2019年成考高起點(diǎn)《語(yǔ)文》古詩(shī)練習(xí)題及答案

語(yǔ)文中的古詩(shī)算得上語(yǔ)文考試中的難題之一了，沒(méi)一點(diǎn)文化還真看不明白。下面是2019年成考高起點(diǎn)《語(yǔ)文》古詩(shī)練習(xí)題及答案，大家可自行參考和學(xué)習(xí)。

古詩(shī)習(xí)題詳解：清平樂(lè)

清平樂(lè) 獨(dú)居博山王氏庵

辛棄疾

繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。

屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)。

平生塞北江南，歸來(lái)華發(fā)蒼顏。

布被秋宵夢(mèng)覺(jué)，眼前萬(wàn)里江山。

1、詞的上片描繪的是什么樣的景象?寫(xiě)“鼠”是“饑”的，說(shuō)明了什么?“破紙窗間自語(yǔ)”用了什么修辭手法?這樣寫(xiě)有什么作用?(5分)

答案：詞的上片描繪夜宿的王氏茅屋中凄涼破敗的景象?！笆蟆笔恰梆嚒钡模f(shuō)明這里已經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間斷了“煙火”。“破紙窗間自語(yǔ)”一句，用了擬人的修辭手法。這樣寫(xiě)更渲染了凄涼的氣氛，襯托出作者百無(wú)聊賴(lài)的寂寞心情。

2、詞的下片抒發(fā)了詞人怎樣的感情?表現(xiàn)出詞人什么思想?(4分)

答案：抒發(fā)詞人感慨而不悲觀，失意時(shí)仍不忘抗金報(bào)國(guó)、恢復(fù)中原大業(yè)的感情，表現(xiàn)出詞人崇高的愛(ài)國(guó)主義思想。

閱讀下面一首古體詩(shī)，根據(jù)提示，回答問(wèn)題。

書(shū)湖陰先生壁

茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔，

花木成畦手自栽。

一水護(hù)田將綠繞，

兩山排闥送青來(lái)。

(排闥：推開(kāi)門(mén)就進(jìn)去。)

這首七言絕句是王安石的《書(shū)湖陰先生壁二首》中的第一首。湖陰先生是王安石罷相后陷居江寧郊外“半山園”時(shí)的朋友楊德逢的別字。整著詩(shī)全是寫(xiě)景，但在寫(xiě)景中寄寓著詩(shī)人的情懷。

3.第一聯(lián)(一、二句)寫(xiě)的是楊家何處的景物?表現(xiàn)了主人公怎樣的品質(zhì)?(3分)

答案：(3分)院內(nèi)小環(huán)境，勤勞雅潔

4.第二聯(lián)(三、四句)寫(xiě)的是楊家何處的景物?主要使用的是什么修辭手法?(4分)

答案：院外大環(huán)境，擬人化

5.整著詩(shī)表現(xiàn)了作者什么樣的心情?(2分)

答案：對(duì)鄉(xiāng)居生活的贊美、熱愛(ài)之情(或隱居鄉(xiāng)野的喜悅之情)(意思相近即可)

閱讀下面兩首詩(shī)，完成下面試題。

暮過(guò)山村

賈島

數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。

怪禽啼曠野，落日恐行人。

初月未終歲，邊烽不過(guò)秦。

蕭條桑柘處，煙火漸相親。

6.“邊烽不過(guò)秦”上什么意思?表現(xiàn)了作者什么思想?答案不得超過(guò)35個(gè)字。(4分)

答案：表明山村沒(méi)有遭受戰(zhàn)火，表達(dá)出對(duì)和平寧?kù)o生活的熱愛(ài)。

7.尾聯(lián)兩句表現(xiàn)了作者什么樣的心境?在全詩(shī)中的作用是什么?答案不超過(guò)60 個(gè)字。(5分)

答案：寫(xiě)出了由懼轉(zhuǎn)喜的心境變化，“親”字更表現(xiàn)出內(nèi)心親近溫暖的感受。此聯(lián)與首聯(lián)、頸聯(lián)相配合，描繪出一幅和平安寧的山村圖景。

閱讀下面一首宋詞，完成下面試題。

江城子

乙卯正月二十日夜記夢(mèng)

十年生死兩茫茫。

不思量，自難忘。

千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼。

縱使相逢不相識(shí)，塵滿(mǎn)面，鬢如霜。

夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。

小軒窗，正梳妝。

相顧無(wú)言，惟有淚千行。

料得年年腸斷處：明月夜，短松岡。

8.這首詞的題是“記夢(mèng)”，詞人在夢(mèng)中夢(mèng)到了什么?表現(xiàn)了怎樣的思想感情?

答案：詞人夢(mèng)見(jiàn)自己回到了故鄉(xiāng)，妻子正像當(dāng)年一樣，憑窗梳妝，夫妻相見(jiàn)，千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何說(shuō)起，惟有相顧垂淚。這表現(xiàn)了詞人對(duì)亡妻的深切懷念之情。

9.用詞寫(xiě)悼亡，是蘇軾的首創(chuàng)。結(jié)合這首悼亡詞的內(nèi)容，概述作者運(yùn)用什么藝術(shù)手法表情達(dá)意的?

答案：①層層遞進(jìn)。第一句“兩茫茫”是綱。以下層層推進(jìn)，雖茫茫而難忘。進(jìn)而千里相隔，無(wú)法對(duì)話(huà)。進(jìn)而相逢也不相識(shí)。三層推進(jìn)，把別恨提到無(wú)法再高的境地。

②虛實(shí)結(jié)合。上闕寫(xiě)實(shí)，下闕從虛處設(shè)想，寫(xiě)夢(mèng)中相逢，驚喜憂(yōu)痛之情，萬(wàn)語(yǔ)千言無(wú)法表達(dá)，只有相顧淚流不止。接著寫(xiě)夢(mèng)醒痛定思痛，令人柔腸寸斷。

閱讀下面的古詩(shī)，完成下面試題。

跋子瞻和陶詩(shī)

黃庭堅(jiān)

子瞻謫嶺南，時(shí)宰欲殺之。

飽吃惠州飯，細(xì)和淵明詩(shī)。

彭澤千載人，東坡百世士。

出處雖不同，風(fēng)味乃相似。

【注】

時(shí)宰：指當(dāng)時(shí)的宰相章惇，他對(duì)蘇軾一貶再貶，必欲致之死地。

彭澤：指陶淵明，他任彭澤縣令后一百多天即棄官歸隱。

出處：出仕和隱居

10.飽吃惠州飯，細(xì)和淵明詩(shī)表現(xiàn)了蘇軾怎樣的情懷?這兩句詩(shī)具有怎樣的表達(dá)效果?

答案：(1)表現(xiàn)了蘇軾隨遇而安的樂(lè)觀曠達(dá)的情懷，以及追慕古代隱士以詩(shī)自?shī)首詷?lè)的高雅情趣。

(2)這兩句詩(shī)具有夸張和幽默的效果，生動(dòng)地刻畫(huà)了蘇軾不畏強(qiáng)權(quán)，我行我素的精神品質(zhì)。

11.千載人和百世士是什么意思?最后兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的觀點(diǎn)?

答案：千載人和百世士都是贊美兩位詩(shī)人的話(huà)，稱(chēng)他們是流芳千年百世的人。