2001年專升本（教育理論）真題試卷

一、1.教育學(xué)部分

0.“教育即生活”、“教育即生長(zhǎng)”等命題的提出者是  (  )

A.夸美紐斯
B.洛克
C.杜威
D.赫爾巴特

1.“教學(xué)相長(zhǎng)”、“及時(shí)而教”等教育思想最早出自于我國(guó)的  (  )

A.《學(xué)記》
B.《論語(yǔ)》
C.《大學(xué)》
D.《中庸》

2.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)(  )

A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性
B.連續(xù)性、廣延性
C.長(zhǎng)期性、間接性
D.主體性、示范性

3.我國(guó)最早實(shí)施小學(xué)、中學(xué)六三三分段的學(xué)制是  (  )

A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制

4.美國(guó)學(xué)者孟祿提出的教育起源理論被稱為  (  )

A.需要起源論
B.意識(shí)起源論
C.生物起源論
D.心理起源論

5.開(kāi)展教育工作首先需要  (  )

A.加強(qiáng)德育工作
B.確立教育目的
C.設(shè)計(jì)課程體系
D.選擇教學(xué)方法

6.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的德育原則概括了哪位教育家的成功教育經(jīng)驗(yàn)?  (  )

A.烏申斯基
B.加里寧
C.馬卡連柯
D.贊科夫

7.有效地進(jìn)行班主任工作的前提和基礎(chǔ)是  (  )

A.全面了解和研究學(xué)生
B.組織和培養(yǎng)班集體
C.做好個(gè)別教育工作
D.做好班主任工作的計(jì)劃和總結(jié)

8.教育者運(yùn)用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對(duì)學(xué)生進(jìn)行影響的德育方法是  (  )

A.說(shuō)理教育
B.榜樣示范
C.陶治教育
D.指導(dǎo)自我教育

9.教學(xué)過(guò)程是以認(rèn)識(shí)過(guò)程為基礎(chǔ)  (  )

A.促進(jìn)教師教的過(guò)程
B.促進(jìn)學(xué)生學(xué)的過(guò)程
C.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程
D.形成技能技巧的過(guò)程

10.《給教師的建議》的作者是前蘇聯(lián)著名教育家＿＿；結(jié)構(gòu)主義學(xué)說(shuō)的倡導(dǎo)者是美國(guó)著名教育家＿＿。

11.以直觀感知為主的教學(xué)方法主要有＿＿法和＿＿法。

12.班主任工作的基本任務(wù)是＿＿，＿＿。

13.教育要適應(yīng)人的發(fā)展的＿＿性和＿＿性，循序漸進(jìn)地促進(jìn)人的發(fā)展。

14.學(xué)校教育制度簡(jiǎn)稱＿＿，它是指一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的＿＿。

15.新中國(guó)第一次學(xué)制改革是在＿＿年；1958年我國(guó)學(xué)制改革確定了“＿＿”的辦學(xué)方針。

16.我國(guó)新型師生關(guān)系的基本特點(diǎn)是＿＿、＿＿和教學(xué)相長(zhǎng)。

17.德育是教育者培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)，它包括＿＿教育、政治教育、法紀(jì)教育和＿＿教育。

18.課外校外教育的主要特點(diǎn)是自愿性、＿＿性和＿＿性。

19.簡(jiǎn)述教育對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的促進(jìn)作用。

20.學(xué)校美育的任務(wù)是什么?

21.在教育過(guò)程中，教師應(yīng)怎樣正確地看待學(xué)生?

22.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程，簡(jiǎn)要說(shuō)明這一德育過(guò)程規(guī)律。

23.舉例論述選擇教學(xué)方法的基本依據(jù)和運(yùn)用教學(xué)方法的總要求。

二、2.心理學(xué)部分

0.熟練地騎車、熟練地織毛衣中的注意是  (  )

A.無(wú)意注意
B.不隨意注意
C.隨意注意
D.有意后注意

1.魯班發(fā)明鋸子是借助于  (  )

A.定勢(shì)
B.變式
C.問(wèn)題解決
D.原型啟發(fā)

2.一個(gè)人掌握的知識(shí)、形成的技能達(dá)到何種程度時(shí)，才能促進(jìn)能力的發(fā)展?  (  )

A.遷移
B.熟練
C.同化
D.泛化

3.在馬斯洛的需求層次理論中，社會(huì)交往需要是(  )

A.生理與安全的需要
B.愛(ài)與歸屬的需要
C.求知與審美的需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要

4.心理是神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能，人的一切心理活動(dòng)按其產(chǎn)生方式來(lái)說(shuō)都是腦的(  )

A.精神活動(dòng)
B.意識(shí)活動(dòng)
C.反射活動(dòng)
D.技能活動(dòng)

5.一個(gè)人的穩(wěn)定態(tài)度與習(xí)慣化行為方式相結(jié)合的個(gè)性心理特征是(  )

A.動(dòng)機(jī)
B.氣質(zhì)
C.能力
D.性格

6.智力技能的特點(diǎn)是(  )

A.物質(zhì)性、外顯性、展開(kāi)性
B.物質(zhì)性、外顯性、簡(jiǎn)縮性
C.觀念性、內(nèi)隱性、簡(jiǎn)縮性
D.觀念性、內(nèi)隱性、展開(kāi)性

7.意志行動(dòng)的心理過(guò)程分為兩個(gè)階段，即采取決定和(  )

A.確定目的
B.執(zhí)行計(jì)劃
C.制定計(jì)劃
D.動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)

8.永久性遺忘是因消退而引起的(  )

A.存儲(chǔ)性障礙
B.提取性障礙
C.生理性障礙
D.心理性障礙

9.“滿意與不滿意”是情緒、情感的哪種兩極性表現(xiàn)?(  )

A.肯定與否定
B.增力與減力
C.激動(dòng)與平靜
D.緊張與輕松

10.短時(shí)記憶的編碼以＿＿＿形式為主，其信息容量廣度為＿＿組塊。

11.人的意志行動(dòng)的特征是有自覺(jué)的行動(dòng)目的，以＿＿為基礎(chǔ)，受意識(shí)能動(dòng)調(diào)節(jié)支配和＿＿。

12.心理健康的現(xiàn)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)有：自我意識(shí)正確、人際關(guān)系協(xié)調(diào)、性別角色分化、社會(huì)適應(yīng)良好、＿＿和＿＿。

13.動(dòng)機(jī)有始動(dòng)機(jī)能、＿＿機(jī)能和＿＿機(jī)能。

14.韋克斯勒的智力量表包括＿＿和＿＿兩個(gè)分量表。

15.文化社會(huì)學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為，根據(jù)人的價(jià)值取向，可以把人的性格類型分為理論型、審美型、宗教型、＿＿、＿＿和社會(huì)型。

16.科學(xué)的心理觀認(rèn)為心理是＿＿的機(jī)能，是對(duì)＿＿的反映。

17.技能一般分為＿＿技能和＿＿技能兩大類。

18.人類所特有的高級(jí)社會(huì)情感有道德感、＿＿和＿＿。

19.簡(jiǎn)述智力技能培養(yǎng)中分階段練習(xí)的要求。

20.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維品質(zhì)?

21.簡(jiǎn)要說(shuō)明心理咨詢的基本原則。

22.簡(jiǎn)述高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型與氣質(zhì)類型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

23.舉例說(shuō)明注意種類在教學(xué)中的應(yīng)用。