成人高考學(xué)位英語題型解讀秘籍（一）

成人高考學(xué)位英語題型解讀秘籍（一）

第一部分 完成對話

一、題型解讀

該部分主要考查考生的語言應(yīng)用能力，即在不同的語境下正確地進行英語日常會話交 流，選擇恰當?shù)恼Z句完成對話。該部分的出題形式主要有以下幾種。

1.日常交際用語及應(yīng)答

該類題型會涉及日常生活中的常見場景，如購物、打電話、談?wù)撎鞖?、看病、上學(xué)、抱 怨、邀請、預(yù)訂機票或房間等。主要考查考生對日常生活中會經(jīng)常用到的會話習(xí)語及其應(yīng)答 的掌握。該類題都有固定的表達模式，考生在備考時，應(yīng)掌握一些特定場景下的習(xí)慣用語及 表達。

2.具體的情景、語境題

該類題型要求考生根據(jù)對話中具體情景、語境提供的各種信息進行全面的分析、比較和 邏輯推理，從而確定答案。該類題型涉及的情景一般有電視訪談、工作面試等。做這類題型時沒有固定的語言模式，考生要根據(jù)對話的具體情景、語境確定空缺語句。

3.綜合設(shè)題

該類題型是把日常會話用語與具體的情景、語境相結(jié)合。

二、應(yīng)試技巧

掌握適當?shù)膽?yīng)試技巧可起到事半功倍的作用。下面介紹幾種有用的會話技能應(yīng)試技巧。

1.抓住語境

據(jù)調(diào)查，在英語的應(yīng)用中，很多人存在著嚴重的語用失誤。語用失誤指說話人說話不合時宜、或者說話方式不妥、表達不合習(xí)慣等，具體說來，說話人不自覺地違反了人際規(guī)范、社會規(guī)約，或者不合時間空間、不看對象、不顧交際雙方的身份、地位、場合等，違背目的語特有的文化價值觀念，使交際行為中斷或失敗，使語言交際遇到障礙，導(dǎo)致交際不能取得預(yù)期效果或達到完滿的交際效果。也就是說，他們不能在正確的語境使用正確的話語。例如：

Director: Thanks a lot. That’s a great help. Secretary: Never mind.

女秘書想表達的是“沒關(guān)系”，“不用謝”的意思，但卻用了“Never mind.”這一用語，

常用于當對方表示道歉，自己一方表示不介意的場合，它的內(nèi)在含義是一種安慰。在這種情 況下，正確的答語應(yīng)該是用“My pleasure.”這樣的話語。

2.抓住關(guān)鍵詞

在做完成對話這部分的題目時，正確抓住對話中的關(guān)鍵詞非常重要，因為這有助于考生 確定對話語境，作出正確的選擇。例如：

Speak A: Are you ready to order? Speak B:

Speak A: Anything else?

Speak B: That’s all.

A.I want to go to the cinema B.Yeah, I’d like some fried chicken.

C.I don’t think Jack is a good boy.

D.I like dancing very much.

這段對話的關(guān)鍵詞是 order(點菜)。知道這個關(guān)鍵詞后，我們就可以排除選項 A(我想去電影院)、選項 C(我認為杰克不是個好孩子)和選項 D(我非常喜歡跳舞)。選項 B

(我想要些炸雞)符合語境。

3.掌握各交際場景用語的習(xí)慣用法

考生在備考時應(yīng)牢固掌握?？冀浑H場景用語的習(xí)慣表達方式和慣用句型，答題時就能迅速回憶起與對話內(nèi)容有關(guān)的日常交際用語及習(xí)慣表達法，靈活地運用，并保證所使用的語言符合英語在情景交流中的表達習(xí)慣。

