2022成考即將改革 成考學(xué)歷新變動(dòng)都有哪些？

近些年來，我國(guó)每年報(bào)考成人繼續(xù)教育的人數(shù)都在不斷增加，為了使我國(guó)成人繼續(xù)教育更加嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范化，也為了能夠提升學(xué)員整體的知識(shí)儲(chǔ)備及素質(zhì)，9月的時(shí)候教育部發(fā)布了《關(guān)于新時(shí)代高等學(xué)歷繼續(xù)教育改革實(shí)施意見(征求意見稿)》，文件一經(jīng)印發(fā)，立刻引起了社會(huì)的關(guān)注!

2022年成考學(xué)歷新變動(dòng)都有哪些？

這次《征求意見函》的信息量比較大，文件中指出，近年來隨著高等教育普及程度不斷提高，高等學(xué)歷繼續(xù)教育不能適應(yīng)新時(shí)代社會(huì)學(xué)者的需求、管理機(jī)制和治理體系不健全、辦學(xué)行為不規(guī)范、教學(xué)空心化等問題日益突出。為解決這些問題，文件中針對(duì)辦學(xué)形式，教學(xué)形式等提出了一些意見：

一、辦學(xué)形式調(diào)整：文件中提出要優(yōu)化歸類辦學(xué)形式，取消成人教育函授、業(yè)余、脫產(chǎn)的學(xué)習(xí)形式，將辦學(xué)形式調(diào)整為高校學(xué)歷繼續(xù)教育、開放教育、自學(xué)考試三種形式。將成人教育和網(wǎng)絡(luò)教育整合為高校學(xué)歷繼續(xù)教育。

二、招生管理調(diào)整：文件中還提出要改革招生管理制度，高校學(xué)歷繼續(xù)教育(即成人教育與網(wǎng)絡(luò)教育整合過后的教育形式)由教育部、省級(jí)教育行政部門逐級(jí)下達(dá)招生計(jì)劃，并通過考試統(tǒng)一招生。開放教育實(shí)行注冊(cè)入學(xué)。

三、高校招生調(diào)整：將統(tǒng)一組織入學(xué)考試，教育部、省級(jí)教育行政部門還會(huì)對(duì)抽考合格率低的省份和高校給予調(diào)減招生計(jì)劃，整頓辦學(xué)直至停招處理。

四、辦學(xué)質(zhì)量調(diào)整：3-5年內(nèi)，將逐步實(shí)現(xiàn)高校學(xué)歷繼續(xù)教育與全日制教育【同層次同專業(yè)】的同校同質(zhì)要求(教學(xué)管理等各方面)。

五、教學(xué)形式調(diào)整：以后將逐漸提高線下教學(xué)的學(xué)時(shí)占比，線下面授教學(xué)和指導(dǎo)時(shí)間原則上不得少于專業(yè)總學(xué)時(shí)的30%。

這意味著以后學(xué)歷提升教育，在向網(wǎng)課和面授相結(jié)合的方式做調(diào)整。新時(shí)代繼續(xù)教育，要增加面授和實(shí)踐的比例，又要加強(qiáng)校外教學(xué)中心巡回教學(xué)制度，這對(duì)于學(xué)習(xí)者的參與度要求大幅提高。

通過以上重點(diǎn)總結(jié)可以看出，學(xué)歷繼續(xù)教育的入學(xué)門檻和拿證要求越來越高，對(duì)學(xué)員線下上課的要求也越來越高，這對(duì)于那些沒時(shí)間上面授課的寶媽、上班族同學(xué)來說，確實(shí)是一個(gè)讓人頭疼的問題。

在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)歷已經(jīng)越來越重要，看到學(xué)歷繼續(xù)教育改革，想要提升學(xué)歷但還沒開始的一些同學(xué)十分焦急，也有一些同學(xué)還在觀望中。

不過在政策還不明朗的情況下，2022作為學(xué)歷改革的過渡年，強(qiáng)烈建議大家不要錯(cuò)過明年的機(jī)會(huì)，想要拿證的同學(xué)已經(jīng)可以開始做相應(yīng)的報(bào)名準(zhǔn)備了，不要等到以后報(bào)考門檻變高、拿證要求變嚴(yán)才后悔沒早點(diǎn)提升學(xué)歷。

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