2021年成人高考專升本藝術(shù)概論強化練習試題及答案(3)

2021年成人高考專升本藝術(shù)概論強化練習試題及答案(3)

2021年成人高考專升本藝術(shù)概論模擬試題匯總

選擇題

1[.單選題]“徽班晉京”促成了這一劇種的產(chǎn)生()。

A.昆曲

B.評劇

C.京劇

D.越劇

[答案]C

2[.單選題]西方現(xiàn)代舞的開創(chuàng)者之一是()。

A.鄧肯

B.烏蘭諾娃

C.芳廷

D.普列謝茨卡婭

[答案]A

3[.單選題]狄德羅說：“只有在戲院的池座里，……壞人會對自己所犯過的罪行表示憤慨，……那個壞人走出了包廂，已比較不那么傾向于作惡了?！边@段話表明了藝術(shù)——的審美效應()。

A.共鳴

B.凈化

C.領悟

D.期待

[答案]B

4[.單選題]提出“間離效果”的演出方法()。

A.斯坦尼斯拉夫斯基

B.布萊希特

C.歐文

D.奧尼爾

[答案]B

5[.單選題]藝術(shù)的首要功能是()。

A.認識功能

B.道德功能

C.審美功能

D.娛樂功能

[答案]C

6[.單選題]朗香教堂是建于()的現(xiàn)代建筑。

A.法國

B.英國

C.荷蘭

D.德國

[答案]A

7[.單選題]在中國古代繪畫史上，被尊為畫圣的是()。

A.顧愷之

B.顧閎中

C.吳道子

D.朱耷

[答案]C

8[.單選題]在藝術(shù)風格問題上，鮮明提出“風格即人”這一論斷的文藝理論家是()。

A.歌德

B.黑格爾

C.圣·佩韋

D.布封

[答案]D

9[.單選題]京劇藝術(shù)家梅蘭芳先生所扮演的角色屬于()。

A.生行

B.旦行

C.凈行

D.丑行

[答案]B

10[.單選題]擅畫奔馬并融西洋繪畫技法于國畫創(chuàng)作之中的我國現(xiàn)代著名畫家是()。

A.劉海粟

B.徐悲鴻

C.黃賓虹

D.齊白石

[答案]B

11[.單選題]明代畫家石濤曾說“搜盡奇峰打草稿”，“搜盡奇峰”屬于藝術(shù)創(chuàng)作過程中的()。

A.藝術(shù)理解

B.藝術(shù)體驗

C.藝術(shù)鑒賞

D.藝術(shù)表現(xiàn)