三、解題步驟

1.通覽全文、領(lǐng)會大意、揣摩話題

解題時應(yīng)先跳過空格通覽全文，了解對話大意，根據(jù)對大意的把握，判定語境，揣摩話

題。

2.確定語境、細讀選項、選擇答案

在把握話題和語境的基礎(chǔ)上，針對對話的每一空格處，細讀所提供的選項，認真分析它

們之間的異同，依據(jù)對話有關(guān)情景內(nèi)容，選擇正確的答案。

3.通盤考慮、前后聯(lián)想、先易后難

要從對話整體理解出發(fā)，依照上、下文問答的邏輯順序來考慮所選擇的答案，不可不顧前后順序，孤立地就上句選下句，這樣可能出現(xiàn)所補句子符合上文而不符合下文的情況。要先解決有把握的、容易的，再回頭補選較難的。

4.通讀對話、義形結(jié)合、驗證答案

將對話補全之后，再將整段對話通讀一遍，逐一驗證答案。所選的答案不僅語義上要符合語境，而且要保證語言正確，做到說話得體。

四、注意事項

第一，所補全的對話內(nèi)容必須能使上、下文連貫一致，因而必須瞻前顧后、全盤考慮，不能僅看上一個問句就選擇答句，或僅根據(jù)下文中的答句就選擇它的問句，這樣容易造成邏輯錯誤。

第二，在選擇過程中考生應(yīng)注意把已選出的選項劃去，避免重復(fù)選擇的錯誤。

第三，做題時要先易后難，一時難以確定的不要勉強先做，否則易造成連鎖錯誤。

最后，為了更好地做好完成對話，一定要了解英語國家的語言習(xí)慣和對話的行文方式，這樣可以極大地提升做題的正確率。

五、常用句型

1.用餐

Could you show us the menu? Would you like to see the menu? Are you ready to order?

What do you recommend?

What would you like to drink, tea or coffee? I prefer noodles to rice.

I prefer to drink coffee without sugar.

2.購物

May/Can I help you?

Are you looking for something particular? We have a clearance sale today.

The price will go down.

I heard other stores were having great mark-downs on this item. Please try it on.

3.問路

Excuse me, can you tell me the way to...? Could you tell me where I can find a hospital?

Excuse me, is this the right way to...? Excuse me, how can I get to...?

Excuse me, does this bus go to...? How long does it take to walk there?

4.天氣

Have you heard the weather forecast? What does the weather forecast say?

We’ll have fine weather for the next few days. What will it be after the clear weather?

It says a storm may come soon. How long will this hot weather last?

I hope it stays nice for the whole month. It’s wonderful after the rain.

5.建議

If I were you, I’d phone him now. What do you think I should do?

I advise you to see a doctor.

I would try again if I were you.

You’d better go through your test paper again. Should we go now?

You ought to contact the police.

6.表示不同意

I’d expect it to be more exciting. It wasn’t as good as I’d expected.

Her performance could have been better. I don’t think much of the painting/story...

I was really looking forward to having a good time there.

7.要求

I was wondering whether you could... May I trouble you to (do)...?

Do you mind if I...?

I’d appreciate it if you could help me with... Do you think it would be possible to (do)...? Would you be so kind as to...?

It would help me a great deal if you...? I’d be feeling grateful to you if you...?

第二部分 詞匯與語法知識

一、大綱要求

本部分主要考查考生對英語單詞和基本語法的掌握情況，考生要熟練掌握一定數(shù)量的單 詞，系統(tǒng)掌握英語各種語法和句式，靈活使用。

二、考點串講

(一)詞匯的考查

1.詞義和短語辨析

這類型的題主要考查考生的詞匯和短語的儲存量，通常會出現(xiàn)名詞、動詞、形容詞和副詞詞義辨析，或者近形詞辨析，介詞短語、動詞短語辨析。

【例 1】we could make no room for him as the room was full of .

A.corners B.icebergs C.shades D.packages

【解析】D 本題考查名詞詞義辨析。句意：我們不能給他騰出地方了，因為這個房間放滿了包裹。corner 角，iceberg 冰山，shade 陰影，package 包裹。只有 D 項符合句意，故選 D。

【例 2】It is always raining hard. I am afraid we have to the trip.

