大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)口語(yǔ)考試有幾個(gè)考試等級(jí)？

四六級(jí)口語(yǔ)考試分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試作為一項(xiàng)全國(guó)性的教學(xué)考試由“高教司”主辦，分為四級(jí)考試（CET-4) ）和六級(jí)考試（CET-6），每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進(jìn)行。

英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)測(cè)試分兩級(jí)（一級(jí)和二級(jí)）、四個(gè)等第（優(yōu)秀、良好、及格、不及格）。及格為一級(jí)，優(yōu)秀、良好為二級(jí)。

大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試口語(yǔ)考試能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)如下：

標(biāo)準(zhǔn)描述

5 分

· 語(yǔ)法和詞匯基本正確

· 表達(dá)過(guò)程中詞匯豐富、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜

· 發(fā)音較好，但允許有一些不影響理解的母語(yǔ)口音

· 在討論有關(guān)話題時(shí)能進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的、語(yǔ)言連貫的發(fā)言，但允許由于無(wú)法找到合適的詞語(yǔ)而造成的偶爾停頓

· 能夠自然、積極地參與討論

· 語(yǔ)言的使用總體上能與語(yǔ)境、功能和目的相適應(yīng)

4 分

· 語(yǔ)法和詞匯有一些錯(cuò)誤，但未嚴(yán)重影響交際

· 表達(dá)過(guò)程中詞匯較豐富

· 發(fā)音尚可

· 能進(jìn)行較連貫的發(fā)言，但多數(shù)發(fā)言較簡(jiǎn)短

· 組織思想和搜尋詞語(yǔ)時(shí)頻繁出現(xiàn)停頓，有時(shí)會(huì)影響交際

· 能夠較積極地參與討論，但有時(shí)內(nèi)容不切題或未能與小組成員直接交流

· 語(yǔ)言的使用基本上能與語(yǔ)境、功能和目的相適應(yīng)

3 分

· 語(yǔ)法和詞匯有錯(cuò)誤，且有時(shí)會(huì)影響交際

· 表達(dá)過(guò)程中詞匯不豐富，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單

· 發(fā)音有缺陷，有時(shí)會(huì)影響交際· 發(fā)言簡(jiǎn)短

· 組織思想和搜尋詞語(yǔ)時(shí)頻繁出現(xiàn)較長(zhǎng)時(shí)間的停頓，影響交際，但能夠基本完成交際任務(wù)

· 不能積極參與討論，有時(shí)無(wú)法適應(yīng)新話題或討論內(nèi)容的改變

2 分

· 語(yǔ)法和詞匯有較多錯(cuò)誤，以致妨礙理解

· 表達(dá)過(guò)程中因缺乏詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)而影響交際

· 發(fā)音較差，以致交際時(shí)常中斷· 發(fā)言簡(jiǎn)短且毫無(wú)連貫性，幾乎無(wú)法進(jìn)行交際

· 不能參與小組討論