[答案]B

12[.單選題]審美創(chuàng)作的心理活動表現(xiàn)在四個方面，即審美感知、審美情感、審美理解和()。

A.審美愉悅

B.審美期待

C.審美趣味

D.審美想象

[答案]D

13[.單選題]中國近代史上，提出“以美育代宗教”的是()。

A.胡適

B.周作人

C.李大釗

D.蔡元培

[答案]D

14[.單選題]唱、念、做、打這四種表演藝術(shù)的表現(xiàn)手段廣泛應用于()。

A.話劇

B.戲曲

C.電影

D.歌舞劇

[答案]B

15[.單選題]藝術(shù)家應具備的審美創(chuàng)造能力是()。

A.敏銳的感知能力，豐富的想象力，深入的理論研究能力

B.高超的鑒賞能力，豐富的想象力，深刻的批評能力

C.敏銳的感知能力，嚴密的邏輯思維能力，精湛的藝術(shù)技巧

D.敏銳的感知能力，豐富的想象力，精湛的藝術(shù)技巧

[答案]D

問答題

1[.問答題]簡述審美理解對于藝術(shù)鑒賞的必要性。

[答案]任何藝術(shù)作品都是借助特定的藝術(shù)語言和形式來構(gòu)造自己的形象和情境，其構(gòu)成關(guān)系完全遵循所屬藝術(shù)種類的基本規(guī)律和形式美法則。鑒賞主體對藝術(shù)作品的審美認知，不僅要根據(jù)藝術(shù)規(guī)律來衡量藝術(shù)作品的藝術(shù)語言、形式是否準確到位，而且要根據(jù)形式美法則來審視作品的語言構(gòu)成、外觀形式，尤其要從整體上把握作品的形象、情境乃至意象體系。這是對作品的一種理性把握，他需要鑒賞主體從部分到整體、再由整體回到部分的多次反復才能完成。而且，任何藝術(shù)作品都是藝術(shù)家對社會生活的感性的反映、再現(xiàn)、說明和評價，都是藝術(shù)家對社會生活的某些本質(zhì)和規(guī)律的形象展示，其中蘊涵著豐富的人生哲理等理性因素。因此，鑒賞者對作品整體價值的探索與把握，不僅要從作品的形象、情境人手去探究作品的藝術(shù)價值和審美價值，而且要透過作品中的形象、情境的帷幕，去發(fā)掘作品中蘊涵的人生哲理、，生活本質(zhì)和社會規(guī)律，追尋作品的社會歷史價值、商品價值和文化價值?？傊?，對作品及其內(nèi)蘊的把握與領悟，必須借助于主體的審美理解。

2[.問答題]簡述審美期待的涵義。

[答案]審美期待是指接受主體在鑒賞之前或鑒賞過程之中，基于個人和社會的原因，心理上往往會有一個既成的結(jié)構(gòu)圖式，它使接受者具有了期待視野，并希冀在鑒賞中得到滿足。期待視野可分為文體期待、意象期待和意蘊期待。

(1)文體期待即指接受者由作品的類型或形式特征而引發(fā)的期待指向。

(2)意象期待即指接受者由作品特定的意象或形象而引發(fā)的期待指向。

(3)意蘊期待即指接受者由于作品呈現(xiàn)的深層的審美意蘊、人生哲理和情感境界而引發(fā)的期待指向。

3[.問答題]簡述藝術(shù)批評的標準及作用。

[答案]藝術(shù)批評的標準主要由社會價值評判標準和藝術(shù)價值評判標準構(gòu)成。所謂社會價值評判標準，就是指藝術(shù)批評家以特定社會結(jié)構(gòu)中的藝術(shù)實踐活動為其對社會作用效果的優(yōu)劣與利弊的分析、判斷、研究與界論藝術(shù)實踐的尺度。所謂藝術(shù)價值評判標準，則是指藝術(shù)批評家以特定社會中的藝術(shù)實踐活動本身的優(yōu)劣與得失為分析、判斷、研究和界論藝術(shù)實踐發(fā)展的主、客觀規(guī)律，拓展了藝術(shù)創(chuàng)造實踐活動的范圍，加大了藝術(shù)實踐創(chuàng)造的力度，有效地促進了藝術(shù)的整體發(fā)展。藝術(shù)批評作為重要的藝術(shù)活動，它不僅影響到人們對藝術(shù)作品的認識，也影響著藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)鑒賞的發(fā)展，其主要功能如下：

(1)通過對作品中藝術(shù)形象的真實性、典型性、完整性、獨特性和美感性的解析來闡釋作品蘊含著的思想情感，從而獲得對作品審美價值的整體評價和準確判斷。

(2)通過對作品形象的全方位解析，找出其思想性和藝術(shù)性的成功奧秘或敗筆癥結(jié)，這些批評信息反饋給藝術(shù)家，不僅有益于他重新審視自己的作品，而且可促使他在以后的創(chuàng)作活動中更自覺地按照美的規(guī)律去創(chuàng)造新的作品。

(3)通過對作品真?zhèn)蔚拿鞅?、是非的判定、?yōu)劣的品評以及對各類藝術(shù)現(xiàn)象的鮮明態(tài)度和理性分析，來引導藝術(shù)接受者的鑒賞活動向健康的方向發(fā)展。

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