A.put away B.put on C. put out D. put off

【解析】D 本題考查短語辨析。句意：一直下大雨，我擔心我們不得不延遲考察旅行。put away 放好，儲存;put on 穿上，上演;put out 熄滅，伸出;put off 推遲。D 項符合句意， 故選 D。

2.詞匯的用法

這類題主要考查考生對名詞、冠詞、代詞、數(shù)詞、介詞、連詞、形容詞和副詞、動詞等的應(yīng)用，考生要在備考過程中掌握它們各自的用法。下面是考試中一些?？键c和易錯點的總結(jié)。

(1)名詞

①名詞的數(shù)

一般可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)是在詞尾加-s 或-es，特殊情況如下：

單復(fù)數(shù)同形：a sheep—two sheep，a deer—two deer

改變單數(shù)名詞中的元音字母：man—men，woman—women，foot—feet，goose—geese 詞尾加-en 或-ren：child—children，ox—oxen

②名詞所有格

名詞所有格主要有兩種不同的形式：一是在名詞詞尾加-’s 構(gòu)成;二是由介詞 of 加名詞構(gòu)成。前者多用于有生命的東西，后者多用于無生命的東西。

表示共同擁有的人或物時，只需在最后一個人的名字后加-’s;表示各自所有時，則需在每個名詞后加-’s。例如：Jane and Mary’s room 簡和瑪麗的房間(共有);Jane’s and Tom’s books簡的書和湯姆的書(不共有)

(2)冠詞

①定冠詞就是 the，用來表示“特指”。除了一些常用的用法，the 用于形容詞之前，表示一類人或事物，如 the poor(窮人);用于復(fù)數(shù)姓氏之前，表示“一家人”或“夫婦”，如the Whites(懷特一家人)。

②不定冠詞有兩個，即 a 和 an，只能用在單數(shù)可數(shù)名詞之前，除一般用法外，用于序數(shù)詞前，表示“又一，再一”，如 do it a second time(再做一次)。也會用在一些固定短語中，如 have a cold(患感冒)，have a rest(休息一下)等。

③零冠詞是指名詞前面沒有不定冠詞、定冠詞，也沒有其他限定詞的現(xiàn)象。季節(jié)、月份、

星期、節(jié)日、假日、一日三餐名稱前，學(xué)科名稱、球類名稱、棋類名稱前，在與 by 連用的交通工具名稱前均不加冠詞。

(3)代詞

one 泛指上文出現(xiàn)過的同類異物的單數(shù)可數(shù)名詞，既可指人，也可指物;既可單獨使用， 也可放在可數(shù)名詞單數(shù)的前面做定語。其所有格形式為 one’s，復(fù)數(shù)形式是 ones。

some 和 any 是表示不定數(shù)量的代詞，意為“一些”。一般情況下，some 用于肯定句，

any 多用于否定句、疑問句。

all 和 both 意為“都”，all 表示“三者或三者以上”，both 表示“兩者都”。

many 和 much 意為“許多”，many 只修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，much 只修飾不可數(shù)名詞。

either 指“兩個人或物中的任何一個”，表示肯定意義;neither 指“兩個人或物中一個也不，兩者都不”，表示否定意義。

little, a little 可用來代替或修飾不可數(shù)名詞;few，a few 用來代替或修飾可數(shù)名詞。a few， a little 著重肯定意思，相當于漢語的“有幾個”“有一點兒”;而 few 和 little 則著重否定意思，相當于漢語的“沒有幾個”“沒有多少”。

(4)數(shù)詞

①hundred，thousand，billion 等詞表示數(shù)時的表達。這些詞前有確切的數(shù)字時，詞尾不加 s,沒有確切數(shù)字時，詞尾加-s，并加 of，如 two hundred(兩百)，thousands of(成千上萬)。

②表示在某一年，其前不用冠詞，表示在某個年代，其前要用定冠詞，同時表示“年代”的數(shù)詞要加詞尾-s 或-’s，如：在 20 世紀 90 年代(1990—1999)：in the 1990s 或 in the 1990’s。

(5)介詞

①表示地點。

at 表示在范圍較小、空間較小的地方或地點，如：at a small town。in 表示在較大的地方、空間，如：in China。on 表示在對象物表面之上，如：on the ground。

