專升本（教育理論）模擬試卷20

一、1.教育學部分

0.稱贊教師為“人類靈魂的工程師”的教育家是(  )

A.加里寧
B.蘇霍姆林斯基
C.杜威
D.陶行知

1.教育學的源泉是(  )

A.教育理論
B.教育需要
C.教育思想
D.教育實踐

2.規(guī)定不準男女同校，輕視女子教育，體現(xiàn)了這一半封建半殖民地特點的現(xiàn)代學制是(  )

A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬子癸丑學制
D.壬戌學制

3.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實施順序是(  )

A.以“知”為開端，知、情、意、行依次進行
B.以“情”為開端，情、知、意、行依次進行
C.以“行”為開端，行、知、情、意依次進行
D.根據(jù)具體情況選擇多種開端

4.學校對學生進行德育的最基本、最經(jīng)常的途徑是(  )

A.校外活動
B.課外活動
C.各科教學
D.社會實踐

5.班主任工作的基本任務是(  )

A.教好課
B.帶好班級，教好學生
C.與其他教師處好關系
D.認真執(zhí)行校長指令

6.國民教育制度中最重要的組成部分是(  )

A.中等教育制度
B.社會教育制度
C.學校教育制度
D.高等教育制度

7.人們常說：“教學有法，而無定法”這反映了教師勞動具有(  )

A.示范性
B.創(chuàng)造性
C.間接性
D.主體性

8.我國實行現(xiàn)代學制是從什么時候開始的?(  )

A.1902年頒布的“壬寅學制”
B.1903年頒布的“癸卯學制”
C.1922年制定的“六三三學制”
D.1951年頒布的新中國學制

9.制定教學計劃的首要問題是(  )

A.課程設置
B.課程目標
C.課程內(nèi)容
D.課程結構

10.下列哪組是依據(jù)課程的組織核心劃分的?(  )

A.國家課程、地方課程、學校課程
B.學科課程、活動課程、綜合課程
C.必修課程、選修課程
D.顯性課程、隱性課程

11.小學階段設置課程的特點是(  )

A.分科課程為主
B.分科與綜合相結合
C.綜合課程為主
D.活動和理論相結合

12.集體輿論是班主任倡導的言論。

13.課外校外教育與課內(nèi)教育沒有共同之處。

14.簡述素質(zhì)教育的意義。

15.簡述建立良好師生關系對教師的要求。

16.簡述現(xiàn)代化教學手段在教學中的作用。

17.論述教育與政治經(jīng)濟制度的關系。

二、2.心理學部分

0.下列哪個選項屬于一般能力(  )

A.曲調(diào)感受力
B.觀察力
C.節(jié)奏感受力
D.色調(diào)感受力

1.王明想象力豐富，觀察敏銳，思維靈活，這表現(xiàn)了他的(  )

A.知識
B.技能
C.能力
D.思維

2.世界上第一個心理學實驗室于1879年創(chuàng)建于(  )

A.俄國
B.德國
C.日本
D.美國

3.情緒的外周理論的提出者是(  )

A.詹姆士-蘭格
B.拉扎勒斯
C.康儂-巴德
D.沙赫特-辛格

4.人覺察出浮云在空中移動是一種(  )

A.深度知覺
B.時間知覺
C.運動知覺
D.錯覺

5.“一心二用”從注意的規(guī)律來看，這是(  )

A.有條件的
B.完全不可能的
C.無條件的
D.注意的不良品質(zhì)

6.有的人勤勞、誠實、正真、有愛心，有的人自私、虛偽、無情，這些屬于人的性格的(  )

A.態(tài)度特征
B.情緒特征
C.理智特征
D.意志特征

7.性格是人的哪方面的心理特性(  )

A.自然性
B.生理性
C.動力性
D.社會性

8.最早的氣質(zhì)學說是(  )

A.體液說
B.體型說
C.激素說
D.高級神經(jīng)活動類型說

9.一般來說，有利于解決問題的動機強度是(  )

A.強烈
B.較弱
C.微弱
D.中等

10.高級神經(jīng)活動類型說是由誰提出的(  )

A.希波克拉特
B.克瑞奇米爾
C.柏爾曼
D.巴甫洛夫

11.小明在很多人觀看時，表演節(jié)目表現(xiàn)極好，這種現(xiàn)象屬于(  )

A.群體心理
B.社會促進作用
C.社會促退作用
D.群體規(guī)范

12.學生能夠“一題多解”說明他們集中思維能力很強。

13.“所有的哺乳類動物是胎生的，虎是哺乳類動物，所以虎是胎生的”體現(xiàn)的是歸納推理。

14.什么是艾賓浩斯遺忘曲線?該曲線說明什么問題?

15.簡述社會助長的實質(zhì)。

16.什么是注意分配?影響注意分配的條件是什么?

17.論述氣質(zhì)差異在實踐中的作用。