摘要:語文是我們重點(diǎn)拿分的科目,一定要抽空看看歷年試題,了解考試題型和閱讀題答題的一般的表述方法與常用詞語。合理分配考試時(shí)間,考試時(shí)間為2個(gè)小時(shí),一般至少留1個(gè)小時(shí)寫作文,如果前面的題目沒有答完,最好也是寫作文,之后再答前面的題。小編整理了2022成考高起點(diǎn)語文模擬試題及參考答案八,供大家參考使用。
2022成考高起點(diǎn)語文模擬試題及參考答案八
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[單選題]《西廂記·長(zhǎng)亭送別》的語言特色是()
A慷慨悲涼
B沉郁頓挫
C明白曉暢
D優(yōu)美雅致
參考答案:D
[單選題]下列各句中,畫線的字解釋錯(cuò)誤的是( )
參考答案:C
[單選題]下列句子中含有使動(dòng)用法的是()。
A王無罪歲,斯天下之民至焉。
B故遠(yuǎn)人不服,則修文德以來之。
C東面而視,不見水端。
D左右以君賤之也,食以草具。
參考答案:B
[單選題]《故都的秋》一文主要描繪了()。
A南國的秋
B北京的秋色
C北國的景
D秋天的奇景
參考答案:B
[單選題]王實(shí)甫《西廂記》是一部()。
A元雜劇
B明雜劇
C說唱文學(xué)
D傳奇
參考答案:A[問答題]閱讀小說片段,回答問題:
正說著,只聽丫鬟們說:“寶姑娘來了?!薄灰妼氣O手里托著一丸藥走進(jìn)來,向襲人說道:“晚上把這藥用酒研開,替他敷上,把那淤血的熱毒散開,可以就好了?!闭f畢,遞與襲人,又問道:“這會(huì)子可好些?”寶玉一面道謝說:“好了。”又讓坐。寶釵見他睜開眼說話,不像先時(shí),心中也寬慰了好些,便點(diǎn)頭嘆道:“早聽人一句話,也不至今日。別說老太太,太太心疼,就是我們看著,心里也疼?!眲傉f了半句又忙咽住,自悔說的話急了,不覺的就紅了臉,低下頭來。
……寶玉半夢(mèng)半醒,都不在意。忽又覺有人推他,恍恍忽忽聽得有人悲戚之聲。寶玉從夢(mèng)中驚醒,睜眼一看,不是別人,卻是林黛玉。寶玉……向臉上細(xì)細(xì)一認(rèn),只見兩個(gè)眼睛腫的桃兒一般,滿面淚光,不是黛玉,卻是那個(gè)?寶玉……嘆了一聲,說道:“你又做什么跑來!雖說太陽落下去,那地上的余熱未散,走兩趟又要受了暑?!贝藭r(shí)林黛玉雖不是嚎啕大哭,然越是這等無聲之泣,氣噎喉堵,更覺得厲害。聽了寶玉這番話,心中雖然有萬句言詞,只是不能說得,半日,方抽抽噎噎的說道:“你從此可都改了罷!”……一句話未了,只見院外人說:“二奶奶來了?!绷主煊瘛B忙立起身說道:“我從后院子去罷,回來再來?!?/p>
(1)文中刻畫人物采用了什么手法?
(2)根據(jù)這段文字的描寫,寶玉挨打后,寶釵和黛玉都去問候,她們各自對(duì)寶玉說了什么話?這些話揭示了寶釵和黛玉怎樣的不同性格?
參考答案:
(1)采用了對(duì)比手法,通過語言、行動(dòng)、心理描寫來刻畫人物。
(2)這段文字突出描寫了寶玉挨打后薛寶釵、林黛玉前往探傷。薛寶釵送藥丸、叮囑襲人照料寶玉。為了安慰、勸說寶玉,她說道:“早聽人一句話,也不至有今日。別說老太太,太太心疼,就是我們看著,心里也疼?!边@句話體現(xiàn)了寶釵深諳為人處世之道,待人體貼周到、八面玲瓏的性格。吐露真情又勸說寶玉,這反映了寶釵作為一個(gè)處處遵循封建禮教規(guī)范、推崇男子走仕途之路的“典型淑女”安分、穩(wěn)重、理智的性格特點(diǎn)。而林黛玉前來探傷,一不托藥,二沒有叮囑襲人照料寶玉,只是說了一句:“你從此可都改了罷!”用這些安慰之詞表達(dá)自己內(nèi)心的悲傷和對(duì)寶玉挨打的同情,突出了林黛玉心地真誠、癡情含蓄和不喜張揚(yáng)的性格。
[問答題]閱讀《鄭伯克段于鄢》中的一段文字,回答下列問題:
潁考叔為潁谷封人,聞之,有獻(xiàn)于公。公賜之食,食舍肉。公問之。對(duì)曰:“小人有母,皆嘗小人之食矣,未嘗君之羹,請(qǐng)以遺之?!惫唬骸盃栍心高z,緊我獨(dú)無!”潁考叔曰:“敢問何謂也?”公語之故,且告之悔。對(duì)曰:“君何患焉!若闕地及泉,隧而相見,其誰日不然?”公從之。公入而賦:“大隧之中,其樂也融融!”姜出而賦:“大隧之外,其樂也泄泄!”遂為母子·如初。
君子曰:潁考叔,純孝也,愛其母,施及莊公?!对姟吩唬骸靶⒆硬粎T,永錫爾類?!逼涫侵^乎!