②表示方位。

in 表示方位是指“在……范圍內(nèi)、在……之中”，屬于從屬關(guān)系。

to 表示方位是指“在……的范圍以外”，即不屬于某個范圍。

on 表示方位是指“與……毗鄰，接壤”，屬于相鄰關(guān)系，即在……旁邊，緊靠某地。

above, over 都有“在……上方”“高于……”之意，above 指某物的位置高出某一物體或另一位置，兩物之間不接觸;over 指垂直的上方，還有“覆蓋，接觸”之意。

below, under 都有“在……下方”“低于……”之意，below 指處于比某物低的位置， 不一定在某物的正下方;under 表示上方與下方的物體互相接觸，或指垂直的下方。

(6)連詞

并列連詞：and，not only...but also...,neither...nor...，as well as，or，either...or...，not...but...， but，however 等。

從屬連詞：引導(dǎo)名詞性從句的有 that，if，whether，引導(dǎo)狀語從句的有 when，while， before，after，till/until，because，as，since，in order that，so that，although，though 等。

(7)形容詞和副詞

這部分?？键c為比較句式的結(jié)構(gòu)和倍數(shù)的表達。常用的比較句式有：

①A+謂語+形容詞比較級+than+B，表示“A 比 B 更……”。例如：She is more beautiful than her sister.

②A+謂語+less+形容詞原級+than+B，A+謂語的否定式+so(as)+形容詞原級+as+B，表示“A 不如 B……”。例如：Tom is less smart than Bill

③A+謂語+as+形容詞原級+as+B，表示“A 和 B 一樣……”。例如：This book is as thick as that one.

④the+比較級...，the+比較級...，表示“越……，越……”。例如：The more you learn, the more you know.

⑤比較級+and+比較級，表示“越來越……”。例如：It becomes colder and colder.

常用的倍數(shù)表達句型有：

①倍數(shù)+形容詞比較級+than。例如：Our room is twice larger than theirs.

②倍數(shù)+as+形容詞原級+as。例如：Your room is twice as large as mine.

③倍數(shù)+the+名詞(size, height, weight, length, width 等)+of。例如：This river is three times the depth of that one.

④倍數(shù)+as+many/much+名詞+as。例如：We’ve produced twice as much cotton this year as we did ten years ago.

(8)動詞

①動詞的過去式與過去分詞

動詞的過去式與過去分詞的構(gòu)成

除了上表所示的規(guī)則構(gòu)成，還有一些特殊變形需要掌握：

AAA 型：原形、過去式和過去分詞同形，如：cut-cut-cut，shut-shut-shut，cost-

cost-cost，read-read-read。

ABC 型：原形、過去式、過去分詞完全不同，如：begin-began-begun，break-broke

-broken，draw-drew-drawn，fall-fell-fallen。

ABA 型：原形和過去分詞同形，如：come-came-come，become-became-become，

run-ran-run，overcome-overcame-overcome。

ABB 型：過去式和過去分詞同形，如：leave-left-left，lend-lent-lent，lose-lost

-lost，bring-brought-brought。

②情態(tài)動詞

表示推測時，?？?must，should，can 三者的區(qū)別。

must 表示推測時，只能用于肯定句，意為“一定，肯定”。作此解時，must 的否定形式不是 mustn’t，而是 can’t/couldn’t。

should 表示推測、可能。這種推測往往有一定的根據(jù)，含有“按道理應(yīng)當”之意?！皊hould+have+done”結(jié)構(gòu)一般表示應(yīng)該做到而實際上沒有做到。

can 表示推測多用于否定句和疑問句中，can’t 表示“不可能”。

(二)句法

句法考查的內(nèi)容包括時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、從句、特殊句式及結(jié)構(gòu)、虛擬語氣等。

1.時態(tài)

英語中各種時態(tài)的構(gòu)成如下表所示：

2.語態(tài)

語態(tài)包括主動語態(tài)和被動語態(tài)。當句子的主語是動作的執(zhí)行者時，謂語動詞用主動語態(tài)，當句子的主語是動作的承受者時，謂語動詞用被動語態(tài)。其基本構(gòu)成是助動詞 be+動詞過去分詞。

