2019年成人高考《藝術(shù)概論》模擬練習(xí)及答案二

成人高考 責(zé)任編輯:胡燕 2020-03-30

摘要:各位成考生在備考期間,歷年真題和習(xí)題可不要放過!下面是2019年成人高考《藝術(shù)概論》模擬練習(xí)及答案二,一起來(lái)看看。

各位成考生在備考期間,歷年真題和習(xí)題可不要放過!下面是2019年成人高考《藝術(shù)概論》模擬練習(xí)及答案二,一起來(lái)看看。

一、選擇題:本大題共14個(gè)小題,每小題2分,共28分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。

1、埃斯庫(kù)羅斯的代表作《普羅米修斯》取材于( )

A、圣經(jīng)

B、希臘神話

C、原始壁畫

D、社會(huì)生活

2、《格爾尼卡》的作者是( )

A、柏拉圖

B、畢加索

C、莫奈

D、塞尚

3、《最后的晚餐》是意大利畫家( )的作品。

A、拉斐爾

B、達(dá)芬奇

C、魯本斯

D、喬爾喬涅

4、《清明上河圖》的作者是( )

A、顧愷之

B、張擇端

C、王世貞

D、唐伯虎

5、法國(guó)浪漫主義繪畫的代表作品《梅杜薩之筏》是( )的作品。

A、籍里柯

B、庫(kù)爾貝

C、米勒

D、雷諾阿

6、《等待戈多》、《禿頭歌女》是( )戲劇的代表作品。

A、表現(xiàn)主義

B、存在主義

C、象征主義

D、荒誕派

7、下列屬于魯迅的作品是( )

A、藥

B、白洋淀

C、龍須溝

D、四世同堂

8、被人們認(rèn)為是解釋《春秋》作品是( )

A、國(guó)語(yǔ)

B、后漢書

C、左傳

D、尚書

9、《老人與?!肥敲绹?guó)20世紀(jì)50年代的重要作品,它的作者是( )

A、狄更斯

B、海明威

C、歐·亨利

D、契柯夫

10、在我國(guó),提出“以美育代宗教”這一思想的是( )

A、胡適

B、李大釗

C、陳獨(dú)秀

D、蔡元培

11、《灰姑娘》是德國(guó)著名童話作家( )

A、安徒生的作品

B、夏爾。貝洛的作品

C、魯迅的作品

D、格林兄弟的作品

12、結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)文學(xué)的代表人物是( )

A、迪卡爾

B、薩特

C、羅蘭·巴特爾

D、黑格爾

13、“山路元無(wú)雨,空翠濕人衣”是出自( )

A、楓橋夜泊

B、山居秋暝

C、山行

D、泊秦淮

14、《英雄交響曲》的作者是( )

A、莫扎特

B、肖邦

C、施特勞斯

D、貝多芬


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二、填空題

15、書法的藝術(shù)語(yǔ)言主要包括()、()、()和()等。

16、音樂首先可以分為()和()兩大類。

17、中國(guó)園林可以分為()和()兩種。

18、()是由()(張光年)作詞、()作曲的大型聲樂套曲。

19、《泰坦尼克號(hào)》是()的影片。

20、()創(chuàng)作了小說(shuō)《阿Q正傳》,塑造了代表中國(guó)()的典型人物阿Q形象。

21、藝術(shù)作品的層次可大致分為()、()和()。

22、()著名劇作家()的《俄底普斯王》是一部命運(yùn)悲劇。

23、藝術(shù)創(chuàng)造的過程基本包括()、()和()三個(gè)階段。

三、簡(jiǎn)答題

24、簡(jiǎn)述藝術(shù)活動(dòng)的功能。

25、簡(jiǎn)述工藝美術(shù)的基本特征。

26、簡(jiǎn)述圓雕的特征。

27、簡(jiǎn)述藝術(shù)批評(píng)的功能。

28、什么是靈感?其主要特征是什么?