(1)解釋這段文字中畫橫線字的含義。
遺:
闕:
隧:
其:
施:
(2)將這段文字中的“公賜之食,食舍肉”“其是之謂乎”譯成現(xiàn)代漢語。
(3)這段文字在全文結(jié)構(gòu)上屬于哪一部分?
(4)作者寫這段文字的目的有哪些?
(5)在這段文字中作者運(yùn)用了哪些手法刻畫人物?
(6)概括文中鄭莊公、潁考叔的性格特點(diǎn)。
參考答案:
(1)遺:贈(zèng)送。闕:同“掘”。隧:用作動(dòng)詞,挖成隧道。其:句首加強(qiáng)反問語氣,可譯為“難道”。施:影響,推廣。
(2)莊公賞賜給他食物,他吃的時(shí)候把肉挑出來放在一旁。
大概說的就是潁考叔這個(gè)人吧!
(3)尾聲。
(4)使故事更加完整;宣揚(yáng)以孝治國的觀念;揭露鄭莊公的虛偽。
(5)語言描寫、行為描寫、細(xì)節(jié)描寫。
(6)鄭莊公虛偽,潁考叔機(jī)敏聰慧、循循善誘。
[問答題]閱讀韓愈《張中丞傳后敘》中的一段文字,然后回答21~23小題。
籍時(shí)尚小,粗聞巡、遠(yuǎn)事,不能細(xì)也。云:巡長(zhǎng)七尺余,須髯若神。嘗見嵩讀《漢書》,謂嵩曰:“何為久讀此?”嵩曰:“未熟也?!毖苍唬骸拔嵊跁x不過三遍,終身不忘也?!币蛘b嵩所讀書,盡卷不錯(cuò)一字。嵩驚,以為巡偶熟此卷,因亂抽他帙以試,無不盡然。嵩又取架上諸書試以問巡,巡應(yīng)口誦無疑。嵩從巡久,亦不見巡常讀書也。為文章,操紙筆立書,未嘗起草。初守睢陽時(shí),士卒僅萬人,城中居人戶,亦且數(shù)萬,巡因一見問姓名,其后無不識(shí)者。巡怒,須髯輒張。及城陷,賊縛巡等數(shù)十人坐,且將戮。巡起旋,其眾見巡起,或起或泣。巡曰:“汝勿怖!死,命也?!北娖荒苎鲆暋Q簿吐緯r(shí),顏色不亂,陽陽如平常。
這段文字刻畫張巡視死如歸形象時(shí),運(yùn)用了哪兩種表現(xiàn)手法?
參考答案:
運(yùn)用對(duì)比和反襯的手法來刻畫了張巡視死如歸的形象。
張巡的部下哭得不能抬頭看他,他在死前卻臉色不變,像平常那樣滿不在乎。
[問答題]閱讀《李將軍列傳》中的一段文字,然后回答24~26小題。
廣廉,得賞賜輒分其麾下,飲食與士共之。終廣之身,為二千石四十余年,家無余財(cái),終
不言家產(chǎn)事。廣為人長(zhǎng),後臂,其善射亦天性也,雖其子孫他人學(xué)者,莫能及廣。廣訥口少言,與居則畫地為軍陣,射闊狹以飲。專以射為戲,竟死。廣之將兵,乏絕之處,見水,士卒不盡飲,廣不近水,士卒不盡食,廣不嘗食。寬緩不苛,士以此愛樂為用。其射,見敵急,非在數(shù)十步之內(nèi),度不中不發(fā),發(fā)即應(yīng)弦而倒。用此,其將兵數(shù)困辱,其射猛獸亦為所傷云。
翻譯“專以射為戲,竟死?!?/p>
參考答案:
他專門把射箭當(dāng)作游戲,一直到死。
[問答題]閱讀《世說新語·石崇每要客燕集》一文,然后回答27~29小題。
石崇①每要客燕集②,常令美人行酒;客飲酒不盡者,使黃門交③斬美人。王丞相與大將軍嘗共詣崇,丞相素不能飲,輒自勉強(qiáng),至于沉醉。每至大將軍,固不飲,以觀其變。已斬三人,顏色如故,尚不肯飲。丞相讓之,大將軍曰:“自殺伊家人,何預(yù)卿事!”
注:①石崇:東晉富豪。②要:同“邀”。燕集:宴會(huì)。③黃門交:這里指石崇家的武士。交:通“校”。
大將軍的極端冷酷自私是怎樣表現(xiàn)出來的?
參考答案:
①已斬三人,依然不肯飲酒。
②面對(duì)丞相的責(zé)備,說:“自殺伊家人,何預(yù)卿事!”
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