3.從句

從句的考查主要有 4 種：定語從句、狀語從句、賓語從句和同位語從句?？忌莆崭鞣N從句的結(jié)構(gòu)和特點。

(1)定語從句

引導(dǎo)定語從句的詞有兩類：一類是關(guān)系代詞 who(賓格 whom，所有格 whose)，which， that，as;另一類是關(guān)系副詞 when，where，why。

who，whom，whose 指人，在定語從句中分別作主語、賓語和定語。which 指物，在定語從句中作主語或賓語。that 指物，也可指人，在句中作主語或賓語。在口語和非正式文體中，that, which 在從句中作賓語時經(jīng)常省略(作主語時不能省略)。先行詞為 all，everything， anything，nothing，any，few，little，much，none 等不定代詞時，關(guān)系代詞用 that。

關(guān)系副詞 where(=介詞+which)在從句中作地點狀語，when(=介詞+which)在從句中作時間狀語，why(=for which)在從句中作原因狀語，通常與 reason 連用。

非限制性定語從句的引導(dǎo)詞一般用 which。

(2)狀語從句

時間狀語從句通常用 when，while，as，after，before，since，as soon as，until 等連詞引導(dǎo)。作“當……時”講時，when 既可與短暫性動詞連用，又可與延續(xù)性動詞連用;while 引導(dǎo)的從句的謂語動詞必須和主句的謂語動詞同時發(fā)生。until 在時間狀語從句中常與not 連用， 表示“直到……(時候)才……”。

地點狀語從句通常由 where，wherever 等連詞引導(dǎo)。

原因狀語從句表示主句謂語動詞的行為的原因或理由，通常由 because，since，as 等從屬連詞引導(dǎo)。

方式狀語從句表示動作的方式，常用的關(guān)聯(lián)詞有 as，as if，as though，the way 等。

目的狀語從句表示目的。常用的關(guān)聯(lián)詞有 so, so that, in order that，for fear (that)，lest(以免)等。

結(jié)果狀語從句表示結(jié)果，其關(guān)聯(lián)詞有 that，so (that)，such…that，so…that 等。

讓步狀語從句表示“雖然”“盡管”“即使”等概念，其關(guān)聯(lián)詞有 though，although， if，even though/if，when，while，no matter how/what/which/who 等。

比較狀語從句表示同主語的內(nèi)容進行比較，通常用連詞 as，as...as，not so...as，more/less than，than 等引導(dǎo)。

(3)賓語從句

在謂語動詞、介詞、動詞不定式、分詞、動名詞之后都可以帶賓語從句。

由連詞 that 引導(dǎo)的賓語從句，that 在從句中不充當任何句子成分，只起連接主句和從句的作用。that 在這里沒有真正的詞匯意義，在口語及非正式文體中常常省略。that 從句在believe, expect, suppose, think 等動詞后作賓語時，若帶有否定意義，通常要將否定詞 not 移至主句中。例如：I don’t think you are right.(我認為你是錯的。)

由連詞 whether 或 if 引導(dǎo)的賓語從句，后面跟 or not 時，只能用 whether，不能用 if。賓語從句也可由連接代詞 who，whom，whose，which，what 或連接副詞 when，where，

how，why 引導(dǎo)。

賓語從句注意用陳述語序。

(4)同位語從句

同位語從句一般跟在某些抽象名詞之后，用來更詳細、更具體地解釋或說明該名詞。可接同位語從句的名詞通常是概括性的抽象名詞，如 answer，belief，command，decision， demand，doubt，fact，explanation，idea，hope，news，order，problem，promise，reply，report， suggestion，thought，truth，wish 等。同位語從句連接詞用 that。

4.非謂語動詞

非謂語動詞的形式包括動名詞、不定式和分詞 3 種。下面通過例子學(xué)習(xí)一下 3 種形式的用法。

( 1 ) the investigation, the committee published the report on the cause of the accident.

