2014年成人高考專升本《教育理論》應(yīng)試模擬題(4)

2014年成人高考專升本《教育理論》應(yīng)試模擬題(4),本試卷總分150分，共有8類型題目。

一、選擇題

共12個(gè)小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。

1. 課外校外教育與課內(nèi)教育共同之處在于：它們都是（　?。?/p>

A.受課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的
B.有目的、有計(jì)劃、有組織進(jìn)行的
C.師生共同參與的
D.學(xué)生自愿選擇的

2. “教育即生活”“教育即生長(zhǎng)”等命題的提出者是（　　）。

A.布盧姆
B.布魯納
C.杜威
D.夸美紐斯

3. 課外校外教育是指下列哪類有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)?（　　）

A.課堂教學(xué)以外
B.學(xué)校以外
C.課堂教學(xué)和學(xué)校以外
D.課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以外

4.我國(guó)課程設(shè)置以綜合課程為主的階段是（　?。?/p>

A.高中階段
B.初中階段
C.小學(xué)階段
D.大學(xué)階段

5.長(zhǎng)期以來(lái)的教育實(shí)踐證明，學(xué)校工作必須做到（　　）。

A.以教學(xué)為主
B.教學(xué)、科研并重
C.教學(xué)、科研、生產(chǎn)三中心
D.所有時(shí)間用于教學(xué)

6.青少年發(fā)展過(guò)程中充滿矛盾、被稱為“危機(jī)期”的時(shí)期是（　?。?/p>

A.童年期
B.少年期
C.青年初期
D.青年晚期

7.在下面的四種教學(xué)方法中，以直觀感知為主的教學(xué)方法是（　　）。

A.演示法
B.講授法
C.談話法
D.實(shí)驗(yàn)法

8.提出教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化思想的教育家是（　?。?。

A.贊可夫
B.巴班斯基
C.布魯納
D.凱洛夫

9.下列教學(xué)方法中以實(shí)際訓(xùn)練為主的方法是（　?。?。

A.討論法
B.讀書指導(dǎo)法
C.演示法
D.實(shí)驗(yàn)法

10.評(píng)定學(xué)生操行是班主任工作的（　?。?/p>

A.前提
B.基礎(chǔ)
C.中心
D.內(nèi)容

11.原始社會(huì)教育的顯著特點(diǎn)是（　?。?/p>

A.全民性
B.等級(jí)性
C.生產(chǎn)性
D.階級(jí)性

12.教育史上最早提出“教學(xué)具有教育性”這一命題的是（　?。?/p>

A.孔子
B.《禮記·學(xué)記》
C.夸美紐斯
D.赫爾巴特

二、辨析題

（共2個(gè)小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說(shuō)明理由。）

13.班主任了解學(xué)生的基本方法是問(wèn)卷法。

14.德育是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的活動(dòng)。

三、簡(jiǎn)答題

共3個(gè)小題，每小題8分，共24分。

15.教育的社會(huì)屬性有哪些?

16.簡(jiǎn)述課外校外教育的特點(diǎn)。

17.作為一名合格教師，應(yīng)具備哪些能力素養(yǎng)?

四、論述題

本題滿分15分。

18.試述我國(guó)新課程設(shè)置的特點(diǎn)。

五、選擇題

共12個(gè)小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。

19. 學(xué)習(xí)記憶比較長(zhǎng)的材料，中間部分的內(nèi)容記憶的效果差，是由于受到下列哪種干擾的影響?（　?。?/p>

A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.雙重抑制
D.單一抑制

20.遺忘曲線的最先提出者是（　　）。

A.巴甫洛夫
B.艾賓浩斯
C.斯珀林
D.弗洛伊德

21.巴甫洛夫確定了高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的四種基本類型中的不可遏止型相當(dāng)于（　　）。

A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)

22.同一感覺(jué)器官在不同刺激物的作用下，感受性產(chǎn)生變化的現(xiàn)象叫做（　　）。

A.感覺(jué)的適應(yīng)
B.感覺(jué)的對(duì)比
C.感覺(jué)的分化
D.感覺(jué)的相互作用

23.一名5歲(CA)兒童，在智力測(cè)驗(yàn)中，測(cè)得的智齡(MA)是6歲，他的智商應(yīng)該是（　?。?/p>

A.83
B.100
C.120
D.110

24.人的心理就其產(chǎn)生方式而言，都是腦的（　?。?。

A.精神活動(dòng)
B.意識(shí)活動(dòng)
C.理性活動(dòng)
D.反射活動(dòng)

25.當(dāng)一個(gè)人的外表具有魅力時(shí)，他的一些與外表無(wú)關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為（　?。?/p>

A.寬大效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.中心品質(zhì)
D.刻板印象

26.1937年出舨的《人格：心理學(xué)的解釋》一書，標(biāo)志著用科學(xué)方法系統(tǒng)研究人格問(wèn)題的開(kāi)始。該書的作者是（　?。?/p>

A.卡特爾
B.塔佩斯
C.奧爾波特
D.霍蘭德

27.遺傳素質(zhì)是能力發(fā)展的（　?。?。

A.動(dòng)力系統(tǒng)
B.自然前提
C.心理基礎(chǔ)
D.核心成分

28.“足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變”是思維的哪種品質(zhì)?（　?。?/p>

A.廣闊性
B.獨(dú)立性
C.靈活性
D.邏輯性

29.學(xué)生動(dòng)作的執(zhí)行由出聲的外部語(yǔ)言到不出聲的外部語(yǔ)言，再到內(nèi)部語(yǔ)言的過(guò)程是智力技能形成的哪個(gè)階段?（　　）

A.原型操作
B.原型定向
C.原型內(nèi)化
D.操作練習(xí)

30.醫(yī)生通過(guò)觀察、號(hào)脈、聽(tīng)診診斷病情屬于下列哪種思維特性?（　?。?/p>

A.直接性
B.間接性
C.廣闊性
D.創(chuàng)造性

六、辨析題

共2個(gè)小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說(shuō)明理由。

31.想象是人腦對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造而形成形象的心理過(guò)程。

32.智力的個(gè)別差異在一般人口中都呈常態(tài)曲線式的分布。

七、簡(jiǎn)答題

共3個(gè)小題，每小題8分，共24分。

33. 簡(jiǎn)要說(shuō)明人格的特征。

34. 簡(jiǎn)要說(shuō)明侵犯行為的控制。

35. 馬斯洛需要層次論的內(nèi)容是什么?

八、論述題

本題滿分15分。

36.意志的品質(zhì)是什么?如何培養(yǎng)?