2019年成人高考高起點(diǎn)《語文》閱讀理解模擬題及答案

成人高考 責(zé)任編輯:胡燕 2020-03-30

摘要:下面是關(guān)于2019年成人高考高起點(diǎn)《語文》閱讀理解模擬題及答案,各位考生在備考時(shí)可自行參考和練習(xí)。

下面是關(guān)于2019年成人高考高起點(diǎn)《語文》閱讀理解模擬題及答案,各位考生在備考時(shí)可自行參考和練習(xí)。

一、閱讀下面一段文言文

(一)

桓公問于管子日:“楚者,山東之強(qiáng)國(guó)也,其人民習(xí)戰(zhàn)斗之道。舉兵伐之,恐力不能過。

兵弊于楚,功不成于周,為之奈何?”管子對(duì)日:“即以戰(zhàn)斗之道與之矣?!惫眨骸昂沃^也?”

管子對(duì)日:“公貴買其鹿?!被腹礊榘倮镏牵谷酥I生鹿。楚生鹿當(dāng)一而八萬。管子即令桓公與民通輕重①,藏谷什之六②。令左司馬伯公將白徒③而鑄錢于莊山。令中大夫王邑載錢二千萬,求生鹿于楚。楚王聞之,告其相日:“彼金錢,人之所重也,國(guó)之所以存,明王之所以賞有功。禽獸者群害也,明王之所棄逐也。今齊以其重寶貴買吾群害,則是楚之福也,天且以齊私楚也。子告吾民急求生鹿,以盡齊之寶?!背窦瘁屍涓r(nóng)而田鹿。管子告楚之賈人日:“子為我致生鹿二十,賜子金百斤。什至而金千斤也。”則是楚不賦于民而財(cái)用足也。

楚之男子居外,女子居涂。隰朋教民藏粟五倍。楚以生鹿藏錢五倍。管子日: “楚可下矣?!惫眨骸澳魏?”管子對(duì)日:“楚錢五倍,其君且自得而修谷。錢五倍,是楚強(qiáng)也?!被腹眨骸爸Z?!币蛄钊碎]關(guān),不與楚通使。楚王果自得而修谷。谷不可三月而得也,楚糴四百。齊因令人載粟處芊④之南,楚人降齊者十分之四。三年而楚服。

(選自《管子·輕重戊》)

【注】①通輕重:這里指做買賣。②什之六:十分之六。③白徒:民佚。④芊:這里指齊楚交界的地方

1.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線文字的大意。

答:現(xiàn)在齊國(guó)用重金高價(jià)收買對(duì)我們有害的東西,這是楚國(guó)的福分。

2.楚王對(duì)金錢的看法是怎樣的?

答:楚王認(rèn)為金錢是“人之所重也,國(guó)之所以存,明主之所以賞有功”的寶貝。

3.管子“戰(zhàn)斗之道”的關(guān)鍵是什么?

答:貴買楚鹿,誘使楚國(guó)放棄了農(nóng)業(yè)。

(二)

吳履,字德基,蘭溪人。少受業(yè)于聞人夢(mèng)吉,通《春秋》諸史。李文忠鎮(zhèn)浙東,聘為郡學(xué)正。久之,舉于朝,授南康丞。南康俗悍,謂丞儒也,易之。居數(shù)月,摘發(fā)奸伏如老獄吏,則皆大驚,相率斂跡。履乃改崇寬大,與民休息。知縣周以中巡視田野,為部民所詈。捕之不獲,怒,盡縶其鄉(xiāng)鄰。履閱獄問故,立釋之,乃白以中。以中益怒,日: “丞慢我。”履日:

“犯公者,一人耳,其鄰何罪?今縶者眾,而捕未已,急且有變,奈何?”以中意乃解。邑有淫祠,每祀輒有蛇出戶,民指為神。履縛巫責(zé)之,沉神像于江,淫祠遂絕。為丞六年,百姓愛之。遷安化知縣。大姓易氏保險(xiǎn)自守,江陰侯吳良將擊之,召履計(jì)事。履日:“易氏逃死耳,非反也,招之當(dāng)來。不來,誅未晚?!绷紡闹?,易氏果至。良欲籍農(nóng)故為兵者,民大恐。履日:“世清矣,民安于農(nóng)。請(qǐng)籍其愿為兵者,不愿可勿強(qiáng)?!边w濰州知州。山東兵常以牛羊代秋稅,履與民計(jì)日:“牛羊有死瘠患,不若輸粟便?!彼眨瞎倭蠲袼团Q蛑兾?,他縣民多破家,濰民獨(dú)完。會(huì)改州為縣,召履還,濰民皆涕泣奔送。履遂乞骸骨歸。

(《明史·循吏傳》)

1.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線文字的大意。

答:吳良想對(duì)原先當(dāng)過兵的農(nóng)民登記造冊(cè),老百姓十分恐慌。

2.知縣周以中先“怒”,后來“益怒”,他為什么會(huì)這樣?

答:知縣周以中先“怒”,是因?yàn)檠惨晻r(shí)受人冒犯又沒抓住罪犯;后來“益怒”,是因?yàn)樗`認(rèn)為吳履輕慢自己。

3.吳履在南康為官六年,為百姓做了哪些好事?

答:整治南康的治安,使壞人“相率斂跡”;然后“改崇寬大,與民休息”;縛巫責(zé)之,沉神像于江,使淫祠杜絕。

二、閱讀下面的唐詩

(一)

題破山寺后禪院

常 建

清晨入古寺,初日照高林。

曲徑通幽處,禪房花木深。

山光悅鳥性,潭影空人心。

萬籟此俱寂,但余鐘磬音。

1.從整體看,這首詩營(yíng)造了一種怎樣的意境?

答:營(yíng)造了一種禪寂清幽的意境。

2.動(dòng)靜相襯是這首詩寫法上的顯著特點(diǎn),以后兩聯(lián)為例試做分析。

答:第三聯(lián)上句寫動(dòng)下句寫靜,“悅鳥性”,使鳥性悅,“悅”字既有鳥鳴之聲又有鳥飛之態(tài),此句寫動(dòng),是為了下旬寫靜。倒映在潭中的花木的濃陰,更使人心境一片空寂。第四聯(lián)上句寫靜下句寫動(dòng),萬籟俱寂,唯空中殘留著一聲悠悠的鐘響,正所謂靜中之動(dòng),彌見其靜。

(二)

夜泊牛渚懷古

李 白

牛渚西江夜,青天無片云。

登舟望秋月,空憶謝將軍①。

余亦能高詠,斯人不可聞。

明朝掛帆去,楓葉落紛紛。

【注】①謝將軍:東晉謝尚,官鎮(zhèn)西將軍。鎮(zhèn)守牛渚時(shí)曾于秋夜泛舟賞月,遇袁宏誦詩,聽后大為贊賞,邀袁過船長(zhǎng)

談達(dá)旦,從此袁宏名聲大著。

1.以前兩聯(lián)為例,談?wù)劇翱铡弊质窃鯓影褜懢昂褪闱槁?lián)系在一起的?

答:第一聯(lián)寫詩人夜宿牛渚,江夜寂寥,天水一空,這種秋江空寂之景很自然地使李白想到謝尚對(duì)袁宏的提攜。第二聯(lián)正面寫懷古,一個(gè)“空”字使作者知音難覓、懷才不遇之情和上聯(lián)的空寂之景交融在一起。

2.這首詩表達(dá)了作者怎樣的復(fù)雜情感?

答:這首詩既表達(dá)了作者懷才不遇、大志難酬的孤獨(dú)和寂寞,也表達(dá)了自信、曠達(dá)、灑脫、豪放之情。

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