A.Completed B. Completing C.Having completed D.To complete

【解析】主語 the committee 和動詞complete 之間是主動關(guān)系，同時“完成調(diào)查”發(fā)生在“公布調(diào)查報告”之前，多以這里用現(xiàn)在完成時形式。故選 C。

(2)It seems that the suggestion at yesterday’s meeting doesn’t sound practical. A.make B.made C.to be made D.making

【解析】句中 suggestion 與 make 之間是一種被動關(guān)系，由此確定非謂語動詞形式應(yīng)為過去分詞，因為過去分詞表示被動，再根據(jù) yesterday 可以看出是已經(jīng)做出的建議，所以應(yīng)該用過去分詞形式。故選 B。

(3) new words is very useful to me. A.Learning B.Learned C.Learn D.To learn

【解析】句中空格處的詞在句中做主語，謂語動詞是 is。動詞作主語，要用動名詞形式。故選 A。

注意：為了避免“頭重腳輕”，常用 it 作形式主語，把真正的動名詞主語放在后面， 如：It’s no use talking like this。

5.特殊句式及結(jié)構(gòu)

?？嫉奶厥饩涫郊敖Y(jié)構(gòu)主要有倒裝句和強調(diào)句。

(1)倒裝句

倒裝可分為全部倒裝和部分倒裝。全部倒裝是指把整個謂語都放到主語前面，部分倒裝 是指將助動詞、情態(tài)動詞或系動詞放到主語前面。

需要全部倒裝的情形主要有：表示時間、地點、方位或位移類副詞置于句首，就要完全倒裝(若主語是代詞，則不用倒裝);用于表示地點的介詞詞組置于句首，謂語動詞是表示“存在”的動詞，如：be, lie, stand, exist 等時，要用完全倒裝;用于“表語+be 動詞+主語” 結(jié)構(gòu)中。

需要部分倒裝的情形主要有：省略了 if 的虛擬條件句中，were，had 或 should 可提到句首構(gòu)成部分倒裝;hardly，rarely，in no way，little，scarcely，seldom，never，no more，no longer， not，no sooner，not only…(but also)，not until…by no means 等具有否定意義的詞或詞組位于句首，句子用部分倒裝;only 和它所修飾的狀語位于句首時，句子部分倒裝;So+be/have/ 助動詞或情態(tài)動詞+主語這一句型表示“某人也……”。

(2)強調(diào)句

強調(diào)結(jié)構(gòu)的基本形式是 It is/was+被強調(diào)部分+that/who…，可以用來強調(diào)主語、賓語、

狀語等，不能強調(diào)謂語動詞。強調(diào)人時可用 who 或 that，強調(diào)其他部分時只用 that，而且that/who 不能省略。

6.虛擬語氣

(1)根據(jù)時間的不同，虛擬語氣在條件狀語從句中的構(gòu)成有三種不同的形式。 虛擬語氣在條件狀語從句中的構(gòu)成

(2)虛擬語氣在主語從句中的應(yīng)用

①在“It is strange (natural，necessary，important，desired，essential，advisable) that…” “It is a pity (shame，no wonder) that…”等結(jié)構(gòu)的句子中，從句的謂語動詞用“should+動詞原形”，should 可以省略。

②在表示命令、建議、要求等的主語從句中，要用虛擬語氣。從句的謂語動詞用“should+ 動詞原形”，should 可以省略。

(3)虛擬語氣在賓語從句中的應(yīng)用

①動詞 wish 后接賓語從句時，從句謂語要用虛擬語氣。

若要表示與現(xiàn)在事實相反的愿望，從句謂語用一般過去時或過去進行時(同樣 be 動詞換成 were );若表示與過去事實相反的愿望， 從句謂語用“ had+ 過去分詞” 或“would/could+have+過去分詞”(注意這里的情態(tài)動詞不能用 should);若表示將來沒有把握或不太可能實現(xiàn)的愿望，用 would/could+動詞原形。

②在表示建議、要求、命令等的動詞(suggest，advise，propose，demand，require，request，

command，order)等后的賓語從句中，謂語動詞用“should+動詞原形”，should 可省略。

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