四、論述題

29、論述園林藝術(shù)的基本特征。

30、論述藝術(shù)作品中感性與理性的關(guān)系。

參考答案:

1、B 2、B 3、B 4、B 5、A 6、D 7、A 8、C 9、B 10、D 11、D 12、C 13、C 14、D

15、用筆;用墨;結(jié)構(gòu);布白

16、聲樂;器樂

17、北方皇家園林;南方私家園林

18、《黃河大合唱》;光未然;冼星海

19、美國(guó)

20、魯迅;國(guó)民劣根性

21、藝術(shù)語(yǔ)言;藝術(shù)形象;藝術(shù)意蘊(yùn)

22、古希臘;索??死账?/p>

23、藝術(shù)體驗(yàn);藝術(shù)構(gòu)思;藝術(shù)表現(xiàn)

24、(1)審美認(rèn)識(shí)功能(或?qū)徝勒l(shuí)知功能)。指通過藝術(shù)鑒賞活動(dòng),更深刻地認(rèn)識(shí)自然、社會(huì)、人生。(2)審美教育功能。引導(dǎo)人們正確理解、認(rèn)識(shí)生活、受到真、善、美的熏陶感染,樹立正確的人生觀、世界觀。(3)審美娛樂功能。滿足審美需要,獲得精神享受和審美愉悅。(4)三種功能是一個(gè)有機(jī)整體,不可分割。

25、(1)工藝美術(shù)是指既具有審美特性,又具有較強(qiáng)的物質(zhì)特性,既表現(xiàn)出審美價(jià)值,又可以體現(xiàn)一定實(shí)用價(jià)值的造型與空間藝術(shù)。(2)工藝美術(shù)的基本特征是:A、實(shí)用與審美結(jié)合;B、既具有物質(zhì)性,又具有精神性;C、講究技能與創(chuàng)造。

26、(略)

27、(1)藝術(shù)批評(píng)是對(duì)藝術(shù)作品及一切藝術(shù)活動(dòng)、藝術(shù)現(xiàn)象予以理性分析、評(píng)價(jià)和判斷的科學(xué)活動(dòng)。(2)藝術(shù)批評(píng)的形態(tài)包括社會(huì)歷史批評(píng)、倫理批評(píng)、心理批評(píng)等。(3)藝術(shù)批評(píng)的功能主要有:A、通過對(duì)于作品的分析和闡釋,評(píng)判其審美價(jià)值;B、通過將批評(píng)的信息反饋給藝術(shù)家,對(duì)其創(chuàng)作給以幫助。C、通過批評(píng)的開展,對(duì)藝術(shù)接受者的鑒賞活動(dòng)予以影響和指導(dǎo)。

28、(1)靈感是指藝術(shù)家在創(chuàng)造活動(dòng)中,由于大腦皮層的調(diào)試興奮所產(chǎn)生的一種特殊的心理狀態(tài),是藝術(shù)家在抽象思維和形象思維的基礎(chǔ)上,意識(shí)和無(wú)意識(shí)的相互作用中,突然激發(fā)的、情緒特別亢奮、極富創(chuàng)造力的精神狀態(tài)。(2)靈感有三個(gè)主要特征:突發(fā)性、超常性、易逝性。

29、(1)園林是指利用自然因素和人文因素所創(chuàng)造的景觀,它利用技術(shù)把藝術(shù)、憑借山水、花木、建筑等組合成為實(shí)體形象。園林在廣義上是建筑的一種類型。(2)園林藝術(shù)的基本特征:A、濃縮的自然;B、綜合的形式;C、意境的追求。

30、(1)在藝術(shù)作品中,感性更多地是指蘊(yùn)含于作品之中的情感因素,以及寄寓在形式之中的感性特色。(2)在藝術(shù)作品中,理性是指通過作品的形象、情境及意境所凸顯出的理性內(nèi)涵。(3)藝術(shù)作品是感性與理性的統(tǒng)一,表現(xiàn)在:一方面,藝術(shù)作品表現(xiàn)為感情形式與理性內(nèi)涵的統(tǒng)一;另一方面,藝術(shù)作品還表現(xiàn)為情感因素與理性精神的統(tǒng)一。

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