2021年成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)模擬試題及答案(6)

成人高考 責(zé)任編輯:楊銳頻 2021-09-22

摘要:成人高考生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)是報(bào)考專升本農(nóng)學(xué)類的考生需要考的專業(yè)基礎(chǔ)課。本文是2021年成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)模擬試題及答案(6),適用于報(bào)考了成考專升本農(nóng)學(xué)類專業(yè)的考生備考使用,比如農(nóng)學(xué)、種子科學(xué)與工程、茶學(xué)、應(yīng)用生物科學(xué)、動(dòng)物科學(xué)等專業(yè)。

想要參加2021年成人高考的朋友們,在備考時(shí),必不可少的一步就是刷題。下面,希賽小編為大家整理了2021年成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)模擬試題及答案(6),快來(lái)學(xué)習(xí)吧!

2021年成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)模擬試題及答案(6)

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選擇題

1.個(gè)體生態(tài)學(xué)、種群生態(tài)學(xué)、群落生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)等生態(tài)學(xué)分支學(xué)科的劃分依據(jù)是( )

A.生物組織層次

B.生物類群

C.生境類型

D.應(yīng)用領(lǐng)域

答案: A

2.最先發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率約為 10%的科學(xué)家是 ( )

A.??藸?/p>

B.孟德?tīng)?/p>

C.林德曼

D.達(dá)爾文

答案: C

13.下列生態(tài)系統(tǒng)中,初級(jí)生產(chǎn)力最低的是(  )

A.農(nóng)田

B.荒漠

C.草原

D.森林答

案: B

14.生態(tài)系統(tǒng)在單位時(shí)間、單位面積上的有機(jī)物質(zhì)產(chǎn)量稱為(  )

A.生物量

B.生產(chǎn)力

C.利用率

D.周轉(zhuǎn)率

答案: B

5[.單選題]沼氣屬于()。

A.一次能源

B.二次能源

C.三次能源

D.四次能源

[答案]B

6[.單選題]下列能源中,不是再生能源()。

A.生物質(zhì)能

B.風(fēng)能

C.太陽(yáng)能

D.核能

[答案]D

判斷題

1.消費(fèi)者和分解者的物質(zhì)生產(chǎn)總稱為次級(jí)生產(chǎn)。(  )

答案:√

2.種群的三種內(nèi)分布型中最常見(jiàn)的是均勻型分布。(  )

答案:×

3.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向遞減的。(  )

答案:√

4.海拔升高與緯度增加對(duì)生物棲息地溫度的影響通常是相似的。(  )

答案:√

5.可持續(xù)發(fā)展模式既滿足當(dāng)代人需要,又不對(duì)后代滿足其需要的能力構(gòu)成危害。(  )

答案:√

簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述影響生物群落演替的主要因素。

答案:(1)植物繁殖體的遷移、散布和動(dòng)物的活動(dòng)性;

(2)群落內(nèi)部環(huán)境的變化;

(3)種內(nèi)和種間關(guān)系的改變;

(4)外界環(huán)境條件的變化;

(5)人類的活動(dòng)。

2.生態(tài)因子的作用規(guī)律包括哪些方面?

答案:(1)綜合作用;

(2)主導(dǎo)因子作用;

(3)直接作用和間接作用;

(4)階段性作用;

(5)不可替代性和補(bǔ)償作用;

(6)限制性作用。

3.簡(jiǎn)述自然種群數(shù)量變動(dòng)的類型。

答案:(1)種群增長(zhǎng);(2)季節(jié)消長(zhǎng);(3)周期性波動(dòng);(4)不規(guī)則波動(dòng);(5)種群爆發(fā)

或大發(fā)生;(6)種群平衡;(7)種群衰退與滅絕;(8)生態(tài)入侵(或生物入侵)。

論述題

生態(tài)環(huán)境惡化已越來(lái)越引起人們的關(guān)注。請(qǐng)論述森林生態(tài)系統(tǒng)對(duì)改善生

態(tài)環(huán)境的重要作用。

答案:(1)森林是環(huán)境的凈化器;

(2)森林可調(diào)節(jié)氣候,涵養(yǎng)水源,防止水土流失;

(3)森林能夠防風(fēng)固沙;

(4)森林是巨大的生物資源庫(kù);

(5)森林中的植物吸收二氧化碳,減輕溫室效應(yīng)。

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