2019年成人高考專升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》簡(jiǎn)答題試題及答案1

下面是關(guān)于2019年成人高考專升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》簡(jiǎn)答題試題及答案1，各位同學(xué)可自行參考和學(xué)習(xí)。

1.簡(jiǎn)述偏利共生和互利共生，并舉例說(shuō)明。

答案：

(1)偏利共生指共生的兩種生物，一方得利、而對(duì)另一方無(wú)害。例如，某種植物以大樹(shù)作附著物，借以得到適宜的陽(yáng)光和其他生活條件，但并不從樹(shù)上吸取營(yíng)養(yǎng)，這屬于長(zhǎng)期性的偏利共生關(guān)系。又如，林間的一些鳥(niǎo)類，在植物上筑巢，這屬于暫時(shí)性的偏利共生關(guān)系。

(2)互利共生指兩個(gè)生物種群生活在一起，相互依賴，互相得益，共生的結(jié)果使得兩個(gè)種群 都發(fā)展得更好。如異養(yǎng)生物完全依賴自養(yǎng)生物獲得食物，而自養(yǎng)生物又依賴異養(yǎng)生物得到礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)或生命需要的其他功能。

2.簡(jiǎn)述環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和生境的區(qū)別與聯(lián)系。

答案：

環(huán)境是指某一特定生物體或生物群體周圍一切事物的總和;生態(tài)環(huán)境是指圍繞著生物體或者 群體的所有生態(tài)因子的集合，或者說(shuō)是指環(huán)境中對(duì)生物有影響的那部分因子的集合;生境則 是指具體的生物個(gè)體和群體生活地段上的生態(tài)環(huán)境，其中包括生物本身對(duì)環(huán)境的影響。

3.簡(jiǎn)述生態(tài)平衡的概念與標(biāo)志。

答案：概念：在一定時(shí)問(wèn)內(nèi)，生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各種群之間，通過(guò)能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，達(dá)到高度適應(yīng)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài)。標(biāo)志：能量和物質(zhì)輸入、輸出平衡，生物種類和數(shù)目相對(duì)穩(wěn)定，生態(tài)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者構(gòu)成的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)相互協(xié)調(diào)。

4.什么是生活型?饒基耶爾(Raunkiaer)提出的植物生活型分為哪幾類?

答案：

(1)生活型是生物對(duì)外界環(huán)境適應(yīng)的外部表現(xiàn)形式，同一生活型的生物具有相似的體態(tài)和適應(yīng)特點(diǎn)。

(2)高位芽植物、地上芽植物、地面芽植物、隱芽植物和一年生植物。

5.論述生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者在物質(zhì)循環(huán)中的作用。

答案：

(1)生產(chǎn)者(如綠色植物)利用太陽(yáng)能將簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物合成為有機(jī)物，成為生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物的 來(lái)源。

(2)消費(fèi)者利用生產(chǎn)者生產(chǎn)的有機(jī)物進(jìn)行次級(jí)生產(chǎn)，形成自身的物質(zhì)。

(3)生產(chǎn)者和消費(fèi)者也通過(guò)自身的呼吸作用，將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物;分解者將生產(chǎn)者和消費(fèi) 者的有機(jī)殘?bào)w逐漸降解為無(wú)機(jī)物;這些無(wú)機(jī)物釋放到環(huán)境中，被生產(chǎn)者再利用。

(4)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的共同作用使得物質(zhì)循環(huán)能夠不斷進(jìn)行，其中生產(chǎn)者和分解者的 作用是必不可少的。

6.簡(jiǎn)述植物對(duì)高溫的適應(yīng)。

答案：

(1)形態(tài)適應(yīng)：具有適應(yīng)高溫的形態(tài)結(jié)構(gòu)，例如葉片革質(zhì)發(fā)亮，能反射陽(yáng)光。

(2)生理適應(yīng)：具有適應(yīng)高溫的生理特點(diǎn)，例如降低細(xì)胞含水量有利于增加原生質(zhì)的抗凝結(jié)能 力，或者靠旺盛的蒸騰作用避免使植物體過(guò)熱。

7.簡(jiǎn)述溫室氣體濃度升高的后果。

答案：(1)出現(xiàn)溫室效應(yīng)，使地表溫度升高。

(2)導(dǎo)致極地和高山冰雪消融速度加快、海水受熱膨脹，使海平面上升，沿海低地受到海水的侵襲。

(3)改變了全球水熱分布格局，部分濕潤(rùn)地區(qū)可能變得干燥，而部分干燥地區(qū)可能變得濕潤(rùn)。

(4)改變了生態(tài)系統(tǒng)原有的平衡狀態(tài)，一部分生物可能不適應(yīng)環(huán)境的改變而瀕?；驕缃^。

8.簡(jiǎn)述二氧化碳使氣候變暖的原理。

答案：二氧化碳影響地球能量平衡，即熱量的輻射。能量主要是以光線的形式到達(dá)地球，其中大部分被吸收并通過(guò)各種方式轉(zhuǎn)化為熱量，熱量最后以紅外(熱)輻射形式，從地球再輻射出去。在大氣層中，二氧化碳對(duì)光輻射是透徹?zé)o阻的，但要吸收紅外線并阻擋紅外輻射的通過(guò)，就像溫室的玻璃頂罩一樣，能量進(jìn)來(lái)容易出去難。大氣中的二氧化碳越多，熱外流越受阻，從而地球溫度升得更高，這種現(xiàn)象稱為溫室效應(yīng)。除二氧化碳以外，大氣中的甲烷、氮氧化合物等氣體濃度的增加，都能引起類似的效應(yīng)，但在全球增溫作用中以二氧化碳為主，約占60%以上。

9.簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)包括哪兩個(gè)方面的內(nèi)容。

答案：生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)化和生態(tài)系統(tǒng)演替。生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)化是長(zhǎng)期的地質(zhì)、氣候等外部變化與生態(tài)系統(tǒng)生物組分活動(dòng)結(jié)果所引起的內(nèi)部過(guò)程相互作用的結(jié)果。早期的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)該是水域生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)演替就是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能隨時(shí)間的改變。演替有原生演替和次生演替之分，也有正向演替和逆向演替的區(qū)別。