2019年成人高考專(zhuān)升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》名詞解釋匯總二

成人高考 責(zé)任編輯:胡燕 2020-03-30

摘要:下面是小編對(duì)2019年成人高考專(zhuān)升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》名詞解釋做的匯總,大家可參考參考。

下面是小編對(duì)2019年成人高考專(zhuān)升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》名詞解釋做的匯總,大家可參考參考。

2019年成人高考專(zhuān)升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》名詞解釋匯總二:

種群平衡:指種群較長(zhǎng)時(shí)間地維持在幾乎同一水平上,這一現(xiàn)象叫種群平衡。

種群大爆發(fā):某種生物種群的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)急劇上升,往往造成不利影響。

生態(tài)入侵:指由于人類(lèi)有意識(shí)或無(wú)意識(shí)把某種生物帶入適宜棲息和繁衍地區(qū),種群不斷擴(kuò)大,分布區(qū)逐步穩(wěn)步的擴(kuò)展,這個(gè)現(xiàn)象叫生態(tài)入侵。

種群間的協(xié)同進(jìn)化:指一個(gè)物種的性狀作為對(duì)另一物種性狀的反映而進(jìn)化;而后一物種的這一性狀本身又作為前一物種性狀的反映而進(jìn)化。

漸變?nèi)海哼x擇壓力在地理空間上的連續(xù)變化,導(dǎo)致基因頻率或表現(xiàn)型的漸變,形成一個(gè)具有變異梯度的群體。

趨同適應(yīng):不同種類(lèi)的生物當(dāng)生活在相同或相似的環(huán)境條件下,通過(guò)變異選擇形成相同或相似的形態(tài)或生理特征以及相同或相似的適應(yīng)方式或途徑,這種現(xiàn)象叫趨同適應(yīng)。

趨異適應(yīng):同種類(lèi)的生物當(dāng)生活在相同或相似的環(huán)境條件下,通過(guò)變異選擇形成不同的形態(tài)或生理特征以及不同的適應(yīng)方式或途徑,這種現(xiàn)象叫趨異適應(yīng)。

生活型:不同種類(lèi)的植物之間或動(dòng)物之間由于趨同適應(yīng)而在形態(tài)、生理及適應(yīng)方式等方面表現(xiàn)出相似的類(lèi)型。

生態(tài)型:同種生物由于趨異適應(yīng)而在形態(tài)、生理及適應(yīng)方式等方面表現(xiàn)出不同的類(lèi)型。

生活史對(duì)策:各種生物在進(jìn)化過(guò)程中形成各種特有的生活史,這種生活史是生物在生存過(guò)程中獲得生存的對(duì)策。

K-對(duì)策:生物種群數(shù)量達(dá)到或接近環(huán)境容納量的水平,這種類(lèi)型稱(chēng)作K-對(duì)策。

群落最小面積:指至少要有一定大的面積及相應(yīng)的空間,才能包含組成群落的大多數(shù)生物種類(lèi)。

優(yōu)勢(shì)種:對(duì)群落的結(jié)構(gòu)和群落環(huán)境的形成有明顯控制作用的植物種稱(chēng)優(yōu)勢(shì)種。

建群種:群落中存在于主要層次中的優(yōu)勢(shì)種。

亞優(yōu)勢(shì)種:個(gè)體數(shù)量與作用都次于優(yōu)勢(shì)種,但在決定群落性質(zhì)和控制群落環(huán)境方面仍起著一定作用的植物

種。

伴生種:為群落常見(jiàn)種類(lèi),它與優(yōu)勢(shì)種相伴存在,但不起主要作用。

偶見(jiàn)種或罕見(jiàn)種:在群落中出現(xiàn)頻率很低的種類(lèi)。

多度:物種間個(gè)體數(shù)量對(duì)比的估測(cè)指標(biāo)。

相對(duì)密度:某物種的個(gè)體數(shù)與全部物種個(gè)體數(shù)的比值。

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