摘要:大學(xué)語(yǔ)文作為成人高考專升本的一門科目,很多考生因答題存在一些問(wèn)題,常常失去一些不該失的分。因此要掌握一些的答題技巧,并適當(dāng)?shù)刈鲱},才能事半功倍。小編特地整理了2021年成人高考語(yǔ)文模擬試題與答案:《再別康橋》,供大家參考使用。
2021年成人高考語(yǔ)文模擬試題與答案:《再別康橋》
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1[.單選題]徐志摩的《再別康橋》被收錄在詩(shī)集()。
A.《志摩的詩(shī)》
B.《翡冷翠的一夜》
C.《猛虎集》
D.《云游集》
[答案]C
2[.單選題]“新月社”的代表詩(shī)人有()。
A.徐志摩
B.郁達(dá)夫
C.郭小川
D.艾青
[答案]A
3[.單選題]徐志摩以康橋?yàn)轭}寫的詩(shī)作有()。
A.《死水》
B.《沙揚(yáng)娜拉》
C.《雪花的快樂(lè)》
D.《再別康橋》
[答案]D
4[.單選題]《再別康橋》是一首()。
A.詠物詩(shī)
B.借景抒發(fā)個(gè)人情懷的抒情詩(shī)
C.政治抒情詩(shī)
D.散文詩(shī)
[答案]B
5[.問(wèn)答題]閱讀詩(shī)歌片段,回答問(wèn)題:
輕輕的我走了,
正如我輕輕的來(lái):
我輕輕的招手,
作別西天的云彩。
(1)這段文字中,詩(shī)人是用哪些字句來(lái)描述自己的心情?
(2)這段文字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情?
[答案](1)詩(shī)人用了三個(gè)“輕輕的”來(lái)描述自己此次“來(lái)”“走”和“揮別”時(shí)那種眷念、依依不舍的心情。(2)詩(shī)人來(lái)故地重游、即將離去時(shí)那種依依惜別的深情。
6[.問(wèn)答題]閱讀詩(shī)歌片段,回答問(wèn)題:
尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙,
向青草更青處漫溯;
滿載一船星輝,
在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌,
悄悄是別離的笙簫;
夏蟲也為我沉默,
沉默是今晚的康橋!
(1)這段文字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?
(2)“但我不能放歌”一句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情?
(3)找出這段詩(shī)句中頗具象征意蘊(yùn)的詞。
(4)這兩節(jié)詩(shī)中,詩(shī)人運(yùn)用了什么樣的修辭手法?
[答案](1)表達(dá)了詩(shī)人此次重游故地、想重尋舊夢(mèng)時(shí)的復(fù)雜情感以及尋夢(mèng)不得時(shí)的悵惘情懷。
(2)表達(dá)詩(shī)人尋夢(mèng)不得時(shí)的悵惘和落寞的心情。
(3)一船星輝、在星輝斑斕里放歌、別離的笙簫、夏蟲、沉默的康橋。
(4)比喻、象征。
7[.問(wèn)答題]閱讀詩(shī)歌片段,然后回答問(wèn)題:
悄悄的我走了,
正如我悄悄的來(lái);
我揮一揮衣袖,
不帶走一片云彩。
(1)“悄悄的我走了”一句反映了詩(shī)人什么復(fù)雜的情感?
(2)“不帶走一片云彩”表現(xiàn)詩(shī)人什么樣的姿態(tài)?
(3)最后一節(jié)詩(shī)與第一節(jié)略有重復(fù),其中主要表現(xiàn)詩(shī)人什么思想感情?
[答案](1)可以理解為詩(shī)人不愿張揚(yáng)來(lái)康橋?qū)?mèng)一事,更不愿讓人知道個(gè)人復(fù)雜難言的情感。他與康橋的告別是深沉而又含蓄的。
(2)一方面說(shuō)明詩(shī)人的灑脫,另一方面“不帶走一片云彩”也表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)昔日舊情的珍視,不愿意損壞其完好無(wú)缺的本質(zhì)。
(3)一再重復(fù),主要表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)故地康橋的那種眷念和珍視。
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