C.漸進(jìn)式變革
D.激進(jìn)式變革
E.戰(zhàn)略性變革

10. 下面對單向溝通和雙向溝通優(yōu)缺點(diǎn)的比較,正確的有(  ?。?/p>

A.雙向溝通比單向溝通需要更多的時(shí)間
B.在雙向溝通中,接收者理解信息和發(fā)送者意圖的準(zhǔn)確程度大大提高
C.在雙向溝通中,接收者和發(fā)送者都比較滿意自己對信息的理解
D.接收者比較滿意單向溝通,發(fā)送者比較滿意雙向溝通
E.雙向溝通的噪音要比單向溝通小得多

11. 下列說法中,正確的有(  ?。?/p>

A.根據(jù)確定控制標(biāo)準(zhǔn)Z值的方法,可以將控制過程分為程序控制、跟蹤控制、自適應(yīng)控制和最佳控制
B.在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中,大量的管理工作都屬于程序控制性質(zhì)
C.跟蹤控制的特點(diǎn)是控制標(biāo)準(zhǔn)Z值是控制對象所跟蹤的先行量的函數(shù)
D.在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動中,情況是千變?nèi)f化的,企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)人對企業(yè)的發(fā)展方向很難進(jìn)行程序控制或跟蹤控制,而必須進(jìn)行自適應(yīng)控制
E.幾乎所有可以用線性規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等運(yùn)籌學(xué)方法和其他數(shù)學(xué)方法求解的問題,都毫無例外地要得到某種過程的最優(yōu)解,并以此作為對過程施行管理的控制標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行最佳控制

三、3.名詞解釋

0. 前饋控制

1. 激勵(lì)因素

2. 建設(shè)性沖突

3. 參謀職權(quán)

4. 目標(biāo)管理

四、4.簡答題

0. 簡述權(quán)變管理理論的內(nèi)容。

1. 簡述如何理解企業(yè)的社會責(zé)任。

2. 決策的影響因素有哪些?

3. 簡述溝通的作用。

五、5.論述題

0. 孫子說:“將者,智、信、仁、勇、嚴(yán)也”。用有關(guān)理論分析這句話的含義。

六、6.案例分析題

1.斯塔福德航空公司
斯塔福德航空公司是美國北部一個(gè)發(fā)展迅速的航空公司。然而,最近在其總部發(fā)生了系列的傳聞:公司總經(jīng)理波利想賣出自己的股票,但又想保住自己總經(jīng)理的職務(wù),這是公開的秘密了。他為公司制定了兩個(gè)戰(zhàn)略方案:一個(gè)是把航空公司的附屬單位賣掉;另一個(gè)是利用現(xiàn)有的基礎(chǔ)重新振興發(fā)展。他自己曾對這兩個(gè)方案的利弊進(jìn)行了認(rèn)真的分析,并委托副總經(jīng)理本杰明提出一個(gè)參考的意見。本杰明曾為此起草了一份備忘錄,隨后叫秘書比利打印。比利打印完后即到職工咖啡廳去,在喝咖啡時(shí)比利碰到了另一位副總經(jīng)理肯尼特,并把這一秘密告訴了他。
比利對肯尼特悄悄地說:“我得到了一個(gè)極為轟動的最新消息。他們正在準(zhǔn)備成立另外一個(gè)航空公司。他們雖說不會裁減職工,但是,我們應(yīng)該聯(lián)合起來,有所準(zhǔn)備”。這話又被辦公室的通訊員聽到了,他立即把這消息告訴他的上司巴巴拉。巴巴拉又為此事寫了一個(gè)備忘錄給負(fù)責(zé)人事的副總經(jīng)理馬丁,馬丁也加入了他們的聯(lián)合陣線,并認(rèn)為公司應(yīng)保證兌現(xiàn)其不裁減職工的諾言。
第二天,比利正在打印兩份備忘錄又被路過辦公室的探聽消息的人摩羅看見了。摩羅隨即跑到辦公室說:“我真不敢相信公司會做出這樣的事來。我們要被賣給聯(lián)合航空公司了,而且要大量削減職工呢!”這消息傳來傳去,3天后又傳回到總經(jīng)理波利的耳朵里,波利也接到了許多極不友好,甚至敵意的電話和信件。人們紛紛指責(zé)他企圖違背諾言而大批解雇工人,有的人也表示為與別的公司聯(lián)合而感到高興。而波利則被弄得迷惑不解。

解釋斯塔福德航空公司在私下傳聞中所發(fā)生的一切。

2.
經(jīng)理波利怎樣才能使問題得到澄清?請?jiān)O(shè)想三個(gè)方案。

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