2014年成人高考專升本《教育理論》應(yīng)試模擬題(1)

2014年成人高考專升本《教育理論》應(yīng)試模擬題(1),本試卷總分150分，共有8類型題目。

一、選擇題

共12個小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。

1.情境教學法所屬的教學方法類型是（　?。?。

A.以實際訓練為主的
B.以直觀感知為主的
C.以情感陶冶為主的
D.以探究活動為主的

2.人類最早的教學手段是（　?。?。

A.文字材料
B.口耳相傳
C.直觀教具
D.黑板加粉筆

3.馬克思主義者認為真正實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件是（　　）。

A.機器大工業(yè)生產(chǎn)
B.社會主義制度
C.舊式分工
D.機器大工業(yè)生產(chǎn)與社會主義制度

4.斯巴達教育的目的是培養(yǎng)（　?。?/p>

A.全面發(fā)展的人
B.軍人和武士
C.封建騎士
D.僧侶

5.馬克思主義者認為，教育是一種（　?。?。

A.自然現(xiàn)象
B.社會現(xiàn)象
C.心理現(xiàn)象
D.生理現(xiàn)象

6.在不同社會，或同一社會不同的歷史時期，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等都各不相同。這體現(xiàn)了教育具有（　?。?/p>

A.永恒性
B.歷史性
C.階級性
D.相對獨立性

7.“十年樹木，百年樹人”，這句話體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點?（　?。?/p>

A.創(chuàng)造性
B.廣延性
C.長期性
D.示范性

8.蘇聯(lián)教育家馬卡連科提出：“要盡可能多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人?！边@提示我們應(yīng)注意貫徹的德育原則是（　?。?/p>

A.正面教育與紀律約束相結(jié)合
B.集體教育與個別教育相結(jié)合
C.尊重信任與嚴格要求相結(jié)合
D.依靠積極因素克服消極因素

9.人的片面發(fā)展的基本特征是（　?。?。

A.道德水平低
B.受機器的奴役
C.工作范圍狹窄
D.腦力勞動和體力勞動的分離

10.新中國成立以來，我國教育目的的多次變化，說明了教育目的受（　?。?。

A.文化傳統(tǒng)的制約
B.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學說的制約
C.社會生產(chǎn)方式的制約
D.外國教育目的的制約

11.編寫教科書的直接依據(jù)是（　?。?/p>

A.教育方針
B.教學原則
C.課程計劃
D.學科課程標準

12.《大教學論》的作者是捷克教育家（　?。?。

A.贊可夫
B.馬卡連科
C.夸美紐斯
D.凱洛夫

二、辨析題

（共2個小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。）

13.我國辦學體制改革的重點就是強化政府辦學。

14.循序漸進教學原則中的“序”是指學生認識能力的發(fā)展順序。

三、簡答題

共3個小題，每小題8分，共24分。

15.上好一節(jié)課的基本標準是什么?

16.簡述教師專業(yè)發(fā)展的主要內(nèi)容。

17.美育的任務(wù)是什么?

四、論述題

本題滿分15分。

18.要培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，就要發(fā)展學生的思維能力。請聯(lián)系教學實際，論述“啟發(fā)性教學原則”。

五、選擇題

共12個小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。

19.由于喜歡某人、某群體或某件事，樂于與其保持一致或采取與其相同的表現(xiàn)，這是態(tài)度形成過程中的哪一個階段?（　?。?/p>

A.順從
B.認同
C.內(nèi)化
D.改變

20.人類特有的最高級的心理現(xiàn)象是（　?。?/p>

A.認識
B.情感
C.能力
D.意識

21.會騎自行車，有利于學習兩輪摩托車，這主要受下列哪種機制的影響?（　　）

A.變式
B.定勢
C.正遷移
D.負遷移

22.在人際關(guān)系取向上，有三種需要，分別是包容需要、控制需要和（　?。?/p>

A.生理需要
B.安全需要
C.感情需要
D.自我實現(xiàn)需要

23.記憶過程包括（　?。?。

A.識記、保持和遺忘
B.識記、再認和回憶
C.識記、保持和聯(lián)想
D.識記、保持、再認或回憶

24.厭惡療法屬于（　?。?。

A.行為矯正療法
B.精神分析療法
C.人本主義療法
D.合理情緒療法

25.在社會心理學中，由于第一印象的形成所導致的在總體印象形成上最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱之為（　?。?。

A.近因效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.社會過濾效應(yīng)
D.最近效應(yīng)

26.動機水平適中，最有利于激發(fā)學習動機的理論是（　?。?。

A.成就動機理論
B.耶克斯一多德森定律
C.成績結(jié)構(gòu)理論
D.強化理論

27.技能是一種（　　）。

A.智力
B.能力
C.才能
D.熟練的行為方式

28.在歸因理論中，屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的因素是（　　）。

A.能力
B.努力
C.運氣
D.任務(wù)難度

29.人腦把抽象出來的事物間共同的、本質(zhì)的特征聯(lián)合(綜合)起來的過程叫做（　　）。

A.抽象
B.概括
C.分析
D.綜合

30.在下列選項中，屬于心理過程的是（　　）。

A.意志
B.能力
C.氣質(zhì)
D.興趣

六、辨析題

共2個小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。

31. 技能與一般的隨意運動無區(qū)別。

32. 別人在場或與別人一起活動總能帶來行為效率的提高。

七、簡答題

共3個小題，每小題8分，共24分。

33. 簡要說明性格與氣質(zhì)的關(guān)系。

34.知覺的基本特性有哪些?

35.創(chuàng)造性思維的特征是什么?

八、論述題

本題滿分15分。

36.根據(jù)知覺規(guī)律，如何靈活運用直觀教學的方法?